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1、延安精神与当代大学生思想政治教育相融合的路径探讨 李玲 荆州职业技术学院 摘 要： 延安精神内涵丰富, 意义深远。它与井冈山精神、长征精神等一脉相承, 在当今社会依然具有显著的价值与意义。大学生思想政治工作是高校重要工作之一, 思想政治教育成效, 直接关系到大学生是否成才以及顺利适应社会生活。探讨延安精神与大学生思想政治教育融合路径, 能够有效促进高校思想政治工作水平提升1。关键词： 延安精神; 高等教育; 思想政治教育; 一、什么是延安精神延安精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富, 大家广泛认可的延安精神主要包括实事求是、全心全意为人民服务、自立更生、艰苦奋斗等党在延安时期发扬光大的系列
2、精神精粹。延安精神是中华民族优良传统的继承和发展, 是我们党的性质和宗旨的集中体现。2伟大的延安精神滋养了几代中国共产党人, 始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。虽然已经事隔多年, 延安精神依然凭借其丰富内涵散发着时代光芒, 在当今时代仍然有伟大现实意义。二、延安精神与高校思想政治教育的契合点延安精神在历史发展过程中占据重要意义, 在现今社会依然影响深远。弘扬延安精神, 对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义, 当代大学生要做延安精神的传人。(一) 延安精神与大学生三观教育。延安时期, 宝塔山像一座信仰的灯塔, 吸引着无数热血青年, 他们无惧艰苦的自然条件
3、, 以救国救民, 追求真理为信念目标。新时期, 大学生们肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦, 更应该树立远大理想, 坚定理想信念, 担当民族复兴大任。然而伴随现今多媒体时代发展, 师生角色、信息传递模式、知识获取方式都发生着极大变化。因此, 在大学生中普遍存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值观摇摆不定的现象3。延安精神是中国精神的重要组成部分, 在新时期依然具有强大的生命力, 特别体现在思想建设领域, 能够发挥积极引领作用。将延安精神融入高校思想政治教育, 可以帮助当代大学生树立正确价值观, 有助于高校思想政治教育工作的开展。(二) 延安精神与大学生道德培育。道德观培养与教育一直是高校思想政治
4、工作的重要内容。在高校思想政治教育体系之中, 道德观教育是非常重要的一环。习近平同志多次强调, 立德树人乃高校立身之本。实践证明, 有德无才比无德有才之人更加难能可贵。良好的道德素质是大学生成才的原动力, 也是大学生成才的保证。但是由于多元文化的冲击, 一些大学生的道德标准出现了偏差。他们不再推崇奉献、爱国、无私, 也不再较真、诚信, 必须加以积极引导。而延安精神中蕴含的奉献精神、爱国精神、实事求是的工作作风, 正是大学生道德观教育中应该坚持的重要内容, 与社会对大学生群体的期望一致。将延安精神融入高校思想政治教育, 有助于逐步培养起大学生们科学的道德理性、健康的道德情感与坚定的道德意志, 从
5、而为社会输送更多德才兼备的人才4。(三) 延安精神与大学生人际关系处理。中国革命的胜利, 归根结底在于团结一心, 齐心协力。延安精神的百战不殆, 也在于人心齐5。延安时期, 陕甘宁边区各阶层融洽相处, 人与人之间诚信友爱, 团结互助, 军民一心、上下一致, 这才赢得了革命的最终胜利。当代大学生多为独身子女, 自小集万千宠爱于一身, 多习惯于以自我为中心, 缺乏团队协作观念, 在处理同学关系、室友关系、师生关系, 融入集体生活时存在不同程度的障碍, 这些关系如果处理不当, 势必影响到职场与家庭关系的处理。用延安精神的学习领悟启发大学生团结协作、互助友爱, 可以帮助他们顺利度过大学阶段, 营造良好
