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1、中学教职工量化考核方案 作者：办公室 文章来源：本站原创 点击数：55 更新时间：2011-11-28为了客观、公正、实事求是地评价教职工的工作情况，规范教学管理，完善激励和约束机制，进一步调动教师工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，根据我校实际情况，特制定本考核方案。一、考核的基本原则1、实事求是的原则：客观、公正、公平地对教师的德、能、勤、绩进行考核。2、多方位考核的原则：从教学业绩、教学常规（含教案、作业及周周清）、出勤、完成任务与奖励处罚五个方面，对教师的教育教学工作进行全方位的考核。3、过程考核与结果考核相结合的原则。二、考核的组织实施1、教师量化考核由校长和常务校长把关，学部
2、校长负责组织实施。2、教师量化考核每月进行一次，每学期、每学年汇总。三、考核内容及记分办法考核内容包括：1、教学业绩（50 分）；2、教学常规（30 分），其中 教案（10 分）、 作业（10 分）、周周清（5 分）、双休日作业（5 分）；3、考勤（15 分）；4、完成任务（5 分）；合计100 分； 5、奖励处罚（附加分）。（一）教学业绩（50 分）1、考核内容：月考、期中、培优、期末各次考试成绩分散到各月考核，当月没有大型考试，学校、学部组织一次考试计入考核，所有考试都按班级学科平均分、及格率、优秀率三项综合考评，综评成绩=平均分60%及格率20%优秀率20%。参评学生人数七年级、八年级为
3、学期初学生数 90%；九年级为学期初学生数的70%；学年初，学校按此比例确定各班参评人数，学期中间班级学生总数增减，参评人数不变；学校、学部组织的学科竞赛可按各班相同人数参评，但必须抽选相同名次或由各班自己选拔，参评人数以不超过 30 人为宜。2、计分办法：分档计分：按 5 分一个档差，共分 6 个档次计分，七年级第 1-2、 3-4、5-6、7-8-9、10-11-12、13-14 名，分别计 50、45、40、35、 30、25 分；八年级第 1-2、3-4、5-6、7-8、9-10、 11-12 名，分别计 50、45、40、35、30、25 分；九年级第 1-2、3-4、5-6、7-8
4、、9、10 名，分别计 50、45、40、35、30、25 分。班差加减分：所教学科名次高于或低于班级总评名次，每错一个名次，给任课教师加减 1 分（班主任除外）。班主任加减分：七年级班级总评分数级段前五名依次给班主任加 5、4、3、2、1 分，后四名依次给班主任减 4、3、2、1 分；八年级班级总评分数级段前四名依次给班主任加 5、4、3、2 分，后三名依次给班主任减3、 2、1 分；九年级班级总评分数级段前三名依次给班主任加5、4、3 分，后三名依次给班主任减 3、2、1 分。3、特殊说明：语、数学科，依名次计分；英语、物理、化学等学科，教师担同级段二班课，获 1、2 名按第 1 名计，获
5、 9、10 名按笫 10 名计，其它均按名次计分，然后求出平均分；九年级政治学科，担任三班课的，获前三名或后三名的，按第一或第十名计分，其它均按名次计分，然后求出平均分；九年级历史学科，教师担同级段四班课，前四名占三个以上按第 1 名计，后四名占三个以上按第 10名计，其它均按名次计分，然后求出平均分；七、八年级所有政治、历史、地理、生物学科教师，合并一组评比，先算出所担任每个班级的综评分，然后合计除以班级数得出个人综评分,按成绩高低排出名次分七档计分，若各学科总分分值不一致，都按比例折合成百分进行评比。（二）教学常规（30 分）1、教案（10 分）每月由学部对教师教案质量进行一次集中检查，计
