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1、学习贯彻全国教育工作会议精神真办教育办真教育推进理想教育迈向新征程何兰田同志在 2010 年全县中小学校长集训会上的讲话(2010 年 8 月 7 日)同志们：这次集训会的主要任务是：总结一年来全县教育工作情况；以科学发展观为指导，以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以促进均衡、提升内涵为重点，深入研究教育发展形势，部署新学年和今后一个时期工作任务，动员全县广大教育工作者振奋精神、顽强拼搏，真办教育、办真教育，推进理想的黄梅教育迈向新征程。下面，我代表局党组讲四点意见。一、辩证分析教育形势，坚定创办理想教育的信心和决心去年八月以来，我们提出“创办理想的黄梅教育”的远景目标，以提升教育理念、转
2、变工作作风为切入点，大力推进教育规范发展、均衡发展、内涵发展。一年来，教育发展关系初步理顺，环境明显优化，目标逐步明晰，改革初显成效，赢得社会普遍好评。(一)理想教育深入人心，成绩喜人。笫一，理想教育深入人心。去年中小学校长集训以来，广大教育干部学习理论催生新理念，提升理念推进新变革，教育改革风生水起，理想教育深入人心。我们清醒认识到，一味追求“升学”，就必然忽视“ 学生”，教育必须坚持以人为本，将学生的终身可持续发展作为第一要义；必须少一些肤浅浮躁的“功利” ，多一份诗意盎然的“绿意 ”。我们逐渐意识到，教育如根雕艺术，应该发展个性，因材施教，用多元标准衡量每一个学生。经过我们精心培育和呵护
3、，再普通的学生也会华丽变身，散发自己的光芒。我们深刻领悟到，我们可以改变学生的学习动机，教会学生学习方法，但不能代替孩子的生活和思想。 “填鸭式”“满堂灌”正在逐步告别教学舞台，教师“引导”学生“ 体验”将逐步成为教学的主要方式方法。我们切身体会到，教育是“慢”的艺术，教育需要等待，所谓“差生” 其实就是在不等待中“逼 ”出来的。教师在课堂上多了循循善诱的耐性，学生自然多了时时收获的自信。这些理性的思考，是对教育规律的积极探求，是对理想教育的深位解读，为我县教育健康发展提供了坚实的思想保障。第二，党风政风更加务实。各校以“五个基本”“ 七个体系” 建设为载体，促进基层党建工作科学化、制度化、规
4、范化；广大干部重学习、重调研，讲奉献、讲廉洁，比工作、比实绩，树立了良好形象。学习风气浓厚。广大教育干部钻研理论、学习业务，提升理念、坚定信念，体现出鲜明特征。从局机关到中心学校、县直中小学，学习制度完善，学习内容具体，学习活动落实。局机关干部集中学习 12 次，今年春季开始，各校落实了领导干部月集中学习制度，学习已渐成常态；各校创新学习形式，务求取得实效。大河镇举办 6 期“管理工作论坛” 、l 期“上海学习成果汇报会” 、5 次全镇干部集中学习，编印了 “教师系列读本”。工作作风务实。广大教育工作者朝着理想教育的目标，求真务实、攻坚克难。广大教育干部问政于民，问需于民，问计于民，通过座谈会
5、、蹲点调查、实地考察等有效方法，提高了调研工作的质量，解决了许多实际问题。黄梅镇在城区学校布局调整中服务大局，做了大量建设性工作；孔垄、新开、停前等乡镇中心学校一班人为求学校布局规划的科学性，深入村组，逐户调研，用摩托车丈量学生上学路程，精神可嘉。校长任课形成制度，全县所有校长全部走上讲台，起到了导向和示范作用。干部听课成为常态，教育局、教研室干部下基层听课蔚然成风，各校校长听课已成工作必修内容。学校管理全面加强，从教师日常管理到教学教研工作的落实，学校领导、机关干部全程主动跟进，加强指导。从政行为规范。以实施教育系统腐败风险防范管理全覆盖工作为抓手，大力推进阳光政务、阳光校务，初步形成了以工
