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1、1三年级 复习小数 教案设计教学目标：1、组织学生对小数的知识进行回顾，引导学生养成回顾、反思的学习习惯。2、通过复习进一步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数，会比较大小及计算简单的小数加减法。3、针对学生存在的不同问题，弥补知识的缺陷，提高学生应用知识解决实际问题的能力。4、在合作交流过程中，能够发现数学活动中的错误并及时纠正，获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重点：小数的意义，小数加减法教学难点：小数的实际应用。教具：课件教学过程：一、谈话导入，宣布复习内容这节课我们主要复习小数的认识二、整理小数知识点。导语：我们认识了小数，你学会了什么？（根据学生的回答，梳理出小数的知识点）出
2、示课件2小数的意义 读写小数 小数 比较小数的大小 计算简单小数加减法 三、针对性练习：1、练一练: （1）读出下面小数0.35 元 读作：_ 0.07 吨 读作：_ 89.89 厘米 读作：_ 104.4 6 米 读作： _ （2） 、写出下面的钱数。（3）想一想、填一填。109 分 =（ ）元 4 角 = ( ) 元7 元 4 角= ( ) 元 2 元 7 分 =（ ）元2.5 元 =（ ）元 ( )角 3.85 元=（ ）元（ ）角 ( )分（4）比较大小。2.451.83 2.682.07 7.097.03 6.016.10 6.50 元6.5 元 0.93 元0.39 元 2.05
3、元205 分 0.5 元 0.49 元32、我来当老师 3 元 5 角 2 分是 3.52 元。 （ ） 5.78 读作五点七十八 。 （ ） 用竖式计算小数加减法,小数点要对齐。 （ ） 3 元加 3 角等于 6 角。 （ ） 6.25 元是 6 元 25 角。 （ ） 小数都比整数小。 （ ） 3、森林医生3.8 10.6 25.8 + 3 + 4.1 - 1.1 4.1 51.6 247 4、解决问题1、出示课件 （1）1.买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少元？（2）买一个陶瓷杯比一个玻璃杯少花多少元？（3）三个杯各买一个。30 元够吗？（4）你还能提出哪些数学问题？2、我是小当家电饭锅 电话机 洗衣机 台灯原价 482.5 620.88 287.65现价 316 195.5 44.55降价 127 120.8843、马大哈的自述大家好，我叫马小哈，今年 10 岁，来自“差不多”小学。我家有 2.5 口人，爸爸妈妈都很疼爱我。我身高1.42，体重 50.5 克，大家都叫我小胖墩。别看我胖，体育可不差，50 米赛跑我的成绩是 8.2 分，跳远成绩是 1.64 分米。你愿意作我的朋友吗？希望同学们多多帮助我。四、小结：你今天有什么收获？与同桌说一说五、作业
