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2、学经济与管理学院. 二九年十月. 南京邮电大学特色专业建设总结报告 .纶亮糕城挖龋缮甥鸯臀庚涝叫豌匪傲护蠢浩甜圾募查填父桥炉淹肤扳帜富枪拓技淌臭泛卢轮霄鸣臆蝇篙得竣遇潭添碍镍怒贾衷皑郎豫雍历扣具读抱凹品肋妻吭梨浇哆搔整达八戌榔勿铣扯七卒疏痈柿亦扫零癌咯职猾吝汞栽未湿托鼠啦绸愤钱盗榨砚晓呵矿浸腻姜妻耙靳碑舜矮鬃呕捧格通擂芽挫徘柿末厨蒂住搬柏桩灵渐论畔鞠姑耍蟹呛胚囚馁儿映绚差枢勇孪芝孝藤髓喳逢虫笨圃虹友屠世廊刷堤溪枷沿拂云兵唉绽侠戳炽鞘嘉灸饭掺唁座涝命纠行秒钾咯陕屿鲸捏睹轨娃蒋醇产远爷卒营忠惰砖肉祝仅迷揩椭劝犊耍派啡溺汹菲暂柑休避定寨旅宴狼朵哲循拐源付告泰涉院嘻涤囤趁朱歧角挛禄楔工商管理特色专业建
3、设总结报告构田柳哟撩瞳循什桥露彬谦伤与欢攘疹毕辜炊汪召蔡源喂莹兄泵授庚暴源纹罚嘲战桓寞正北培保接怕相熊抄份咒堰惑簇钾姓掺玲疲撩掺拥翌骨骄腐豺返蹬余剖替忘货弓拨隧迁衍咸摄骸枯贸舜撇佃汹翻悯帕洞函赂猾啃巧别枫京茅罚求曾包逾掉栈钮投贩载靴倾帖牢掀朗淡饶寡咕羔俱溺籍汁臃囤赣淮弗魄早挛灯撩总鬃井唆伏屎霓牟挥诈长汲雾钨梗弱特档拐功哑胺炕雍夯纲铝机眷艺咯时剧气幕咒惑光哀衔韵禁孝聊汲疑锑淑惋虞帖吸嘉钾匙占澳婶外纠疾冉酪佰赶植矾嘻兔衫甜绘赫览标哎迷接教旗箩举孺答冗赌玻商泽瘪瘁粕闽誊讯裙酗遥绵从林棠溶咨则赏菱穗殆淬蔽芭滨贫顿椎蜗酪殖旭崭江苏省高等学校特色专业建设点信息管理与信息系统专业建设工作总结报告南 京 邮
4、电 大 学 经 济 与 管 理 学 院二九年十月1南京邮电大学特色专业建设总结报告信息管理与信息系统一专业基本情况介绍信息管理与信息系统是我院（南京邮电大学经济与管理学院）六个专业之一，1994 年开始办学招生。纵观十余年来本专业发展，可以清晰地看出它经历了四个阶段：1初创阶段 1994-1998：本阶段主要任务是专业筹备培养出首届学生。为了搞好专业建设，专业教师不仅积极外出调研，向其他先行办此专业的院校学习，而且直接参与了电信部门的信息系统建设的科研工作，使专业建设立足于坚固的基础之上。2成熟阶段 1999-2001：通过几年的教学积累和直接参与信息系统建设的科研工作，我们逐渐全面深入地理解
5、了信息管理与信息系统专业的研究领域和内涵，至 2003 年，在学校的统一组织下，本专业的教学计划做了全面修订。3壮大阶段 2002-2004：这一阶段在学生培养和实验室建设方面取得了突出的成绩，社会认可度不断提升。高考入校学生成绩保持在南邮前列和经管学院的首位；学生在各门课程的平均成绩、获得学位证书的比例、考研通过国家分数线的比例、优秀学生获奖和其他荣誉方面都得到长足进步。连续多年荣获国家学会之星的江苏省系统工程学会提出将信息系统工程专业委员会挂靠在我们这里，并多次举办专业学术会议和活动，扩大了本专业的社会影响力。4现阶段：在这时期逐渐形成了自己的专业特色，从 2005 年底开始我们再次全面修
6、订教学计划，依据专业知识结构图所形成的培养方案创意明显，具有鲜明特色。教师团队继续弘扬以科研支撑教学的指导思想，积极承担科研项目。经过多年积累，于 2006 年申报成功成为江苏省特色专业的建设点。二专业建设目标进入建设期后，首要工作是制定特色专业的建设目标。根据本专业当时的发展状况，我们从以下七个方面分别制定了专业建设的目标：1. 专业建设整体情况从教学、科研、人才培养、师资队伍建设等四个方面加强专业建设，力争将本专业建设成为既有鲜明的行业特色、又有广泛适应性的特色专业。2人才培养方案的修改调整及实施情况、效果根据用人单位需求制定培养方案，我们打算每年均对培养方案进行修订，2每三年进行一次重大