6、入教师考核。教导员负责登记上交时间、所备课时数、有无漏备、少备等客观项目，学部校长和主任负责质量检查评比。同一学科挑选同一课题，按实验中学教案检查项目，进行检查评比打分，确定档次。30%教师为一档，计 10 分；40%教师为二档，计 8 分；30%教师为三档，计 6 分；不交计 0 分。一次不上交教案接受检查，予以通报批评，当月考核定为三档；有二次或二次以上不上交接受检查，该学期不得评先，该年度不得评为优秀。九年级复习阶段，主要检查所分工命制的复习题的质量。2、作业（10 分）每周不定时抽查 1-2 科作业，一月抽查够一遍，即每月作业检查一次，最后累计求出平均分。在规定时间，各班统一上交作业，
7、由各班课代表相互清点上交本数，并按学部提供的各班同名次名单，抽检出 5 本作业迎检。学部校长和主任重点检查抽检的 5 本作业，按学校检查要求项目逐本打分，合计得出教师作业得分，确定档次。30%教师为一档，计 10 分；40%教师为二档，计 8 分；30%教师为三档，计 6 分；不交计 0 分。上交时间不按时或数量达不到规定的次数，可在各等次记分的基础上扣相应分值，最多扣完为止。一次不上交作业接受检查，予以通报批评，当月考核定为三档；有二次或二次以上不上交接受检查，该学期不得评先，该年度不得评为优秀。教辅资料和专门印制的练习题也视为作业，错题集、阅读积累作业本也在检查范围，九年级复习阶段根据实际
8、情况确定检查内容。3、周周清（5 分）各学部根据各组周周清计划，对周周清情况进行检查落实，计入考核。周清要求：一、二年级以教研组为单位每周对数学、英语过关测试一次，语文、物理可两周过关测试一次，政治、历史、地理、生物可三周组织过关测试一次；三年级每两周过关测试一次。按学部要求定时上交检查试卷，迟交扣 1 分；少交一人次扣0.2 分，扣完为止；不交该项计 0 分。若累计两次（含两次）以上不交，通报批评，当月考核确定为三档。学部检查落实周清批改和过关情况，无批改不计分，批改情况和统计分值不一致每人次扣 0.2 分，周清知识不过关每人次扣 0.2分，本项分数扣完为止。当月学部统一组织的考试，也按周周
9、清对待，重点检查百分卷落实情况，从上交、质量和过关三方面进行检查扣分，扣分办法同。4、双休日作业（5 分）各学部要求双休日布置适量作业，对完成情况进行检查落实，计入考核。七年级每周布置语文、数学、英语，八年级每周布置语文、数学、英语、物理，九年级文理间周。学部抽查上交人数、完成情况、完成质量、批改情况，每项少（差）一人次扣 0.2 分，扣完为止，不交计 0 分。（三）考勤（15 分）：本项扣分扣完后继续进行倒扣分1、请假。病假：必须出示医院诊断证明和请假条办理请假手续方可生效，13 天不扣分，如没办理请假手续则每天扣 1 分，4 天(含 4 天)以上至一个月，每天扣 1 分，超过一个月当月不参
10、加考评，记为 0 分；三个月以上，本年度不参加考核。事假：13 天每天扣 1 分，415 天，每天扣 2 分，超过 15天，当月不参加考评，记为 0 分，两个月以上本年度不参加考核。婚、丧假、产假：婚假 7 天(含星期天)，丧假双方父母各 5天，祖父母各 3 天，不扣分，超假者按事假处理；产假按国家规定，超假按病、事假处理。请假,不管属于病假或事假，请假在二周内所担课程及工作，均由本人安排由其他教师代上，假期过后所缺课程，自行调整补上，学校不予考虑教师代课补助；请假二周或二周以上，教师所担课程及工作，由学校安排教师代替，考虑教师代课补助，并由请假老师承担。2、严格教师上课、上班、开会、教研等管
11、理，坚持不定时查岗制度。上课（含早读、晚读）旷课一节扣 5 分，迟到早退扣 1 分。（注：上课 5 分钟后进教室当迟到论处，下课前 5 分钟离开教室当早退论处，上课 10 分钟还未进教室当旷课论处。）学校召开的各种会议，听评课及教研活动，要求按时参加，缺席扣 3 分，迟到、早退扣 1 分，请假扣 2 分。监考评卷等学校重要活动，不参加者扣 5 分，迟到、早退扣2 分，请假扣 3 分。午饭后辅导，迟到、早退一次扣 1 分，请假一次扣 2 分，缺一次扣 3 分。学校不定时查岗，缺一次扣 2 分，缺一天扣 5 分。（四）完成任务（5 分）：1、按学校要求上交的计划、总结、各类材料、会议纪录、统计表格