6、作岗位为点、工作程序为线、监管制度为面的腐败风险防范机制。各中小学校积极推进校务公开、政务公开，在物资采购、基建项目、财务管理、人事任免、收费、招生、职评等方面完善机制、规范程序、阳光操作，遏制了风险，树立了形象。第三，办学行为日趋规范。规范办学行为，是保护学生发展权益、维护教育公平的必然举措。一年来，各校积极执行教育局的各项规定，全面规范了办学行为。义务教育阶段学校严格执行教育局“两条禁令”(禁止义务教育阶段学校办重点班，禁止教师利用休息时间在校内外办班补课或参与中介机构补课) ，维护了学生的权益，彰显了教育的公平。各级各类学校执行国家统一的课程计划，执行统一的作息时间；所有义教阶段学校节假
7、日一律不办班补课。随意侵占学生课程、挤占学生课余时间的“痼疾” 得到根治。在严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时的同时，重点规范了体育、实验教学，积极开展阳光体育活动，把发展的空间还给学生。县一小、县实小、县幼儿园和各中小学因地制宜，创新形式，阳光体育充满阳光。许多学校根据每个学生智力发展、兴趣爱好，编印校本教材，开设校本课程。柳林乡中心学校编写的地方教材红色柳林 ，大河镇中小学推广“ 岳家拳 ”，很具地方特色。严把教辅资料数量和质量关，确保学生只有“三个一”(一本教材，一本课堂作业，小学语、数学科和初中基础年级语、数、外、理学科各补充一本课外作业)，保证学生“吃得饱”“消化得了” ，将有效
8、遏制 “资料满天飞”的现象。各高中学校严格按划定区域、考生志愿分批次择优录取学生；小学严格执行“划片招生、就近入学”要求，城区学生分流工作有条不紊进行。教育局出台规定，进一步规范了教育宣传；在职教招生工作中，各中心学校和初中领导身先士卒，分片负责，进村入户，讲政策，讲形势，付出了艰辛劳动。截至 8 月 3 日，独山镇中已超额完成理工学校招生任务，王埠中学、新开二中、孔垄三中、徐港中学已完成兴华中专招生任务。依规办考，高考、中考和实验考核、体育中考考风考纪良好。第四，教育均衡步履坚实。全县教育工作者创造性开展工作，努力破解资源不优、配置不均难题，推进教育均衡发展。布局规划在深入调研中形成。科学规
9、划中小学布局，建设永久性学校，是合理配置资源、推进教育均衡发展的前提。一年来，我们紧紧依靠基层组织，深入调查研究，形成了我县布局调整方案。各乡镇中心学校通过实地调研、多次论证，最终形成了重实际、管长远的本乡镇学校布局调整规划。办学条件在加大投入中均衡。实施“两大工程” ，改善薄弱学校条件。2009 年，投入 1560 万元，完成校安工程改造项目 37 个，新建、改扩建面积 39 万平方米；今年已启动建设项目库中的 24 个工程，占项目数 16，总建筑面积近 58 万平方米，预计投入 2631 万元。创建“ 合格学校” ，推进学校标准化建设。各校以“ 合格学校” 创建为契机，兴建、维修运动场 2
10、6 个，装备实验室 65 个，配置电脑 105 台。去年秋季，创建验收了 40 所“ 合格学校”，今年秋季将创建验收“ 合格学校”25 所。升级教学设备，推进装备标准化建设。在初中完成实验室、微机室、阅览室建设的基础上，各乡镇中小学正积极筹划建设数量充足、功能齐全的达标功能室。今年秋季，县三小功能室将达到 25 个以上，县一小、实小、四小将达到 10 个以上，并配置有学校特色的创新实验室等功能室。城区学校班额在调整布局中规范。为解决城镇化进程加快导致的城区“择校”“大班额”等问题，我们多措并举，努力实现城区县、镇教育资源一体化、均衡化。增资“ 扩容 ”。县政府投资 2800 万元兴建县三小(4
11、8 个班)，投资 300 多万元，扩建竹林小学(增加 12 个班 )，使城区小学由 98 个班增加到 158 个班。整合资源。将黄梅镇竹林小学(四小) 、沙岭小学(五小) 、八角亭中学划归县管。合理分流。城区五所小学和两所初中控制招生计划和班额，统筹划片招生，实现小学班额 50 人以下、初中班额 54 人以下的目标。目前，城区学生分流工作进展顺利，今年秋季城区大班额问题将成为历史。第五，队伍建设不断加强。教师均衡是义务教育均衡发展的关键。我们以完善机制、优化结构、提高素质为抓手，努力实现教师素质的稳步提高、结构的逐步优化。丰富载体，搭建成长平台。教育局举办了两期中小学校长上海高级研修班，培训校