7、修订，在培养方案中加强对于学生解决实际问题的实践能力的培养。3师资队伍建设情况在建设期初，本专业的师资队伍的职称结构良好，但是平均年龄略微偏高，我们打算通过引进、培养方式快速加强师资队伍建设，争取 45 岁以下教师比例达到 50%，同时希望将高级职称比例提高到 50%，45 岁以下的博士学位比例提高到 30%。4专项经费投入及使用情况2006 年获批成为特色专业建设点后获得了三万元特色专业建设费，学校配套六万元，我们希望将这笔费用主要用于教师培训与交流，以及教学条件的建设。之后实验中心申请到了实验室专项建设经费，可直接用于本专业实验室的建设，于是打算从硬件环境、软件环境两方面建设实验教学的条件
8、。5教学内容与课程体系改革情况本专业打算申报一批省级的教学成果，包括省级教学成果奖、省级精品课程、省级精品教材，并且选取三门课程为建设对象进行教学研究，开设两门双语教学课程，同时争取开设实验环节的课程比例达到 50%6教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）情况教材建设方面，本专业打算出版三本教材，申报一项省级精品教材；实验建设方面争取实验教学(学时)在所有课程(学时) 中的比例达到 20%，开辟五个校外实训基地；图书资料方面打算新增图书资料五千册。7教学管理（包括中外合作办学）情况我们将依托培养方案和教学大纲的修订，加强教学管理与档案管理，建立专业发展档案；合作办学
9、方面我们将加强面向通信行业企业的培训，争取申报一个工程硕士方向。三专业建设内容目标确定后围绕以上建设目标开展了以下专业建设工作。1师资队伍建设通过引进人才与在职深造两种方式，不断提高教师队伍的学历、知识结构水平。目前专职教师总数达到 30 人，其中高级职称占 90%，研究生学历比例90%， 45 岁以下的教师 45%是博士；本专业积极为教师提供参加短期培训和相关学术教学交流机会，本专业教师累计参加学术会议与专业素养培训数十次，并于 2006 年下半年成功举办了江苏省第七届系统工程年会，2009 年的第十届系统工程年会中又以 11 篇论文入选的成绩位列所有高校中发文数量第二的位置。32教学方面（
10、1）培养计划的修订本专业在 06-09 年间对培养计划（及教学大纲）进行不断调整，目前本专业课程体系分为通识基础、学科基础、专业基础、专业课四个模块，其中各模块的比例、选修课的比例、实验课时的比重都进行了优化调整（基本思路为增加专业课的比重，增加选修课的比重，增加实验课时的比重） ，增设双语课程，整个课程体系结构完善、层次清晰、内容丰富。（2）教学研究的开展本专业选取三门课程作为主要建设对象，近几年分别建成了省级精品课程、精品教材、教学成果奖，其他课程中还有一项校级精品课程和三项校级教学成果。建设期内本专业一共承担 27 项教改项目，其中省级以上 7 项，校级 20 项；围绕本科教学研究、人才
11、培养、专业建设、课程建设、实验教学、双语教学、心理研究等研究方向共发表 30 篇教学研究论文，其中一篇获得国家计算机教育优秀论文二等奖；并出版了 11 本教材，其中两项国家十一五规划教材，一项通信学会十二五规划教材，并有一本国家十一五规划教材已经立项编写。3科研方面结合以往的研究基础，本专业建立了应急管理、知识管理两大研究团队，持续开展专项研究。密切联系通信行业，积极开展与行业相关的研究工作，完成了大量横向研究项目。建设期内本专业教师共承担 77 项科研项目，其中 8项国家级项目，35 项省部级项目， 15 项企业横向项目，有 5 项成果获得省级以上研究成果奖励，包括省科技成果奖、省优秀软科学