6、的人际关系, 为日后走入社会打好基础。(四) 延安精神与大学生就业创业理念培育。延安时期, 尽管条件艰险, 却依然涌现出一批优秀共产党人, 如张思德, 奉献自己, 毫不利己, 全心全意为人民服务。如伟大的国际主义战士白求恩, 超越国界, 冒险抢救伤员, 最终失去了宝贵的生命。这些优秀革命战士, 正是延安精神中蕴含的不畏环境艰险, 艰苦奋斗、无私奉献, 执着无悔的品德担当。大学生就业与创业一直是社会最为关注的话题, 也是与大学生成才与否最直接相关的内容, 而屡屡有媒体爆料当代大学生因为不能摆正身份, 工作时挑肥捡瘦, 工作中拈轻怕重, 或是没有创新思维, 工作得过且过。因此, 当代大学生在生活中
7、, 特别是就业或创业途中, 尤其需要学习延安精神中的品德, 才能够顺利融入社会6。自立更生, 艰苦奋斗的创业精神、为人民服务的奉献精神, 是中国共产党的传家宝, 是中华民族宝贵的精神财富, 也是当代大学生在择业、就业、创业路上应该秉持和坚守的精神信念。三、延安精神融入当前高校思想政治教育中的具体路径(一) 加强理论认知, 将长征精神教育融入教学体系。主要从思想政治课程体系和党校培训体系入手, 通过教师与学生两个维度。通过组织延安精神专题辅导, 要求每一位思想政治课教师以及辅导员、学生工作人员做到对延安精神了然于心。思政课题体系方面, 可以通过思想政治课教师, 在重点章节着重向学生讲解延安精神精
8、髓, 加强学生对延安精神的理解与认知, 为思想认同打好基础。同时积极开发校本课程, 将延安精神学习教育纳入其中, 让学生们在日常学习中了解延安精神。党校是大学生获取思想进步的另一重要途径。可以将延安精神教育列入每期党校学习的必学内容, 让每一个积极向党组织靠拢的青年都能知道延安精神、了解延安精神。同时通过主题班会、日常教育等形式, 多角度促进学生对延安精神的学习领悟。(二) 促进情感认同, 将长征精神教育融入校园文化构建之中。延安精神的深入人心, 光靠知识灌输与认知学习是不够的, 要使得学生真正理解延安精神, 做到主动向延安精神学习靠拢, 需要让他们在内心真正认同延安精神。情感的认同可以通过校
9、园文化构建的途径实现。高校在校园文化建设过程之中, 要将延安精神的传递作为重要内容, 通过橱窗、电子屏幕、校报、校园网站、微信公众号等形式, 选取重要事件节点, 如党的生日、建军节等, 重点加强对延安精神的宣传, 营造积极学习践行的氛围。同时要抓好定期的主题教育宣传, 每年组织一次延安精神专题学习教育, 组织一次延安精神知识竞赛或者征文比赛等, 让学生们在活动参与中深化对延安精神的认识, 做到入脑入心。(三) 知行合一, 将长征精神教育融入课外实践环节。在实践中领悟是将延安精神鲜活起来的重要手段。为了做到知行合一, 教师和学生都需要通过课外实践, 加深对延安精神的领悟, 让延安精神更好地指导工
10、作与生活。一方面, 教师要积极鼓励学生们在课外积极践行延安精神, 让学生走出校园, 在具体的环境氛围中将延安精神和现实生活紧密结合, 在现实生活中自觉地将其内化为生活学习的动力。可以将社会调查实践教学作为推进大学生延安精神教育的重要举措与环节。利用思想政治课程实践课堂、假期社会实践调查的机会, 鼓励学生以多种形式深入了解延安精神精髓, 可以直接前往延安参观瞻仰, 也可以以多样化形式体验艰苦奋斗、丰衣足食、自给自足的延安精神。另一方面, 作为从事思想政治教育的教师与工作者, 也要时刻保持知识的更新, 通过参与专题研讨会、假期实践活动、校际交流、科学研究等形式, 保证自己掌握最新的前沿知识, 以更
11、好地为教育学生而服务。可以说, 延安精神是一部具体生动, 内容在不断深化的优秀教材, 是促进当代大学生培养成才, 提升思政教育实效的重要法宝。参考文献1郝磊.发扬延安精神提高高校思想教育的实效性J.文教资料, 2006, 8 2史亚楠.延安精神的当代价值J.科教导刊, 2017, 14 3王鹏.延安精神与当代大学生理想信念教育J.决策与信息, 2017, 5 4严华.论延安精神在高校思想政治教育中的积极作用J.佳木斯职业学院学报, 2017, 1 5刘明越.群众路线:延安精神的核心内容J.人民论坛, 017, 11 6李晓霞, 陈建华.将延安精神融入大学生创新创业教育研究J.中共银川市委党校学报, 2017, 2
