《复习提纲：2016年东阿一中学业水平测试-必修一、二、三背诵提纲【人教版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复习提纲：2016年东阿一中学业水平测试-必修一、二、三背诵提纲【人教版】（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 0 页 共 64 页东阿一中高二历史学业水平考试编撰整理：张福斌 郜周杰刁 峰 孙秀菊第 1 页 共 64 页必修一第一单元 古代中国的政治制度一、中国早期政治制度：考点一：了解西周的建立：西周：公元前 1046 年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周；定都“镐京”公元前 771，少数民族攻破了镐京，西周灭亡。（周幽王烽火戏诸侯）东周：公元前 770 年周平王迁都洛邑（今河南洛阳附近），史称“东周”。春秋：前 770-前 476 奴隶社会瓦解时期。战国：前 475-前 221 封建社会确立时期。考点二：理解分封制、宗法制的基本内容和影响。分封制 重点掌握 （结合 P5 地图）1.分封制的目
2、的：巩固和扩大西周的统治2.分封的对象：王族（鲁、晋）、功臣（齐）、古代帝王的后代（宋、楚）3.受封者的权利：世袭再分封、任免官吏、征派赋役、组建军队4.受封者的义务：朝见述职、交纳贡赋、镇守疆土、随从作战5.分封制的特点：层层分封、等级森严，形成天子-诸侯-卿大夫-士等级；权利与义务相结合；家天下的宗族色彩。6.分封制的作用：加强周天子对地方的统治，促进边远地区开发，扩大了统治区域，形成了拱卫王室的政治格局，使西周成为一个延续数百年的强国。（消极影响：诸侯独立性强，为后来的诸侯割据、混战埋下了隐患，分封制遭到破坏。） 7.分封制崩溃：表现：葵丘会盟，问鼎中原，三家分晋，田氏代齐，商鞅变法原因
3、：王室衰微，诸侯做大；（主要原因）生产力发展，铁器牛耕适用，井田制瓦解。（根本原因）宗法制 重点掌握 （结合 P6 图） 1、定义（实质）：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度。2、目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾3、内容：嫡长子、嫡长孙有王位继承权，称为大宗，次子、庶子相对于大宗称为小宗，小宗必须服从大宗，大小宗是相对的。 周王室天下的大宗，也是政治上的最高领袖。周王与诸侯在政治上，君臣关系；血缘上，兄弟关系。4、最大特点（核心）：嫡长子继承制 5、影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。但
4、宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方隶属关系，血缘关系经几代以后就会疏远，封国实力一旦强大起来，中央控制的效果必然减弱。注意：宗法制与分封制的关系：互为表里分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，二者互为表里。宗法制是维系分封制的血缘纽带，而分封制是建立在宗法制的基础之上的，是宗法制在政治制度上的体现。 考点三：认识中国早期政治制度特点：1、王权与神权相结合。（占卜）2、以血缘关系为纽带。（宗法制）3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。（分封制）二、中国古代中央集权制度的形成：考点一：了解秦的统一1、原因：客观因素：（统一是大势所趋，人心所向，顺应了时代潮流）第 2 页 共 64 页经济发
5、展，要求统一 （2）长期战乱，人民渴望统一（3）民族融合有利于统一（4）兼并战争统一。 （5）法家思想为统一奠定理论基础。主观因素：秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大。 （物质基础）秦王嬴政的雄才大略：任用外来人才，采取正确策略（合纵连横，远交近攻）2、统一者：秦王嬴政 都城：咸阳3、统一进程：公元前 230 年公元前 221 年 六国灭亡顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐4、意义：结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。考点二：了解秦朝的中央官制1、皇帝制度：特点：皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上（专制主义中央集权制度的核心）丞相 ： 百官之首，帮助皇帝处
