人力资源案例选择题

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1、案 例 选 择 题 ：贾 厂 长 的 管 理 模 式1). 改 革 不 合 理 的 厂 纪 厂 规 有 助 于 调 动 职 工 的 工 作 积 极 性 ， 贾 厂 长 到 任 后 取 消了 迟 到 罚 款 的 规 定 受 到 了 工 人 的 好 评 。 说 明 在 这 个 问 题 上 贾 厂 长 考 虑 到 了 人 的因 素 ， 其 人 性 观 有 哪 种 倾 向 ？B. 社 会 人 假 设2). 贾 厂 长 在 制 定 新 的 规 章 制 度 时 ， 由 于 没 有 很 好 地 调 查 研 究 ， 没 有 了 解 工 人为 什 么 会 出 现 早 退 的 现 象 ， 就 做 出 了 早 退

2、罚 款 的 决 定 。 这 一 决 定 说 明 贾 厂 长 只想 用 经 济 杠 杆 来 管 理 ， 有 用 哪 一 种 人 性 观 来 实 施 管 理 的 倾 向 ？A. 经 济 人 假 设3). 如 果 架 厂 长 能 接 受 员 工 建 议 ， 你 认 为 怎 样 对 大 刚 刚 公 布 的 关 于 迟 到 早 退 的惩 罚 规 定 ， 才 能 保 证 领 导 威 信 又 使 员 工 心 服 口 服D. 马 上 改 造 女 澡 堂 ， 以 扫 清 新 规 定 执 行 的 障 碍飞 龙 集 团 在 人 才 队 伍 建 设 上 的 失 误1). 飞 龙 集 团 在 人 才 队 伍 建 设 上

3、 的 失 误 说 明 （ ）A. 企 业 管 理 中 ， 人 的 管 理 始 终 是 第 一 位 的 B. 人 力 资 源 战 略 规 划 在 各 项 人 力 资 源 管 理 中 起 到 桥 梁 和 纽 带 作 用2). 通 过 招 募 、 录 用 、 培 训 、 工 作 安 排 、 工 作 调 动 、 提 升 、 发 展 和 酬 劳 等 行 动来 增 加 合 格 的 人 员 ， 弥 补 预 计 的 空 缺 。 这 属 于 人 力 资 源 规 划 的 哪 项 活 动 ？C. 行 动 计 划3).将 明 显 不 符 合 职 位 要 求 的 申 请 者 排 除 在 招 聘 过 程 之 外 的 活

4、动 属 于 招 聘 程 序的 （ ）B. 甑 选 阶 段招 聘 中 层 管 理 者 的 困 难1). 影 响 这 家 企 业 招 聘 中 层 管 理 者 的 最 主 要 因 素 是 （ ）C. 中 层 管 理 者 这 一 职 位 的 性 质2). 根 据 案 例 ， 如 果 企 业 从 内 部 招 聘 中 层 管 理 者 需 要 做 哪 些 工 作 ？ （ ）A. 进 行 工 作 分 析 ， 确 定 每 个 中 层 职 位 所 需 要 资 质 、 能 力 和 技 能 B. 加 强 对 提 拔 上 来 的 中 层 管 理 者 进 行 管 理 技 能 方 面 的 培 训 D. 做 好 企 业 人

5、力 资 源 规 划 ， 对 基 层 管 理 者 进 行 培 养3). 根 据 案 例 ， 如 果 该 企 业 从 外 部 招 聘 中 层 管 理 者 需 要 做 哪 些 工 作 ？ （ab）A. 进 行 工 作 分 析 ， 确 定 每 个 中 层 职 位 所 需 要 资 质 、 能 力 和 技 能B. 对 新 招 的 工 商 管 理 类 学 生 进 行 职 业 生 涯 规 划 ， 让 他 们 知 道 未 来 的 发 展 方 向 波 音 公 司 的 新 计 算 机 系 统1). 你 认 为 该 零 部 件 部 门 的 雇 员 需 要 接 受 哪 些 方 面 的 培 训 ？A. 技 术 方 面 的