12、、试卷分析等按时上交且规范合格，少一项扣 2 分，迟交扣 1分，质量不合格根据情况适当扣分，不交计 0 分。2、学校安排一切校内外活动及其他工作任务，须按时参加圆满完成，根据完成任务情况给予计分，不参与或不完成计 0 分。（五）奖励处罚（附加分）：奖励：1、“四优”教师评选：每学期评选的“四优”教师，每项奖 2分，加在当月。2、获奖证书(最多 5 分)。所有奖励均凭证书原件且证书时间属当学期发生，在学校办公室登记方可有效，每学期计一次，计在学期最后一月。在县市组织的统考统评、中招评比表彰中，获市级一、二、三等奖，分别计 5、4、3 分；县级一、二、三等奖分别计3、2.5、2 分（若未设等次按一
13、等奖计分）。教育部门组织的观摩课、示范课分别奖：校级 1 分；县级 2分、市级 3 分、省级 4 分；优质课竞赛获一、二、三等奖分别奖：县级 1.5 分、1 分、0.5 分，市级 3 分、2 分、1 分，省级 5 分、4 分、3 分。教育行政部门组织的教育教学论文、优秀教案、课件制作等，获一、二、三等奖分别奖：县级 1 分、0.5 分，市级 2 分、1.5 分、0.5 分，省级 2.5 分、 2 分、1.5 分。在报刊杂志(均属 CN)发表的教育教学文章，每篇计 0.5 分；正面宣传我校的文章，每篇次分别奖：县级 1 分、市级 2 分、省级 3 分、国家级 4 分。直接指导学生参加教育行政部门
14、组织的竞赛，本人获辅导奖分别奖：县级 0.5 分、市级 1 分，省级 2 分。教师节期间受到政府或教育主管部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者，县、市、省、国家级分别奖励 3 分、4 分、5 分、7 分；省市县学术技术带头人分别计 3、2、1 分；由县以上教育行政部门组织评选的教师个人其他方面的获奖，奖励属于县、市、省、国家级分别奖励 1.5 分、2.5 分、3.5 分、5 分。获县级以上优秀教学成果奖，或教改实验成果通过县以上教育行政部门组织的鉴定，一、二、三等奖：县级 2 分、1.5 分、1 分，市级 3 分、2.5 分、2 分，省级 4 分、3.5 分、3 分。由县以上教育行政部门组织评选
15、的教育教学方面的集体奖，属于文明班集体，对班主任奖分；属于学科竞赛优胜集体、先进教研组，对教研组长奖分；属于某一口的获奖，对分口领导奖分。奖励属于县、市、省、国家级分别奖励 1 分、2 分、3 分、4 分。以上无等级奖者按一等记分，同项多次获奖，以最高奖项记分，不累计。3、其他为学校做出特殊贡献，酌情奖励。处罚：1、师德处罚：教师随意调课，有意识的集中上课，发现一人次扣 5 分。教师随便把学生赶出教室罚站或停课，发现一人次扣 5 分；驱赶学生回家让其退学，发现一人次扣 10 分；体罚学生，造成较严重后果，发现一人次扣 1030 分；师生当着学生面，对骂对打，发现一人次扣 10 分。教师未经学校
16、同意，随便安排学生留级、休学、插班，发现一人次扣 10 分并通报批评,情节严重者取消评优资格。教师上课说脏话、粗话，携带手机发出信号干扰教学，酒后进课堂失态，发现一人次扣 5 分。教师借工作之便，向学生或家长索要或变相索要礼品，影响不好，一经举报查证属实，每人次扣 10 分。教师因工作责任心不强，在教学、实验、后勤服务中，造成学生意外事故，在社会上产生较坏影响，视情节扣 1030 分。不经学校批准，向学生滥发书、报、学习资料或指使学生到指定地点购买，每发现一次扣 10-30 分，全校通报批评，经教育不改取消评优资格。教师利用节假日、星期天，举办收费补习班，一经举报查证属实，扣 30 分。教师鼓励、组织或帮助学生考试作弊或在考试后，尤其在阅卷统分中，故意提高或压低学生成绩，发现一次扣 1030 分。教师对学校安排的工作任务，软抵硬抗，拒不完成，发现一次扣 5 分；不服从学
