面试试题的编制与设计

《面试试题的编制与设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面试试题的编制与设计（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 http:/ 事业单位考试群：232772909咨询热线：0595-22833986，22833987面试试题的编制与设计一、编制面试试题应遵循的基本原则1、针对性原则针 对性是面试试题编制上的重要原则。所谓针对性，主要指两个方面：一是空缺职位(岗位)需要的特殊性，落实“为用而考”的考试录用方针。因而在面试试题编制 过程中，要注意选取那些带有岗位要求典型性、经常性、稳定性的内容去设计试题。二是应试者个体素质的特殊性。面试试题设计前要对应试者来源情况进行分析， 结合岗位的需要，设计出既适合岗位要求又能切实测评出应试者个体能力素质的试题。另外，经过报考资格审查、笔试的筛选，进入面试的只是很少的一

2、部分人，若 能根据每一个应试者的履历表和笔试成绩，有针对性地拟定面试试题，这不仅是对笔试的一个补充，也可帮助我们更有效地测评出每个应试者具有的实际能力素质。2、科学性原则在 面试试题的设计编制中，不能随心所欲，拿来一个题目、一个案例就作为面试题目。所谓面试试题的科学性要求，一方面指从内容上它应该是严谨的，既源之于现实 和岗位工作需要，又不是干巴巴的抽象理论或是不加修饰的生活原版，它是经过提炼、加工、改造后的具有典型性和现实性相结合的题目。另一方面，在形式上，它 应该按照各类试题编制的规范来设计，题目的大小、提出或设置方式应适中、适度。尤其是那些难度较大的面试，其试题的设计在科学性、规范性上的要

3、求更高，否 则此类面试就会流于低层次循环，既测评不出应有的素质指标，也无法拉开应试者之间的距离。3、目标单一性与试题内容多样化原则目标的单一性与内容的多样化相辅相成，不可分割。首先，根据空缺的职位对任职者素质的要求确定面试的目标。分散化的目标将使竞聘面试难以成功，明确目标之后，要以目标为核心进行多样化试题的设计，从而保证面试的有效性。面试目标是根据对考生的素质要求而设定的，而每一面试目标都需要备有多样的试题材料。面试的科学化程度依赖于选用的试题材料准确性、科学性，这就要求 http:/ 事业单位考试群：232772909咨询热线：0595-22833986，22833987有丰富多样的试题供选

4、择。因此，应当有计划、有步骤地建立国家事业单位录用面试试题题库。4、灵活性原则灵 活性原则要求在面试试题的编制设计中，题目的形式和内容都要采用较灵活的做法，一是为面试提问留有余地，给应试者的思维留有空间，调动应试者的积极性；二 是灵活性的试题可以营造面试所特需的活跃气氛，使面试根据时间进展的情况，根据应试者的表现情况，有张有弛地进行，这有利于调节应试者的紧张心理，使其充 分发挥自身的能力水准。5、弹性原则弹性原则要求在设计编制面试试题时，除少量客观性 试题外，尽量做到一题多义，一题多解，给应试者以充分的施展空间，让他们能够运用自身知识和工作经验，给面试考官一个全面观察的时机。如果试题内容涉及面

5、 狭窄，答案惟一，凭应试者死记硬背就能完成，既便于应试者押题，也会极大影响面试测评的有效性，使面试变成了笔试的延续。但是，具有弹性的 面试试题，并不意味着大容量，或者是多个小问题的组合，好的弹性试题可能就是精练的一句话，或一个简短的案例，它提供给应试者更多的是思考问题的多维性、 创造性和联想性，而不是用一大堆习题、怪题压住应试者，让其疲于、难于应答，而无力展示自己多方面的能力。6、思维性原则这 是在设计事业单位考录面试试题时，必须坚持的一条重要原则。这一原则要求在设计和编制事业单位面试试题时，应着眼于党和国家的大政方针导向性，以及现实生活中 富有教育意义的热点问题和与应聘职位、职业相关的思想、