6、 培 训 和 雇 员 的 沟 通 与 判 断 能 力 的 培 训2). 内 部 培 训 与 外 部 培 训 相 比 其 突 出 的 优 点 是 b B. 成 本 较 低3). 培 训 计 划 设 计 的 内 容 应 包 括 ：B. 培 训 对 象 、 目 标 、 时 间 、 实 施 机 构 、 方 法 、 设 施 等 内 容一 家 百 货 公 司 的 工 资 制 度1). 该 百 货 公 司 实 行 什 么 类 型 的 工 资 制 度 ？ （ ）A. 结 构 工 资 制 2). 该 百 货 公 司 营 业 员 的 工 资 收 入 依 据 是 （ ）D. 以 营 业 员 的 物 化 劳 动 为

7、主 ， 适 当 考 虑 营 业 员 劳 动 的 流 动 形 态 和 潜 在 形 态3). 该 百 货 公 司 的 工 资 制 度 具 有 如 下 优 点 ： （ ）A. 能 调 动 员 工 特 别 是 优 良 员 工 的 劳 动 积 极 性B. 能 防 止 工 资 成 本 过 分 膨 胀一 名 退 休 人 员 返 聘 后 因 工 死 亡 待 遇 的 争 议请 你 在 认 真 读 完 该 案 例 后 ， 对 下 列 问 题 做 出 选 择 ：1). 申 诉 人 提 出 的 梁 某 的 死 亡 应 按 因 工 死 亡 处 理 ， 用 人 单 位 应 补 差 （ 现 待 遇 与因 工 死 亡 待 遇

8、 之 差 ） 的 申 诉 ， 遵 循 的 是 工 伤 保 险 制 度 的 哪 一 条 基 本 原 则 （ ）C. 与 非 因 工 伤 残 相 区 别 ， 待 遇 标 准 从 优 的 原 则2). 梁 工 程 师 的 家 属 之 所 以 认 为 梁 某 的 死 亡 应 按 因 工 死 亡 处 理 ， 是 因 为 ： （ ）C. 梁 某 返 聘 时 她 同 设 计 院 双 方 有 约 定3). 仲 裁 结 果 驳 回 了 梁 某 的 母 亲 享 受 抚 养 补 助 金 的 申 诉 请 求 ， 主 要 原 因 是 ： （ ）D. 梁 某 的 母 亲 没 有 直 接 参 与 申 诉阿 莫 可 公 司

9、的 职 业 管 理 系 统 1. 你 如 何 评 价 阿 莫 可 公 司 的 职 业 管 理 系 统 ？ （ BCD）B、 阿 莫 可 公 司 的 职 业 管 理 系 统 是 一 个 非 常 优 秀 的 企 业 管 理 系 统C、 阿 莫 可 公 司 对 职 工 生 涯 管 理 的 认 识 非 常 深 刻D、 该 系 统 特 别 重 视 与 员 工 的 沟 通 ， 体 现 了 公 司 的 人 本 管 理 思 想2. 阿 莫 可 的 职 业 管 理 系 统 中 的 一 个 关 键 的 组 成 部 分“教 育 ”可 以 理 解 为 （ B ）B、 使 员 工 理 解 职 业 管 理 的 重 要 性

10、 ， 并 积 极 参 与3. 如 果 需 要 阿 莫 可 公 司 的 职 业 管 理 系 统 作 进 一 步 的 改 进 ， 你 可 以 提 供 什 么 样 的建 议 ？ （ Ac ）A、 针 对 不 同 类 型 的 员 工 制 定 不 同 的 职 业 生 涯 管 理 方 案C、 针 对 处 于 职 业 生 涯 不 同 时 期 的 员 工 分 别 进 行 不 同 的 管 理前 景 内 燃 机 公 司 的 激 励 问 题 1、 针 对 产 品 质 量 问 题 ， 企 业 高 层 领 导 专 门 开 会 研 讨 放 案 ， 大 家 意 见 不 一 致 ，典 型 的 看 法 有 四 种 ， 你 认