12、长及后备干部 133 人次；组织全省第二期“农村教师素质提高工程” 培训 184 人次、第四期全市骨干教师和班主任培训 105 人次；与湖北师院签订协议，全面启动“国培计划 中西部农村骨干教师培训”项目。许多学校充分发挥党员干部和骨干教师的引领作用，构筑了教师成长“ 阵地 ”。县五中的 “青蓝结对”工程，实验中学、实验小学的教职工读书活动，停前镇中心学校的“小问题” 教研，孔垄、新开镇中心学校的“ 校长论坛” ，苦竹乡中心学校的“周末大课堂” 等学习培训活动有特色，有实效。多措并举，强化队伍管理。县“两办”出台了加强中小学教师管理全面清理离岗教职工实施方案 ，教育局、监察局等五家制定了关于加强
13、中小学教师队伍管理的意见 ，教师管理走向制度化、规范化。全面清理离岗在编教职工，逐校核定教职工编制，严肃了教师管理秩序。面向社会公开招聘中小学教师，补充新鲜血液。去年秋季招聘教师 67 名，全部安排到农村小学任教；今年招聘教师 200 名。义教阶段学校将不再聘任临时代课教师。以“五于” 考核为抓手，发挥了考核的激励导向作用。制订“五干实绩考核方案” ，对机关股室站办和基层学校进行了全面考核。去年底，依据“ 五干” 考核结果兑现了校长的绩效工资，表彰了“ 五干” 考核先进单位和个人。以增强活力为目标，完善了干部选拔任用机制。教育局研究制定了干部选拔任用相关规定，打破干部校际界限，对教育干部进行了
14、交流、调整、充实，并启动了后备干部培养机制，倡导形成了“五干” 价值取向，激发了干部队伍活力，提高了用人的透明度和公信度。第六，职教发展思路明晰。为尽快使职教走出困境并做大做强，我们积极推进人事制度改革试点，全面规划了职业教育发展方向。重组优化资源，做好发展规划。县委、县政府高度重视职业教育，对职业教育作了全面规划，全县保留县理工学校和民办兴华中专 2 所职业学校；以县理工学校为主体，全面整合劳动、农业、扶贫办等有关部门的培训资源，成立黄梅县职业教育培训中心，并规划投资 1 亿元异地重建县职教中心。改革用人制度，科学调配师资。理工学校股级干部已全部竞争上岗；目前，正根据专业特长，突出“ 双师型
15、” 要求，合理分流、聘用理工学校教师。经过 35 年的努力，我县将初步形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念的现代职业教育体系，将逐步满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。第七，高考成绩再攀新高。过重点线首次突破千人大关，达到 1028 入( 大文大理)，比去年净增 97 人；过 600 分 178 人，占考生总数 198；文科过重点线 118 人，理科过重点线 910 人，录取率 115，比全市 8的录取率高出 35 个百分点；过二本线 2900人，录取率 323 ；过本科线 6001 人，录取率 669 ( 以上数据均不含体育艺术生
16、)。县一中文理科过 600 分 154 人，过重点线人数 692 人，名列全市各县 (市、区)一中之首。其他各所高中都取得了较好成绩，县五中、国际育才高中过重点线首次突破百人大关，分别达到 125 人、106 人；县教研室服务教育教学，为我县教育质量持续高位走强做出了突出贡献。一第八，其他工作协调发展。各部门、各学校服务中心工作，全力为教育教学保驾护航，做了大量卓有成效的工作。后勤服务水平稳步提高。一年来，后勤保障与管理工作以“四个创建” 活动为总体目标，强化服务意识，提高服务质量，开展了系列活动：成功举办全市学校后勤管理工作现场会；召开了全县学校后勤保障工作会，加强了对后勤保障工作的研讨；联合县卫生局检查督办了全县各校后勤保障工作，消除了公共事件的风险隐患。学校后勤消费体系运行平稳，后勤服务水平再上台阶。教育书刊发行工作平稳健康，得到各级领导一致好评。安全稳定工作得到加强。今年上半年，校园安全形势严峻，稳定工作任务艰巨，广大教育干部把教育稳定工作始终摆在“重中之重”的位置，加强校园安全管理，保障了师生安全。