6、理全国政事，下设九卿（中央职能部门）2、三公九卿 御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章、下达皇帝召令、负责监察百官）太尉 ： 负责全国军务）虚职3、评价：三公相互牵制、配合，从而集权于皇帝。 （“三公”制的实质） 。军政大事决策，先由三公九卿进行朝议，最后由皇帝裁决，减少了君主专制下重大事情的决策失误。考点三：理解郡县制的推广和作用1、建立过程：春秋战国时期，开始出现郡县；秦朝时，在全国推行郡县制。2、秦始皇采纳李斯的建议，在地方推行郡县制，把全国分为 36 郡，郡为最高一级地方行政机构，由中央政府直接管辖，郡下设县。（中央管理地方） 基层有乡、里、亭等3、 郡守是郡的最高行政长官，要定期向丞相汇报
7、工作；县的长官是县令或县长。（中央百官、郡守和县令、县长由皇帝直接任命）4、作用：实现了中央对地方直接有效控制，加强中央集权，把全国各地纳入国家政治体制之中。标志着官僚政治取代了贵族政治；维护多民族国家的统一。三、从汉至元政治制度的演变：考点一：了解汉朝的郡国并行制1、汉朝初年，高祖刘邦方秦实行郡县制，同时把同姓子侄和一些功臣分封到地方做王，形成 郡国并行 的局面。2、实施原因：吸取秦亡教训 3、危害：诸侯势力膨胀，不利中央集权4、解决办法：为消除郡国对中央的威胁，汉景帝“削藩” ，平定了“七国之乱” ；汉武帝颁布“推恩令” （诸侯死后嫡长子继承王位，其他子弟分割土地为列侯，列侯归郡管辖） 。
8、基本解决了王国危胁中央问题，加强了中央集权。考点二：理解唐朝三省六部制1、唐朝的三省六部制（完善）中书省（决策机构）：负责草拟和颁发皇帝诏令皇帝 门下省（审议机构）：审批（核）尚书省（执行机构）：下设吏、户、礼、兵、刑、工六部负责具体执行特点：三省之间既独立平行又相互制约(3)作用：相权一分为三，削弱了相权，保证了皇权的独尊。三省分工协作有利于提高行政效率。是中国古代政治制度的重大创造，历代基本沿袭。注意：三省六部制度和美国的三权分立形式上有相似之处，但本质截然不同，前者是封建君主专制，后者是资产阶级民主政治。考点三：了解宋朝分割宰相权力的举措中书门下为最高行政机构，最高长官为宰相。为制约宰相
9、，增设参知政事，枢密使和三司使，分割宰相的行政权，军权，财权，这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。考点四：理解元朝的行省制度1、元朝地方管理：第 3 页 共 64 页地方实行行省制度。 （或称行中书省、省，行省长官由朝廷任命）行省之下，分设路、府州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。腹里（河北、山东、山西等地）由中书省直接管理。西藏地区：宣政院管辖。权利：行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。作用：便利了中央对地方的管理，加强中央集权，巩固了多民族国家的统一。是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的的开端。2、特点：通过限制地方权力，中央集权不断强化。考点五：理解中国
10、古代的选官制度的变化1、汉朝：主要实行察举制。自下而上推举官吏，郡国推举，举孝廉。选拔标准：注重品德2、魏晋南北朝时期： 九品中正制。 选拔标准：注重门第弊端：出身贫寒有才能的人不能入仕为官；世家大族垄断政权，不利于中央集权3、隋朝：隋文帝：废除九品中正制，分科考试的方式选拔官员；隋炀帝：设立进士科，科举制形成。 选拔标准：考试成绩4、唐宋元各朝继承并完善了科举制。5、作用：积极：科举制是封建选官制度的一大进步，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质；扩大统治基础 把选拔任命官吏的权力从世家大族手中收归中央，大大加强了中央集权； 这一制度为历朝沿用，影响深远。消极：（明清时期八
11、股取士）不是科举制本身问题，而是实行者问题。严重禁锢了人们的思想。 （“四书五经”禁锢思想）忽视实用性学问，不利于科技的发展。阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。注意：发展规律标准: 由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平选官权: 从地方收归中央选择方式：由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学、公正（相对）四、明清君主专制的加强考点一：了解明朝废丞相原因：鉴于元相权过重，相权威胁皇权经过：1380 年明太祖朱元璋诛杀胡惟庸；同时裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。还下令以后不允许再立丞相。作用：至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君
