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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 17冀教版小学英语六年级下册教学设计Lesson1.Ping-pongandBasketball 教学目标：1知识目标：能四会单词 sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子 Whatsyourfavouritesport?Myfavoutitesportis_./Ilike_best.Whatdoyouwear?Iwear_,_and_toplay_.2能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到
2、的问题 3情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式教具、学具准备：1单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡 2录音机或课件教学过程：ClassOpeningandReview1.Letsguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/readbooks/buythings/playping-pong.Wheredoyougo?Igotothekitchen/thebathroom/thelivingroom/thelibrary/thestore/thegym.有必要的话，拿出这些词的卡
3、片，进行复习一下(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店)2.利用单词卡片 Whatsyourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesis_.也可以直接提问学生：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 17Todayiswarm/cool,whatareyouwearing?Whatsyourfavouriteclothes?(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习 Whatsyourfavourite_?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式)Ne
4、wConcepts1利用复习二中的句式引出 Whatsyourfavouritesport?学习单词 sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读并让学生模仿回答 Myfavouritesportisping-pong/badminton.2学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词 basketball，soccer.3带入句式进行练习可以是连接式练习，也可以小组练习 4告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式 Ilike_best.5两人一组做问答练习 6让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用 play.(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新
5、句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知)7Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?学习服装词汇 Iwearshorts，T-shirt.并引出 runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子 8两人一组练习这组句式 9听录音两遍，注意 any 和some,either 和 too 的读音和用法 10.完成课后习题并两人一组自编对话 11.利用实物汇报演出ClassClossingActivitybookHomeworkDrawyourfavourites精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
6、3 / 17portandwriteyourfavouritesport.板书设计：Lesson1.Ping-pongandBasketballWhatsyourfavouritesport?Myfavoutitesportis_.Ilike_best.Whatdoyouwear?Iwear_,_and_toplay_.课后习题：一填单词并连线：b_dm_nt_n 篮球 T-sh_t 运动鞋 p_ng-p_ng 羽毛球sh_tsT 恤衫 s_cc_乒乓球 r_nn_s 短裤b_sk_tb_ll 足球二填空：1Whatsyourfavouritesport?Myfavoutitesportis_
7、.Ilike_best.2Whatdoyouwear?Iwear_,_and_toplay_.课后反思：1、本单元是讲运动，是学生们感兴趣的话题，要以此激发学生的学习热情，老师讲课也要充满动感2、Whatsyourfavouritesport?讲这一句型时，让学生把学过的颜色、食物、动物、水果、服装等都复习一下，3、把运动项归类：skiprunjumpswimwalk 教学目标：1.知识目标：能四会单词 need,any,or；理解 any，some 的用法；能灵活使用句子 Weneedsomeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?DoyoulikethisT-sh
8、irtorthatT-shirt?Ilikethisone.Doyouliketheserunnersorthoserunners?Iwanttheserunners.2.能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 17活中的问题 3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式教具、学具准备：1.单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡 2.录音机或课件教学过程：ClassOpeningandReview1分给学生不同的球，
9、让学生自己说出Iliketoplay_.Myfavouritesportis_./Ilike_best.2T:Whatsthis/that?S:ItsaT-shirt?T:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?S:Ilikethisone.T:Whatarethese/those?S:Theyarerunners.T:Doyouliketheserunnersorthoserunners?S:Ilike/wanttheserunners.(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or 在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，不必再多费时间，加深学生对th
10、is，that，these，those 用法的印象为下面的学习做铺垫)NewConcepts1.IfIwanttoplayping-pong，weneedsomeping-pong“need”,please.让学生利用need 造句 2.Doyouhaveanyballs?Say“any”,please.讲清some 和 any 的用法，都跟可数名词的复数或不可数名词，如：some/anyshorts；some/anysoup；some 用在肯定句中，any 用在否定和问句中，举例说明 3.完成课后习题 4.听录音两至三遍同时讲解美元和元的区别如：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文
11、-全程指导写作 独家原创 5 / 17onedollar，twodollars；oneyuan，twoyuan.练习一下如何问多少钱 Howmuchisit?Howmucharethey?5.布置商店的环境，让学生根据课文编短剧，三、四人一组 6.汇报演出ActivitybookHomework 亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言板书设计：Lesson2.AttheSportsStoreWeneedsomeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?课后习题：一改错：thesebookthisrunnerssomeballthosepencilthatT-shir
12、tsanysoups 二选词填空：1Doyoulike_T-shirtor_T-shirt?2Doyoulike_shortsor_shorts?3Weneed_ping-pongballs.Doyouhave_balls?(any,some,these,those,this,that)课后反思：1、复习单复数 2、区别some/anytoo/either3、Howmucharethey?Theyredollars.和 Howmuchisit?Itsdollars.学生还是容易闹混淆，多练习，学生连得多了自然也敢开口说了教学目标：1知识目标：能四会单词light,heavy,throw,cat
13、ch,hit；能灵活使用句子Thebasketballisheavy.Theping-pongballislight.Imthrowing/catchingthebasketball.Imhittingtheping-pongball.2能力目标：能利用所学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 17的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球和乒乓球的活动中 3.情感目标：培养学生对两种球类运动的喜爱之情教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式教具、学具准备：1.单词卡片,石头,羽毛等轻重对比的物体,篮球,篮筐,乒乓球,乒乓球拍,球网，有条件可带学生去操
14、场上这节课，课后习题卡 2.录音机或课件教学过程：ClassOpeningandReview1.T:Hello,class!Whatsyourfavouritesport?S:Myfavouritesportis_.2.T:Iwanttolearnbasketball/ping-pongball.Canyouteachme?S:Yes.(设计意图：开头直接提出老师想学打篮球和乒乓球，让学生做小老师教，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的自信心)NewConcepts1教师右手拿篮球并说Thebasketballisheavy.左手拿乒乓球并说 Theping-pongballislight.让学生模仿练习 2利用准备的实物练习heavy 和 light.3教师告诉学生篮筐是 net,拿着篮球投篮，边投边说 Imthrowingthebasketball.Say“throw,throwing”,please.学生模仿练习 4教师没投中就说Thisistoohard.Thebasketballistooheavy.学生模仿练习5教师拿着乒乓球投篮，一下就投中了就说Thisistooeasy.Theping-pongballislight.学生模仿练习6然后把篮球传给别的学生并说 I精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
