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1、1船建系 2015 年学生工作计划一、指导思想 紧密围绕系中心工作，坚持“以人为本、德育为先”的工作理念，创新管理、 创新服务，真抓实干，努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设，队伍建设，校园文化建设，全面加强大学生思想政治教育工作，以青春梦托起中国梦，创新人才培养机制。二、工作要求（一）在深入上下功夫，加强内涵建设，促进服务模式的转变，加大个性化教育、差异化教育的力度，切实把工作做精做细，努力加强学生管理工作的影响力、渗透力；（二）在求实上下功夫，牢固树立求真务实与质量意识，切实把各项工作落到实处，努力增强学生工作的针对性和实效性，提高学生管理工作的成效；（三）在特色上下功夫，牢
2、固树立品牌意识，组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流，打造学生管理工作的特色与强项。（四）在创新上下功夫，牢固树立改革进取意识，不断更新学生工作观念，总结 学生工作新经验，探索学生工作新办法，开辟学生工作新途径，创造学生工作新业绩。三、工作重点（一）以学生学习成才为中心，发挥学生主体作用，加强学风建设。1.加强思想教育，激励学生成长成才2以学业规划为重点，以班风建设为基础，以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手，加强规范建设和目标引导，大力开展以建设学习氛围、文明氛 围、 创新氛 围为主要内容的学风建设主题活动；要通过形式多样、内容丰富的思想教育活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改
3、进学习方法，提高学习效果，增 强 成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节，教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。2.强化学风管理，以管理促进学风以狠抓学习纪律为切入点，加大学风检查力度，重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现 象，以管理促 进学风，以 环境养育学风，以典型推动学风。3.坚持因人施教原则，根据不同对象，实施分级教育和分类教育，强化个别教育和个性化教育，努力增强思想教育的针对性和实效性对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育；对中间阶段学生，围绕专业 学习，重点抓好考证引导与创新意识的培养；对毕业班学生，重点抓好就业教育与就业指导。继续
4、开展“ 博雅”讲坛，辅导员结合自身的专业及工作经验通过专题讲座的方式对我系学生进一步开展德育工作。对学生党员和学生干部，必须坚持高标准、严要求，注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效率。对于学习成绩较差的学生，应当帮助他们查找原因，激发学习的内动力，改进学习的方法。对 于家庭经济贫困的学生，除了帮助他们解决生活问题之外，应当注意教育引导他们树立自立、自信、自强意识，培养提高自立、自3理、自强的能力。对于有缺点、出 问题的学生， 应当开展个别谈心活动，及时批评指正，帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学生，应当给予特别的关注和关心。4.健全激励机制，发挥榜样示范作用，营造
5、良好学习氛围进一步完善激励政策和措施，激励广大学生提高自身综合素质的积极性、主 动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况，不断挖掘学生身边的鲜活资源，充分利用身边典型、身边课堂、身边载 体来教育大学生，在青年学生中树立先进典型，积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、 报效祖国的校园风尚，让学生感受到身边典型的感召力，营造良好的学习氛围。5.组织开展学生干部的相关培训我系计划于 2015 年度大力加强学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质，努力实现学生干部进行“自我管理、自我教育、自我服务、自我完善” 。为提高学生干部的管理能力、号召力及 团队写作能力我系在 2015 年度将组
6、织一系列学生干部的培训，旨在通过系统的培训，提高学生干部的服务意识及各方面的管理能力，培养出一支新的生力军，为辅导员培养出好助手，为学生培养出好干部。（二）加强学生工作队伍建设，注重内涵，努力提高学生工作的科学化、规范化、制度化水平1.进一步加强辅导员队伍的教育培养，提高专业技能，鼓励辅导员开展相关课题研究；邀请专家学者和有关部门领导、优秀辅导员代表、学务助理 进行业务辅导；举办“学工论坛 ”，拓展有关内容，促进学4习交流；适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察。根据有关文件精神，积极创造便利条件，在辅导员职称评定、岗位待遇、个人发展等工作和生活方面给予关心和必要保障。2.学生工作干部要