12、主专制进一步加强。考点二：了解明朝的内阁1、原因：明太祖废丞相后，政务繁多，力不从心2、内阁制的确立与演变：明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助处理政务；明成祖时，选拔殿阁大学士，入主文渊阁，随侍皇帝，开始参与机密事务决策。“内阁”正式形成； (3)明宣宗时出现票拟，明英宗时票拟制度化 明神宗时期的张居正任首辅时，大权尽归内阁，但其权力来自于皇帝。3、评价：内阁不是法定中央一级的行政机构或决策机构 ，只是为皇帝提供顾问的内侍机构(性质)；阁臣升降、职权大小、票拟是否采纳取决于皇帝。内阁是君主专制强化的产物，不能对皇权起制约作用。 （实质）考点三：了解清朝的军机处：雍正帝1、设置：为办理西北军
13、务，设军机处，后逐步扩大到其他政务，成为辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。第 4 页 共 64 页2、特点：机构简单，效率高，保密性好；军机大臣品级不高，但都由皇帝钦定。3、职能：跪受笔录、上传下达，秉承皇帝旨意办事。4、作用：提高了行政效率；全国军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。(3)标志着君主专制发展到顶峰。归纳：古代中国政治制度的演变过程与历史特点演变过程：加强君权：秦（皇帝制度、三公九卿制）隋唐（三省六部制）明（废丞相，设内阁；清设置军机处）加强中央：分封制（西周）郡县制（秦）郡国并行制（汉初）行省制（元）演变过程中的两大矛盾：君权与相权的矛盾；中央与
14、地方的矛盾演变过程中的两大趋势：君权不断加强，相权不断削弱直至被废除；中央权力不断加强，地方权力不断削弱考点四：认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响1、积极影响：使中国多民族大一统国家得到巩固和发展，奠定祖国疆域。2、消极影响：经济上：严重束缚了社会生产力，阻碍了资本主义萌芽的发展；政治上：极易形成暴政；形成了人治传统，极易出现政治腐败局面。 思想上：钳制了思想，严重阻碍了科学的发展。第二单元 古代希腊罗马的政治制度一、雅典民主政治：考点一：了解梭伦改革和克利斯提尼改革1、了解梭伦改革奠定基础（公元前 6 世纪初）改革内容：根据财产，把公民分为四个等级，财产越多，等级越高，权利越
15、大；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选； 建立公民陪审法庭； 废除债奴制等。意义：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，为雅典民主政治奠定基础。2、了解克里斯提尼改革确立民主政治（公元前 6 世纪末）改革内容： 建立十个地区部落； 设立五百人议事会 组成十将军委员会；扩大公民大会的权力；实行陶片放逐法。意义：铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅典的民主政治确立起来。考点二：了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现黄金时代（公元前 5 世纪）1、民主政治内容：所有成年男性公民可以担任除十将军委员会以外的一切官职，可以参加公民大会；公民大会是最高权力机构； 陪审法庭成为最高司法和监察机关； “发放工资” “观剧津贴” 。 （目的：提高公民的参政意识）2、意义：雅典民主政治发展到顶峰，称为“黄金时代” 。考点三：认识雅典民主政治的积极影响和局限性1、特征：主权在民；法律至上；轮番而治；直接民主；自由平等、比例分配；集体决策。2、根本目的：维护奴隶主的统治地位和利益3、实质：建立在奴隶主专政基础上的少数人的民主4、积极影响：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成绩；为近代西方民主政治制度奠定基础。5、消极影响：妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利；“成年男性公民当家作主”过滥的直接民主，容易导致政治腐败,社会动荡；是维护奴隶主利益的少数人的民主，是小国寡民的产物