11、为 哪 个 更 可 取 dD 根 本 原 因 是 员 工 缺 乏 兴 趣 和 责 任 感 ， 因 此 应 该 从 提 高 工 人 的 责 任 心及 归 属 感 入 手 。2、 从 案 例 中 可 以 看 出 ， 人 事 经 理 企 图 通 过 改 变 工 作 方 式 和 扩 大 工 作 范 围 来 提高 工 人 工 作 兴 趣 ， 这 宗 方 式 授 予 哦 难 怪 因 素 理 论 中 的 那 种 因 素 ？bB 激 励 因 素3、 双 因 素 理 论 是 谁 提 出 来 的 cC 赫 茨 伯 格4、 工 人 对 新 计 划 极 大 的 不 满 ， 这 属 于 什 么 因 素 ？aA 保 健

12、义 素5、 人 事 经 理 的 建 议 和 改 进 方 式 并 没 有 取 得 预 期 效 果 ， 你 认 为 最 可 能 的 原 意 是 什 么bB 事 先 没 有 和 工 人 进 行 从 分 的 沟 通宏 伟 服 装 公 司 的 激 励1、 你 认 为 新 计 划 失 败 的 主 要 原 因 是 什 么 ？ dD、 她 忽 视 了 各 层 次 员 工 的 需 求 不 同 的 事 实2、 根 据 马 斯 洛 的 需 求 层 次 理 论 ， 你 认 为 设 计 人 员 的 主 导 需 求 和 一 线 工 人 的 主导 需 求 有 何 不 同 ？ aA、 设 计 人 员 不 关 心 表 扬 、

13、赏 识 等 ， 说 明 他 们 的 主 导 需 求 不 是 自 我 实 现3、 根 据 案 例 提 供 的 信 息 ,你 认 为 汪 明 明 对 于 需 求 层 次 理 论 的 理 解 错 误 最 可 能 是:bB、 她 认 为 激 励 因 素 和 保 健 因 素 是 独 立 发 挥 作 用 的4、 根 据 企 业 中 不 同 的 员 工 的 不 同 反 应 ， 我 们 可 以 认 为 ：bB、 设 计 师 是 社 会 人 ， 大 多 数 一 线 员 工 是 经 济 人5、 汪 明 明 对 与 这 种 结 果 很 苦 恼 ， 为 此 她 请 教 了 一 位 资 深 顾 问 ， 如 果 你 是

14、这 位顾 问 ， 你 认 为 下 列 做 法 哪 个 更 可 取 ？ c 于 新 计 划 的 评 价C、 争 取 高 层 管 理 者 的 支 持 ， 继 续 推 行 新 计 划一 个 机 床 操 作 工 把 大 量 的 机 油 洒 在 他 机 床 周 围 的 地 面 上 。1、 （ c ） 工 作 说 明 书 包 含 了 清 扫 工 作 。C. 勤 杂 工2、 根 据 西 方 人 性 假 设 理 论 来 判 断 ， 车 间 主 任 把 员 工 看 作 是 （ b ） 。B 社 会 人3、 服 务 工 的 投 诉 是 （ b ） 的 。B.对 4、 为 了 防 止 类 似 意 见 分 歧 的 重

15、 复 发 生 ， 关 键 是 （ c ） 。C.完 善 工 作 说 明 书 5、 此 案 例 主 要 说 明 了 （ a ） 的 重 要 性 。A. 工 作 分 析 与 评 价 二、单项选择题(请在列出的备选答案中选出正确答案)1认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于()。A成年人口观 B在岗人员观人员素质观2人力资源与人力资本在这一点上有相似之处。品性 B态度 C经验 D形式 3具有内耗性特征的资源是( )。自然资源 B人力资源 C矿产资源4 “人力资源管理，即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。 ”这一概念属于()。过程揭示论 B目的揭示论 C现象揭示论 D综合揭示论5人力资源管理与人事管理的主要区别体现在()。内容上 B观念上C工作程序上6以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理，是在哪种人性假设基础上提出来的? ()经济人 B社会人 C自我实现人 D复杂人7 “社会人”人性理论假设的基础是什么?()A泰勒的科学管理原理B梅奥的人际关系理论 C马斯洛的需要层次理论D霍桑试验8以人性为核心的人本管理的主体是何种基本要素?()职工 B环境 C文化 D价值观9期望激励理论属于哪种类型的激励理论?() 内容型激励理论 B过程型激励理论 C行为改造型激励理论 D综合激励理论10通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度