6、政策性强的试题，以避免那些格调不高、内容庸俗，甚至与大形势、大的政策路线相背离的问题。提出思 想性原则，主要目的是测量作为国家事业单位对当前党的大政方针的理解能力、政策运用能力，思想意识自我辨析、校正能力及现实政治生活的参与意识和思想政治上 的进取精神，而这些素质对直接代表政府形象、直接运用党和国家的方针与政策于行政机关工作中的国家事业单位来说是至关重要的。7、面试试题与考生综合素质相适应原则 http:/ 事业单位考试群：232772909咨询热线：0595-22833986，22833987这一点强调的是考生面试的适应性问题，它包含如下两个方面的内容：(1)面试试题要与考生的程度相适应。这

7、里讲的“程度”是综合素质的概念，包括考生的文化程度、社会阅历程度等。例如，我们对一个大学刚毕业、缺乏社会经验、20 岁出头的年轻人确定面试内容，自然应当与已在社会工作多年的 30岁左右的成年人有所不同。(2) 面试试题要与工作岗位的阅历要求相适应。实行国家事业单位制度后，对国家事业单位实行职位分类，原则上工作岗位需要什么条件的人，就要选什么条件的人，这就是 要求经面试录用的国家事业单位，能够具有工作岗位所要求的知识、能力，并且能够适应工作内容增多偏难的情况，具备发展潜力。因此，面试内容应当满足工作岗位 的现实与未来的要求，避免学非所用、用非所长等弊端发生。上述两点只是一般地强调了考生面试的适应

8、性问题，在实际工作中还有许多难题需要认真研究。因此，在实际工作中应不断地总结经验，把面试试题设计得更加科学化和合理化。8、面试试题新颖性与启发性相结合原则为 提高试题的效度，应该注意材料新、形式新、观念新、内容新，避免重复特别是简单反复，以便于测评考生某些素质的真实水准。但这种新颖、新异、新奇要与富有 启发性结合起来，从而促使考生的近似的联想和对比联系进入活跃状态，不至于拘束与紧张，切实挖掘其潜力而表现其应有的素质。在福建省 1996 年首届招考事业单位和党的机关工作者的面试题目中有一题是这样的：“孙中山说：青年要立志做大事，不要立志做大官。拿破仑却说：不想当元帅的士兵不 是好士兵。请你对此加

9、以评析。”该试题构思新颖，从考生对两种看似截然相反的观点的比较、分析和评价中，可以比较好地测评其思维能力、表达能力、人生观、 价值观、诚实态度和进取心。9、可行性原则面试是短时的抽样测评，不可能面面俱到。灵 活性、应变性的题目不宜过多过杂；难以测试的题目，如政治立场、道德品质至多列为参考项目。在模拟操作试题方面，既不要过于简单，也不要超负荷进行。可行 性原则也包含从实际出发的原则，从当前实际情况看，有的地方不难找到高素质的事业单位，因而竞争激烈。 http:/ 事业单位考试群：232772909咨询热线：0595-22833986，22833987有的地方却不然。因此，内容深浅难易要顾及考生情

10、况， 不宜一味求新求异求难。如果录用缺乏实际工作经验的应届大中专毕业生，应着重一般素质(尤其是发展潜力)的测评；如果竞聘者有一定的工作经验或专业工龄，可着重进行特殊素质的测评。因此，对不同类型的考生在项目的权重分析上可考虑有所区别。二、编制面试试题的程序1、制订试题编制计划制订“试题编制计划”，就是对整个试题编制工作做通盘的总体构思，把最基本的东西先确定下来，使后面的工作有所遵循。事实证明，制订好“试题编制计划”，是使编题工作按部就班、顺利完成的保证。试题编制计划应该明确以下问题：(1)测评目的。明确为何测评及测评结果的用途。(2)测评项目。明确对哪些素质项目进行测评以及测评结果的质量要求。(

11、3)测评对象。对考生的总体情况，如学历、专业、工作经历等构成有所了解，明确针对性。(4)测评模式。明确是口试类的模式还是模拟操作类的模式，口试中是采用哪一种或几种?模拟操作试中是采用哪一种或几种?只有具体确定后，才能考虑拟题。(5)题型。明确采用哪些试题题型。(6)取材范围。明确选用哪些素材。(7)对拟题工作的质量与数量要求。(8)工作程序与工作进度。2、编制题卡对于比较规范化的面试，为了适应考官临场选择、组合试题的需要，最好编制面试题卡或试题本。面试题卡，应包括下列几项内容：(1)试题。也即题面，包括“给定条件”和“作答要求”两部分。有时候，当“给定条件”不言而喻，或考生能想出时，也可省略。