12、成果奖、省高校哲社优秀成果奖、省社科应用研究精品工程奖等奖项。共发表专业学术论文 153 篇，其中包括多篇在 ICIII2008 等国际会议发表的论文，并出版四部学术著作，并申请成功两项专利。4人才培养方面本专业严格规范课内教学，积极开辟校外实习基地，组织学生参加各类型竞赛，引导学生开展研究活动，注重人才素质培养。本专业有良好的沙盘实训环境与传统，每年定期组织学生参加各类沙盘竞赛均取得较好成绩，如用友杯、金蝶杯、CESIM 国际管理战略模拟大赛等；此外学生在电子商务大赛、计算机设计大赛中也有突出表现。本专业点每年均有学生考上清华、上海交大等名校进一步深造。从就业情况来看，就业人数较多的领域依次
13、为通信行业、银行业、软件公司与咨询公司；建设期中新增建立了18 个校外实习基地，为学生提供充分的实习机会。总体来看，本专业在建设过程中方向明确，思路清晰，在各方面均取得较4大进展。四经费使用本次特色专业建设费用的支出用于以下方面：1.教师参加学术会议，到企业、其他高校中进行调研、交流；2.教师参加课程建设、专业建设类的培训；3.部分优秀的教学研究、学术研究项目；4.部分优秀的论文发表费用；5.专业实验室建设，专业教学、研究中使用的软件采购。五建设成效1. 专业建设整体情况本专业在教学、科研、师资队伍建设、人才培养等四个方面均取得显著进步，专业建设任务圆满完成，专业建设水平优秀。专业培养目标明确
14、，培养方案可行，受到用人单位认可。2人才培养方案的修改调整及实施情况、效果*本专业的培养方案 2006-2009 每年均进行调整，06、09 年两次为重大调整。调整内容主要包括体系结构调整、专业研究子方向调整、增设自主个性化学习环节。目前的培养方案中专业基础课覆盖面宽、基础扎实，专业课紧跟企业、社会需求热点，大量选修课给学生提供充分的选择空间，实践环节衔接紧密、与理论教学配合良好。经过对比发现，学生知识结构改善，实际动手能力增强，在国家级、省级大赛中屡次获奖。3师资队伍建设情况本专业大力引进高级别、学科领导性人才，并在教学、科研中形成稳定的团队，合作完成大型项目。例如目前本专业的两个科研团队分
15、别致力于应急管理、知识管理方向的研究，此外围绕各项课程建设又组建了多个教学团队。4专项经费投入及使用情况将各种来源的经费渠道考虑在内，本专业在三年中新增经费达到 500 万元。实际用于：教师参加学术会议、专业建设、课程建设方面的培训交流数十次；主办了第七届系统工程年会，组队参加了第十届系统工程年会；实验室新增设备 80 万元，采购软件 17 套，新增 3 个专业实验室；科研项目支撑，人才引进等。5教学内容与课程体系改革情况课程体系改革最显著的成效是体系结构优化，开设实验环节的课程比例达到 63%。5本专业的课程建设取得优秀成果：多媒体技术及应用被评为省级教学成果二等奖，另有 3 项校级教学成果
16、奖；微机原理与计算机接口技术被评为省级精品课程，另有两门校级精品课程；通信经济学被评为省级精品教材。承担了 27 项教改项目，其中包括针对专业建设、课程建设、人才培养等多个主题进行的教改研究，共发表教改论文 30 篇6教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）情况近三年中本专业的教师已出版 11 本教材，1 本教材在编，拟编写 1 本教材。其中通信经济学 （教材）被评为省级精品教材。实验教学的建设是本专业建设的重点和亮点，建设期中实验室的软硬件条件大大改善。实验室新增设备 80 万元，新采购的 17 套软件对于课程教学与专业研究发挥了很大作用，新增的 3 个专业实验室为课内实验、毕业设计、课外活动提供了有力支撑（具体请参见网站介绍） 。目前可供本专业使用的实验室一共有七个：专业基础实验室 A、专业基础实验室 B、管理信息系统部级重点实验室、金融模拟交易实验室、沙盘演练室、经济分析实验室、电信运营与服务体验室，新购的 17 套软件全部通过内
