马克思主义基本原理概论复习资料_

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1、 马克思主义基本原理概论复习资料 绪论 马克思主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义？ 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 2、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分： 马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义三、马克思主义产生的历史必然性： 首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。

2、其次，无产阶级反对资产阶级的斗争是它产生的阶级基础，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要，这就成为了马克思主义产生的阶级基础和实践基础。 马克思主义是在吸收几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级的在实践基础上创立和发展起来的。 四、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ 首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论。 其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大

3、人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 再次，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 最后，实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，这是马克思主义最崇高的社会理想。第一章 物质世界的本质及其发展规律 一、哲学的基本问题： 思维和存在的关系问题意识和物质，思维和存在，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题； 思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、哲学史上的基本派别：唯物主义:物质决定意识（存在决定思维） ；唯心主义：意识决定物质（思维决定存在）可知论，不可

4、知论，辩证法，形而上学的含义可知论：认为世界是可以被认识的 不可知论：认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的辩证法：坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾形而上学：主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用三、物质的含义 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，通过我们的感觉所复写、摄影和反映；物质的唯一特性是客观实在性。四、意识的含义意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。本质：物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。五、物质与意识的关

5、系物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。正确的意识推动人们实践的开展，错误意识使人误入歧途。方法论：意识决定于物质，它要求我们坚持世界的物质统一性原理，一切从实际出发。意识的能动性要求我们，在尊重客观规律的基础上要充分发挥人的主观能动性，在坚持求实的科学精神的同时，要有高度的革命和工作热情。六、世界的物质统一性（物质与运动的关系）世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。时间和空间是物质运动的存在形式。物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。从根本上说，世界上除了运动的物质，什么也没有。一切事物，现象的共同本质和本原是物质，意识或精神是物质的产物和反映。七、 运动与静

6、止的关系物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。静止是物质运动在一定的条件下的稳定状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性，无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性，有条件性。运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含。 “动中有静，静中有动。”八、社会的物质性主要表现在 人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分； 人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识做指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动； 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。 方法论：一切从实际出发，注重调查研究，与时俱进。九、社会生活本质上是实践的 实践的基本特征是直

7、接现实性、自觉能动性和社会历史性。基本形式:物质生产实践、社会政治实践（处理社会关系的实践） 、科学文化实践（科学实验) 实践是人类能动地改造客观世界的物质活动，是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。 体现： 实践是社会关系形成的基础； 实践形成了社会生活的基本领域； 实践构成了社会发展的动力。总之，全部社会生活在本质上是实践的 十、规律的含义规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性。人们不能藐视规律，更不能创造和消灭规律。11、意识的能动作用含义，表现含义：人的意识特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在

8、：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有创造性；意识具有指导实践改造改造客观世界的作用；意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。12、主观能动性与客观规律性的辩证统一尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，认识和利用规律更好的改造世界。在发挥主观能动性时还应注意：1 从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律 2 实践是发挥人主观能动作用的基本途径 3 主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。十三、唯物辩证法的总特征：联系和发展十四、联系的含义、特点1、含义：（内部要

9、素及相互之间的关系）联系是指事物内部各要素之间以及事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 2、特点：(客观性)联系是客观的，凡真实的联系都是事物本身所固有的，人们可以从事物的固有联系中把握事物，但决不能用臆想的联系代替真实的联系，否则将陷入诡辩论。 (普遍性)联系是普遍的，任何事物内部和外部都处在相互联系之中，世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个环节并通过它体现出联系的普遍性。 (多样性)联系在内容上和形式上是多种多样的。方法论：要求我们要从客观事物本身固有的联系出发认识事物。十五、发展的含义和特点含义：事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运

10、动、变化和发 展。变化的基本趋势是发展。 特点：发展具有客观性、普遍性和多样性发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，本质是创新。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的事物。旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 方法论：用发展的观点看问题，把事物的发展看作是一个过程，顺应事物发展的规律，切忌拔苗助长。 十六、唯物辩证法的三大规律： 对立统一规律，量变质变规律，否定之否定规律。十七、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 （根本规律）原因：揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。 贯穿唯物辩证法的中心线索，是把握和理解唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙。提供的矛盾分析法是人们认识

11、和改造世界的根本方法。 承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧。十八、矛盾的含义，基本属性含义：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。矛盾具有两种基本属性，即同一性（统一）和斗争性（对立）十九、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 它们相互联系，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性； 它们相互区别，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，同一性是有条件的相对的。方法论：矛盾分析法要求我们既要看到矛盾的对立，又要看到矛盾的统一，全面的看问题。对实践具有重要的指导意义。一是要懂得斗争性贯穿矛盾始终，是绝对的。同一性是

12、指事物的静止和稳定，是相对的。二是要看到二者的联系和不可分离，在对立中把握同一，在同一中把握对立。要正确处理好社会主义与资本主义的关系，在四个现代化建设中把保持稳定和寻求发展结合起来。二十、如何理解和谐和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。 和谐并不意味着矛盾的绝对同一。和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态。构建社会主义和谐社会是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。二十一、矛盾的普遍性含义：矛盾存在于一切事物中，

13、存在于一切事物发展过程的始终，事物始终在矛盾中运动。方法论：要求我们正视矛盾，不能逃避和忽视矛盾。二十二、矛盾的特殊性含义：不同事物的矛盾是具体的、特殊的。不同事物的矛盾有其特点同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点构成事物的矛盾的不同方面各有不同特点。方法论：针对不同的矛盾，具体问题具体分析（马克思主义活的灵魂） ，采取正确方法化解矛盾。二十三、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 相互区别，相互联系：矛盾的普遍性既矛盾的共性，矛盾的特殊性既矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性

14、的共性，也没有离开共性的个性。 普遍和特殊是相对的，在一定条件下可以相互转化。方法论：坚持两点论与重点论的统一主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面及两点论与重点论关系 两点论是一种辩证的思维方法。在研究复杂事物矛盾发展过程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏废。重点论是一种辩证的思维方法，与均衡论相对立。旨在研究复杂的发展进程时要着重地把握它的主要矛盾。在研究任何人和一种具体的矛盾时，要着重把握主要方面。二十四、质、量、度的含义质：一事物区别于其他事物的内在规定性。 量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。

15、度：保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。（认识处理问题掌握适度原则） 二十五、质变与量变含义与辩证关系 （事物联系和发展的状态和形式）量变是事物数量的增减和次序的变动，是保证事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物的渐进过程的连续性。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物的渐进过程和连续性的中断。辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变与质变相互渗透。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。二十六、辩证的否定观基本内容：（肯定与否定相互转化）否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；否定是事物发展的环节

16、，只有经过否定，旧事物才能向新事物转变；否定是新旧事物联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃” ；即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。特点：否定之否定阶段是“扬弃”的结果，事物的发展呈现出周期性，上一个周期和下一个周期的无限交替，使事物的发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。方法论：否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，要求我们对一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。第二章 认识世界和改造世界 1、实践的观点是马克思主义认识论的首要和基本的观点。二、实践是认识的基础，它对认识的决定作用表现在： 实践产生了认识的需要。实践为认识提供了可能。实践使认识得以产生和发展。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。3、认识反作用于实践 （