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1、和林三中师德建设工作总结根据和林县中小学教师师德提高年活动实施方案，和林三中全体教职员工积极参与师德提高年活动，经过努力已顺利完成各项工作任务，现就此项工作的开展情况总结如下。一、通过活动的开展使广大教师充分认识到开展师德建设提高年活动是新时期下的必然要求加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是新时期思想道德建设和思想政治教育的必然要求。教师是人类灵魂的工程师，是广大少年学生成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生们的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。因此，广大教师充分认识到了加强和改进师德建设的重要意义。在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工
2、作面临着许多新情况、新问题和新的挑战。一些腐朽、不良的社会意识不断地侵蚀我们教师的灵魂，特别是在新的形势下，人民群众对广大教师有了更高更新的要求。毋庸置疑，师德建设工作，还存在许多不和谐的方面和薄弱环节，教师队伍的师德水平和整体素质有待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强、改进和完善。故此，在新的时期下，加强师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务，是历史的必然要求。二、通过活动的开展使广大教师充分认识到开展师德建设活动的重要性。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。长期以来，广大教师忠诚党的教育事业，无私奉献，在三尺讲台上发光发热，赢得了人民群众的赞誉。然而，受客观因素的影响和主观意识的支配
3、，少数教师理想、信念丧失，道德观念偏差，师德行为失范等问题不同程度地产生和发展。有的人看不起自己所从事的职业，工作责任心不强，敷衍塞责、马虎了事；有的人法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生；有的人无进取精神，安于现状，做一天和尚撞一天钟；有的人举止不文明，语言粗俗等。因此通过活动的开展使广大教师充分认识到了开展师德建设提高年活动的重要性。三、按照上级部署，把握住了师德建设提高年活动的基本要求本次师德建设活动的根本目的，就是要着力破解长期以来困扰教育发展的理想信念，职业道德，思想作风和工作作风等问题。打造一支爱岗敬业，乐于奉献，精通业务的高素质的教师队伍，努力办好人民群众真正满意的教育。（一）宣传发
4、动阶段。1、成立了活动领导机构，制定了活动方案。2、召开了动员大会。参加大会的教师共有 121 人。3、组织专门人员对活动的开展情况进行督查。由于领导重视，准备工作充分，因此，第一阶段的活动开展得有声有色，工作有条不紊地进行，为下一阶段活动的开展奠定了坚实的基础。（二）学习培训阶段1、加强领导，提高认识，落实计划学校是培养人才的摇篮，良好的师德师风是培养优秀人才的基础。加强了对教师培训的力度，成立了以校长为组长的教师培训领导班子。并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。通过多种途径，宣传培训的迫切性和必要性，在每位受训教师的头脑中牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社
5、会的表率。落实学习计划。我校按照师德建设实施方案，采取集中学习与分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式进行活动。每天利用课余时间教师自学。真正做到学后有体会，最后有检查。2、加强理论学习，提高思想素质我校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、公德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、八荣八耻等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。为加强教师的自学能力，学校还组织有关人员将中华人民共和国未成年人保护法、学生意外伤害事故处理办法等材料复印，每位教师人手一份，深入学习，做到入脑入心，并落实在行动上。3、以点带面，分层提高充分发挥我校骨干教师在培训
6、工作中的主体作用，鼓励骨干教师主动承担专题案例式培训任务，形成在“培训中培训”以点促面的培训风格，让更多的骨干教师在培训中得到提升。以主题构建为突破口，通过学习组织教师对原有的教育教学过程中的计划，行动进行再次的讨论与反思，使每一位教师都有不同程度的进步与提高。通过学习培训，在进一步提高教师师德修养的基础上，为我校教师在新时期怎样当名出色的教师指明了方向，构建了新的教育理念体系，同时有效建立了教师向专业化发展的平台。4、严格管理，注重过程建立点名、请假制度，在学习培训中，有特殊情况的教师，需亲自与主抓的副校长请假，班子成员需与校长请假。强调学习过程参与，做到劳逸结合，动静结合，听讲与讨论相结合
7、，保证学习过程的有效性。培训效果与教师的切身利益挂钩，效果好坏直接与教师的晋级、考核、奖金挂钩。5、深入学习，提高效益通过培训学习，我校全体教师提高了思想认识，转变了道德观念，激活了内在活力，使他们对自己的职业有了新的定位，职责有了新的认识，工作目标有了新要求，教育方法有了新的探索。为打造一支适合教育发展需要的政治素质过硬，业务知识扎实，教育教学能力较强，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍奠定了坚实的基础。（三）评议、反思竞赛阶段1、通过开展谈心活动、召开座谈会，向学生、学生家长、教师广泛征求意见，发现了诸多存在问题。我们及时把意见整理出来向全体教师反馈。对有突出问题的，还进行了个别面谈。2
8、、对撰写师德师风教育剖析材料高标准严要求。要求每个教师都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风学习心得。校长认真审阅每一个教师的学习心得发现不合格的一律退回重写。3、认真组织开好民主生活会，广泛征求意见，深入剖析思想，认真评议，开展批评与自我批评。民主生活会分领导班子民主生活会和教研组民主生活会。通过民主评议，使领导班子更加团结，更有凝聚力。通过反思，使教师更加明智，努力树立良好师德。（四）总结表彰阶段树立师德典型，建设一支师德骨干队伍，评选了一批在师德师风和教育教学上取得优异成绩的代表作先进事迹报告。通过活动的开展，提高了广大教师遵守教育法律法规的自觉性，政治思想素质有了极大的提高。广大教师牢固地树立了正确的世界观、人生观和价值观。教师们决心以培养优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为已任，忠诚党的教育事业，无私奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，正确处理个人与社会的关系，抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义。爱岗敬业，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起，从而切实提高职业道德水平，力行师德规范。和林三中2008 年 7 月
