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1、1专题二 主观性试题高效解题及增分技巧一、主观题的解题套路和技巧概述在历年政治高考中，主观试题所占的比重都超过了 50，从历年高考政治得分情况分析看，主观题的解答情况直接决定着整份试卷的考试成绩。因此，提高主观试题的解题能力对提高考生的成绩至关重要。高考政治主观题多是大背景、小切口，重在考察学生获取信息的能力、分析问题的能力、迁移知识的能力、联系实际的能力、描述论证的能力。要达到培养和提高上述能力的目标，最根本的应对策略就是在平时的学习训练过程中注重研究性学习，研究和积累各类题型的命题规律和解答技巧，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。以下是对几种常见的、值得注意的题型: 体现类、反映类、原因
2、依据类、解决措施类、意义类、认识类、启迪启示类、辨析评析类、图表类、综合探究类和收敛性的特点、解题技巧和真题研析。【技巧点拨】 答好主观性政治题的一般要求：字迹要端正、清楚、语言规范，尽量用政治（课）术语；要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或答案挤在答卷中间；答题必须遵循的一般步骤：课本语言、材料语言和时事语言相结合。一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因1基础知识未落实：（1）概念界定不清判断失误；（2）观点理解不透一一迁移失败；（3）知识表述不全要点失缺；（4）人文通识不广思维失活。2常规能力未到位：（1）无法提炼有效信息茫然失措，切题困难；（2）不能形成有机联系思路不清，
3、运用失当；（3）没有结合热点分析一东拉西扯，要点不明；（4）难以形成稳定观点一观点游离，点睛缺失。3解题技巧未掌握：（1）命题特点不清定位不准；（2）问题要求不明破题不易；（3）答题过程不白思路不顺；（4）答题套路不熟得分不高。4思维、答案有欠缺：（1）术语不准，词不达意；（2）层次不清，逻辑混乱；（3）答案不全，丢三落四；（4）主次不分，详略不当；（5）不分段落，一逗到底；（6）脱离实际，无根无据；（7）答非所问，张冠李戴；（8）啰里啰嗦，言多意少；（9）格式不整，前突后出；（10）书写潦草，难以评判。二、政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1看：（1）看什么看设问；（2）怎么看要看出设问
4、的范围（政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学四个必修模块和个别选修模块，生活与哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分） 、角度（是什么、为什么、怎么样） 、指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。22抓：（1）抓什么抓住材料和设问的关键词、中心意思；（2）怎么抓通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓。3悟：（1）悟什么领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；（2）怎么悟从题目的材料出发，去思考该题所处的时政 背景，从而判断出命题者的意图（主要是想考查什么知识内容） 。4联：（1）联什么紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语
5、；（2）怎么联一准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景。5列：（1）列什么一一列出答题纲要（即如何组织答案） ；（2）怎么列一按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点。6思：（1）思什么反思答案的完整性，科学性；（2）怎么思倒推重审题，注意题目的分值（看分作答） 。三、政治主观性试题答案组织要求注意八个“化”1解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行。2答案组织要点化：答案要简明概括，抓住要点，每个要点自成一点，自成一理。3答案语言科学化：答案语言要术语化，采用教材政治术语或时政精辟术语；表述要严密。4答案结构逻辑化
6、：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。5答案要点条理化：应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“串门”；答案不能一“逗”到底，要注意分段；正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲（也可打腹稿） ，以增强答题的逻辑性和规范化。6答案详略合理化：如果分值较高，则提示我们要认真对待，详细回答，若分值较低，则没有必要在上面过多地费时费力。7答案内容完整化：各要点要做到原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分） 。（内在美）8字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，
7、以唤起阅卷老师的同情心和印象分。 （外在美）四、从阅卷看怎样答政治主观性试题1要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷前提。2让阅卷老师产生好的第一印象关键。3努力唤起阅卷老师的同情心保证。考生能够赢得同情分通常有以下表现：（1）卷面整洁，层次清楚，一目了然，使老师产生愉悦感；（2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达；（3）字体隽秀整齐，粗细得当为度；（4）考生答卷字数适中，使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在 5060字以内，论述性大题的字数在 300 字以内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。二、主观题分类解题套路和技巧题
8、型一 体现（反映、蕴含道理）类3【以例示法 1】例题剖析 第一步，审读设问，明确本题的题目指向属于体现类主观题，明确其知识范围要求等。第二步，审读材料，首先获取温总理每句话中的有效信息，调动相应的知识，如图所示。然后，整体上理解材料，即温总理在联合国大会上的发言，这体现了中国与联合国的关系的有关内容，即中国遵循联合国宪章的宗旨和原则。第三步，按照材料顺序，确定答案的逻辑顺序，每一要点要做到理论与材料的有机融合，形成答案。规范答案 （1）中国决不称霸，体现了我国奉行独立自主的和平外交政策；我国坚决反对霸权主义和强权政治。 （2 分） （2）不能背离世界发展潮流，说明和平与发展是当今时代的主题；我