12、 http:/ 事业单位考试群：232772909咨询热线：0595-22833986，22833987(2) 答案。面试题的答案，情况比较复杂。有的是有惟一正确答案的，如知识测验；有的是没有统一答案的，但有“可接受答案”、“允许答案”；有的是既没有统一答 案，也没有“可接受答案”、“允许答案”，只须考生作出答案就行。题卡中，要针对这些情况分别载明答案的类型：如正确答案、参考答案、答案要点、允许答 案、可接受答案、无统一且不需统一的答案等等。(3)用途。也即该试题的测评意图、可测评的项目或预定效果等。(4)标准。分别答案情况，提出做测评结论的指标及水平刻度，以便评定等级、分数或评语。(5)使用

13、方法。对各种注意事项予以说明。3、试测分析试题编制好以后，要对其质量进行鉴别，即对该题的鉴别力、难度、形式等问题进行判断。最好的鉴别方法，是先选择一些“考生”进行测评，通过使用来验证试题的质量。4、试题组合结构化面试的基本试题，要在事先根据测评项目、测评时间、测评模式等进行组合，编配成试题本。面试考场上，在基本试题的基础上，考官应该可以针对考生的作答提出关联性、展开性试题。三、面试试题的题型1、常规面试题型(1) 问答题，即问答式面试的惯用题型。一般是拟制数量较多的问题，然后进行组合。一种是整组考题中有一个分值高的主要题目，其余问题与此相关。考官水平不是较 高时，宜用这种题型。另一种是整组考题

14、中没有一个共同性的主要题目，而是各不相同的。考官水平较高时，可以采用这种题型。至于考生解答问题，通常是采用自 由抽选题签的方法。(2)答辩题，即答辩式面试的题型。考官提出论题，要求考生进行说明、论证、反驳。(3)辩论题，即争辩 式面试的题型。考官同时提出论题和反论题，作为辩方的考生采用包括直接论证和间接论证在内的各种逻辑方法证明论题为真，同时进行辩 http:/ 事业单位考试群：232772909咨询热线：0595-22833986，22833987驳以证明反论题为假，作 为反方的考生同样采用各种逻辑方法证明论题为假，而反论题为真。双方针锋相对，唇枪舌剑。主考因势利导，三言两语，探测思维深度，

15、但不表态，直到一方理屈 词穷时，宣告辩论告终，也可肯定双方的优缺点。有时，为慎重起见，也可于辩论后召集评委会商定成绩。评定的着眼点不在谁输谁赢，而在逻辑思维能力，特别是 辩证逻辑思维能力的水平和表达技巧。(4)演讲题，即讲演式面试题型。这类考题由考官临时提出或由考生自行选定。常见的是“施政演说”，表现进入这一职位后，如何根据形势、任务而发挥自己固有的优势。也可提出社会热点问题或焦点问题，要求考生即席演说。(5) 结构化面试套题，按面谈事先设定的各项测评要素，编制约 58 道试题的一套问题，对报考同一职位的考生施测提问，套题中可以有多种试题题型，如背景型、知 识型、智能型、意念型、情景型、行为型、压力型等问题，考官以此为基础，再加以顺应性的追问来测查考生的能力素质。2、情景面试题型考生在逼真的模拟情景下按一定要求扮演一定角色进行实际活动或实际操作，考官通过精密的观察和细致的分析，对其有关素质作出评定，这类试题通常包括：(1)拟制文书题，即考生根据考官的要求撰写或修改一份实用性的文书稿，如行政公文的常用文种(决定、通知、通报、请示、报告等)、新闻单位所需稿件(报道、通讯、评论等)、司法文书(起诉书、辩护书、调解书、上诉书、反诉书、判决书、审讯笔录、审判记录等)。(2)处理文件题，即考生根据考官的要求对特定文件进行处理，如针对有关请示写出批