2017年级班级工作计划范文精选

《2017年级班级工作计划范文精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年级班级工作计划范文精选（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 212017 年级班级工作计划范文 4 篇一、班级工作的指导思想。 认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。全面落实铁四院中学班级考核细则等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；重点打造“小能人工程” ；深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌” 、 “中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步

2、提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌” 。 二、班级工作的实施方案。 目标：构建优良的班级教育生态环境。 尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。 以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 21发现他们的特点，有针对性进

3、行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。 2、用士兵突击中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。3、言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。 5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。 6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。

4、以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊七彩 、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 21成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习

5、” 。 7、安全重于泰山，时刻不容松懈。 加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 三、班级工作的管理保障。 目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。 （一）健全、完善班级细则 ，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。 （二）巩固、完善民主管理制度： 改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设 24 个部，改称委员为部长。目

6、的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 21性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。 2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。 3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意

7、激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。 3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。 （三）常规工作长抓不懈。 进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。 2、表扬优秀，激励争优。力争流动红旗安家落户。 3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文

8、-全程指导写作 独家原创 5 / 214、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。 5、经常性举行主题班会。完成学校规定主题班会：（2 月份：加强行为规范，做文明中学生；3 月份：“329”全国安全教育日活动；6 月份：“629 禁毒宣传日” 。 ）根据班级实际，每周举行一次主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程有条不紊，效果事半功倍。 12 关于【XXXX 学年度下学期八年级班级工作计划】的文章 XX 年幼儿园下学期班务工作计划XX 年 3 月-7 月七班下学期班级工作计划幼儿园中班第一学期班务计划XX 年高三班级工作计划幼儿园中班下学期班级工作计划“歌唱祖国”国庆主题班会

9、计划XX 年班委工作计划XX-XX 学年班级工作计划到 班级工作计划 栏目查看内容 小学上学期五年级班级工作计划 2017 年级班级工作计划范文（2） | 返回目录一、班级学生情况分析 本班共有学生 10 人，其中男生 4 人，女生 6 人。本班精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 21学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。 二、本期工作目标 1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。 2、选择有组织能力的班干部，提高班

10、级管理能力。 3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。 三、工作措施 1、切实做好班级的安全工作。做到：A 教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B 课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C 劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。D 开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 212、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。 3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自

11、觉做到讲学习、讲奉献。 4、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。 5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。 高中二年级班级工作计划三则式样2017 年级班级工作计划范文（3） | 返回目录高中二年级班级工作计划三则式样高二（1）班班级工作计划我是高二（1）班班主任，接任这个班已半年，他们跟其他孩子一样好奇心强，精神充沛，不过基础差，好玩，合作能力差。这学期我打算做以下两件事情。一，加强班级体的凝聚力精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 21班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集

12、体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：首先必须建立起强有力的班委领导班子。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，

13、工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以在选举班委成员时要慎重，选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 21工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做” ，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须

14、亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。其次，要使班级有较强的凝聚力，班主任对班级学生要极度关心。作为“一家之长” ，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。再次，要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了学生发展与追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。两者的差异又会诱导学生产生新的追求与需要，调整设置新的目标。另外，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任不仅要像韩愈在师说里说的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 21“传道、授业、解惑” ，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使