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1、1震泽实验小学二年级第 四 册 英语学科教学计划 2（2016-2017 学年第二学期） 2017.2单元目的要求及重点难点单元 目的要求 重点难点一1.能听懂、会说、会读on,under,behind,sofa,vase,basket,Wheres,isnt,miaow.2.能听懂、会说、会读 Wheres Kitty? It isnt on the sofa. Is it under the table? Its behind the vase.3.能有节奏的诵读歌谣 Molly the cat ，语音准确，语调自然流畅。教学重点1.能听懂、会说、会读单词 on,under,behind,
2、sofa,vase,basket,Wheres,isnt2.能听懂、会说、会读句型 Wheres Kitty?. Its behind the vase。 3.能有感情的演唱歌曲 This is my uncle.教学难点Wheres,on,under,behind,.的读音和用法。二1.能 听 懂 、 会 说 、 会 读rice,broccoli,fish,soup,meat,noodles,dinner,ready, for2.能 听 懂 、 会 说 、 会 读 日常用语Dinner is ready! Whats for dinner? Rice,broccoli and fish. H
3、ow nice! Have some broccoli/,please.3.能 有 感 情 演 唱 歌 曲 Big Henry has a meal.4.能 用 本 课 日 常 用 语 及 单 词 句 型 简 单的 描 述 自 己 家 里 的 晚 餐 安 排 。教学重点：1.能听懂、会说、会读rice,broccoli,fish,soup,meat,noodles,dinner,ready, for2.能听懂、会说、会读 I Dinner is ready! Whats for dinner? Rice,broccoli and fish. How nice! Have some brocco
4、li/,please.要求发音准确，语调自然。教学难点：1.句型:I have a.的用法。2.词汇：rabbit,hamster,have,brown 的读音。2三1.能听懂、会说、会读 Maths,Chinese , English, PE,Art,Music,today,fun,easy.2.能听懂、会说、会读 We have Maths,Chinese,English and PE today.I like Maths. Its fun.要求发音准确，语调自然。3.能有感情诵读歌谣 English. 教学重点： 1.能听懂、会说、会读Maths,Chinese , English, P
5、E,Art,Music, 发音准确.2.能听懂、会说、会读 We have Maths,Chinese,English and PE today.I like Maths. Its fun.要求发音准确，语调自然。教学难点： 1.句型：能用 I like.介绍自己喜爱的科目。2.词汇: Maths,Chinese , English, PE,Art,Music 的读音。四1.能听懂、会说、会读 hair , ear ,eye,nose,mouth,face.2.能听懂、会说、会读 I have big eyes/I have a big nose/I have long hair.要求发音准确
6、，语调自然。3.能有感情的演唱歌曲 My face.4.能使用句型 I have 描述自己的脸部特征。教学重点：1.能听懂、会说、会读 hair , ear ,eye,nose,mouth,face.2.能听懂、会说、会读 I have big eyes/I have a big nose/I have long hair.要求发音准确，语调自然教学难点：脸部单复数的正确表达。Project11. 综合运用 1 至 4 单元的语言知识，和朋友一起说一说自己喜欢吃的食物，说一说自己喜欢的科目，介绍自己的脸部特征。2.勾选喜欢的食物的图片，并动手画一画、贴一贴喜欢吃的食物，制成食物画册。3。学生能
7、熟练演唱两首歌曲，诵读两首歌谣。教学重点1.能听懂、熟练地认读一至四单元的词汇。2.能熟练地会说，会读一至四的日常交际用语与句型。教学难点学生能使用学过的句子开展对话，介绍自己和询问简单的信息。3五1.能听懂、会说、会读 skip, ride a bike, skate, swim, of course, cant2.学生能听懂、会说、会读 I can hop.Can you?Yes,I can. No, I cant. Of course I can. I cant skate.3.能有感情地诵读歌谣 I can4.能用英语介绍自己擅长的运动。教学重点：1.能听懂、会说、会读 skip, r
8、ide a bike, skate, swim, of course, cant2.学生能听懂、会说、会读 I can hop.Can you?Yes,I can. No, I cant. Of course I can. I cant skate.教学难点：能用英语介绍自己擅长的运动和不擅长的运动。词汇 skip, ride a bike, skate, swim, of course, cant 的读音。六1. 学生能听懂、会说、会读词dress,skirt,Short, T-shirt,blouse,hat,go shopping,dont2.学生能听懂、会说、会读句型及日常用语 Let
9、s go shopping!Hooray! I dont like it. I dont like green.3.能唱歌曲 Dress up!4.能使用所学句型来模拟购物。1.学生能听懂、会说、会读词汇dress,skirt,shorts,T-shirt,blouse,hat,go shopping dont2.学生能听懂、会说、会读句型及日常用语 Lets go shopping!Hooray! I dont like it. I dont like green.七1.学生能听懂、会说、会读 beach, pool,ice cream,orange juice,summer,play, e
10、at, drink, watermelon。2.学生能听懂、会说、会读 In summer, I play on the beach/3.能演唱歌曲 I like summer.1.学生能听懂、会说、会读beach, pool,ice cream,orange juice,summer,play, eat, drink, watermelon。2.学生能听懂、会说、会读 In summer, I play on the beach/发音准确。4八1.学生能听懂、会说、会读 queue up,push,talk,shout.2.学生能听懂、会说、会读 Queue up/Clean up,plea
11、se.Dont push/,please.Sorry.3.能演唱歌曲 Queue up. 教学重点1.学生能听懂、会说、会读queue up,push,talk,shout.2.学生能听懂、会说、会读Queue up/Cleanup,please.Dontpush/,please. Sorry.教学难点1.句型：否定形式的祈使句 Dont please.2.词汇 ueue up,push,talk,shout.的读音, Sorry.的语气。Project21.学生能熟练的认读词汇 j skip, ride a bike, skate, swim, of course, cant/dress,s
12、kirt,shorts,T-shirt,blouse,hat,go shopping/beach, pool,ice cream,orange juice,summer,play, eat, drink, watermelon/queue up,push,talk,shout。2.学生能听懂并熟练地运用日常用语 I can hop.Can you?Yes,I can. No, I cant. Of course I can. I cant skate./I dont like it. I dont like green. Lets go shopping!/In summer,I play onthe beach/ Queue up/Clean up,please./Dont push/,please.3 学生能熟练演唱两首歌曲，诵读两首歌谣。教学重点第五至第八单元的词汇和句型。教学难点能在具体情境中灵活运用所学的日常交际用语。