7、坚持以生为本，增强服务意识，进一步加强和改进工作作风建设；要从关心学生、服务学生的角度主动适应学生多方面的需求，帮助他们解决问题和困难，为学生提供思想、心理、学业、职业等方面的辅导，为学生的全面成长、全面成才服务；要强化责任意识， 严格考核评估，加强监督检查，完善考核机制；要从自身做起，从点滴做起，努力将学工队伍建设成一支“政治 强、 纪律严、作风正”的生力军。3.完善学生工作突发事件应急机制，进一步规范学生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素，提高学生工作突发事件应急处理的水平，维护校园的安全稳定。4.加强学生工作管理规章制度建设积极应对新情况、新问题，不断总结新经验，对我校学生
8、工作管理规章制度进行全面的梳理，修订完善各项学生管理制度，进一步促进学生管理工作的科学化、规范化、制度化。（三）加强日常教育管理，不断提升教育管理水平，努力提高教育管理绩效1.坚持依法治校，自觉维护学生的合法权益要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态 度、重事 实 、重后果，切 实防止出 现处分的随意性、不确定5性和不可预见性，切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。2.以“点面结 合、强化规范”为原则，加强心理健康教育工作要重点坚持和完善六项工作制度、四个结合、建设四个教育载体的运作机制，积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。六项工作制度即：新生心理健康普查与
9、大学生心理状况调查研究制度、新生入学心理适应教育制度、心理咨询及网络咨询制度、重点对象重点关注制度、定期举办心理健康宣传活动制度、心理健康教育培训制度。实行四个结合，即：在编心理咨询教师与编外心理咨询专家相结合；面谈咨询与电话、网络、信函咨询相结合；心理咨询辅导与心理健康宣传教育活动相结合；专业心理咨询队伍与学生工作干部队伍、学生心理社团相结合。3.进一步完善家庭经济困难学生的资助体系，做好贫困生认定工作，建立贫 困生及各类弱势群体信息库。各系要切实关注学生中的弱势群体，建立健全院系贫困生及弱势群体信息库。做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作，同时借助我校良好的社会声誉和
10、影响，广泛引进和吸收社会力量参与我校的助学工作。4.加强宿舍管理，完善阵地建设。要以宿舍为阵地，抓学生的基础文明，抓学生的学习风气，抓学生的生活习惯，抓学生的安全教育，规范学生在宿舍的行为，力争在宿舍精神文明建设有较大突破；要加强学生骨干在宿舍建设中的作用，深入开展学生宿舍“党员工作站” 工6作，并将学生宿舍建设情况与学生干部考核、党员考核、学生评先评优挂钩；要认真执行学生工作干部下宿舍的制度。（四）寓教于乐，组织开展多形式的特色活动，为学生的发展提供广阔的平台。多形式的特色活动既是课堂教育的补充，也是独立的教育过程。特别在大学教育这个过程中， “第二课堂”对于学生动手操作能力、组织策划能力的
11、培养起到积极有效的作用，对于学生今后踏入社会，适应社会有着深远的影响。1.要通过宣传教育、校园文化活动、报告会、讲座、社会实践、党团日活动等全方位的工作，加强大学生的教育引导，着力于提高学生的抗挫折、管理情绪、自我激励、关系处理、 认知他人、组织协调等诸方面的能力，帮助学生培育健全的人格、坚强的意志、良好的习惯、过硬的素质。2.开展特色校园活动，打造校园文化品牌。院系要结合自身实际，以提高学生素质为出发点，立足学院，面向社会，卓有成效地开展一系列活动，提高学生的文明素质，展示学生的风采。附： 2015 年学生工作日程安排：一月份1.做好本学期学生工作总结和考核工作；2.做好寒假学生离校安全教育
12、；3.制定下学期学生工作计划。7三月份 1寒假致家长一封信回执回收；2. 新学期主题班会内容设计；3开展文明寝室、先进班级评选动员活动；4开展学习雷锋月活动。四月份 1. 毕业生就业情况及评优准备工作； 2组织参加院、系各 项学生活动；3指导和监督检查团总支和学生会的各项工作开展情况。五月份 1心理健康月活动；2毕业生评优工作；3毕业生档案归档管理工作；4学生干部培训；5系二级党校开班。六月份 1考试动员及考风考纪教育；2毕业生论文答辩；3毕业生座谈会、 欢送毕业生；4心理健康教育；5毕业生文明离校工作；6文明寝室、先进班级评选表彰。7学生工作学期总结考核； 8辅导员考核、评优工作；9毕业生就业情况 。九月份：81新学期开学，认真落实各项教学准备情况； 2配合教学，组织各科不及格同学的辅导和补考工作；3暑假致家长一封信回执回收；4新学期学生思想研判工作；5迎新生及开展新生始业教育工作；6. 寝室卫生、安全大检查。十月份：1.各系召开多门课程考试不及格的学生座谈会，做好预警工作；2.举办心理咨询工作研讨会；3.开展新老生学习经验交流会；4.2014 届毕业生实习、就业指导工作。十一月份：1寝室卫生、安全大 检查；2系二级党校开班；3心理健康教育。十二月份：1文明宿舍、先进班级评选及颁奖；2年度优秀学生颁奖；3诚信教育、考 风考纪教育宣传。2015 年 1 月 18 日9