9、国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则。 （2 分） （3）和平发展的精髓就是争取和平的国际环境来发展自己，又以自己的发展促进世界的和平，也体现了我国外交政策的宗旨、基本目标和基本准则。 （3分） （4）维护国家利益是对外活动的出发点和落脚点，是国际关系的决定性因素，在涉及主权、统一和领土完整等问题上，中国决不妥协?也体现了我国外交政策的基本立场。 （3 分） （5）坚持走和平发展道路，创造有利于我国发展的和平环境，有利于构建和谐世界，建立国际政治经济新秩序。（3 分）【题型特点】 “体现、说明类”设问一般有三种形式：（1）材料是如何体现某某观点或原理的?（2）材料是如何坚持某某观点或原理的?（3）
10、运用某某原理分析说明某一做法。【答题技巧】牢记“答案必在材料中”的答题原则，有一个简单易行的操作方法：“1+11”，即从材料中提炼出一条有效信息，找到一条对应的原理，组成一条答案。解答好此类题目的关键在于审题过程自动化和教材知识的系统化，并且能把两者迅速对应起来。回答此类题目遵循以下模式：材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结+体现了（或者运用“说明了”、 “反映了”等词亦可）+原理（经济、哲学、政治及文化生活理论） 。原理（经济学、哲学、政治学及文化生活理论）+材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结）+体现了这一点。万一不会做，可改写材料，别留空位。改写材料，
11、但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。【解题思路】第一步“定” ，即确定所要运用的观点、原理。比如“材料是如何体现政府职能的”，所应确定的观点、原理为 “政府职能”。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。比如把政府职能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务的职能四个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识的无限性、反复性和上升性等。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。专练 1 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 深圳 3
12、0 年改革开放成果4项目年代国民生产总值（单位：亿元）人均GDP（单位：元）进出口总额（单位：美元） 深圳高新技术 产品产值1979 1.9 606 1 676万2013 14500.23 137476.82 5373.59 亿 14159.45 亿元注：1980 年 8 月，深圳经济特区正式建立。2013 年深圳人均 GDP 居全国大中城市第一位，外贸出口总额连续第 21 年位居全国大中城市榜首。2013 年深圳具有自主知识产权的产值占高新技术产品产值的比例超过 61.20。材料二 新的历史时期，国家赋予深圳努力争当推动科学发展、促进社会和谐排头兵的历史使命。深圳市国民经济和社会发展第十二个
13、五年规划纲要指出：“深圳市将着力加快建立完善的科技创新服务体系，优化科技创新政策，着力保持政策制度优势；以扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，完善鼓励消费的长效机制；稳步增加居民收入，提高消费能力；鼓励有实力的企业通过新建、并购、联盟等多种投资方式，获取境外资源、能源、技术、人才等要素，增强在全球配置资源的能力”（1）分析材料一反映的经济信息。（2）结合材料二，运用经济生活知识，说明深圳市发展经济的举措体现的经济生活道理。题型 2 意义或影响类【以例示法 2】例题剖析 第一步，审设问，通过设问确定要求回答的是文化意义。第二步，审材料，从材料中提取有效信息并链接教材相关知识，如图所示。5第三步，
14、作答，即紧承第二步组织答案。规范答案 （1）文化对经济具有巨大的反作用。大力发展文化，有利于促进经济发展。 （2）文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （3）当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力发展文化，建设中华民族共有精神家园，有利于增强民族凝聚力和创造力，提升国家综合国力。4）优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。大力发展文化，能够不断满足人民群众不断增长的精神文化需求，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，有利于推进社会主义精神文明建设。
15、【题型特点】 “意义类” 主要是针对某一做法或某一事件有什么意义来设问。广义上讲，还可以包括作用、影响类。不过影响类往往有负面的东西，即影响包括有利和不利两类。此类题的设问一般有“积极影响”、 “消极影响” 、 “经济意义”、 “政治意义” 、 “文化意义” 、 “哲学意义”等；或者是用经济生活、政治生活、文化生活、哲学道理分析说明某一事件的意义。【答题技巧】 （1）明确设问：回答这种设问的题目时，首先要明确是经济、政治、文化还是哲学意义。有些笼统的说法，要通过材料仔细体会，否则就会答非所问。（2）紧扣材料：答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料，抓住材料中的关键词、关键句，有些题目
16、作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。（3）发散思维：应进行发散思维，从多角度、多层次、多方面进行分析。常见分析角度有：客体分析：即受它影响的对象，各个对象分别所受的影响。经济生活中常见的包括：对国家、企业（经营者） 、个人（劳动者、消费者） 、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。性质分析：积极影响和消极影响。内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。在组织答案时要求注意：（1） “意义”类题目答案中常用的“关键词”为：“有利于” 、 “推动了” 、 “促进了” 、“增强了” 、 “只有才能”等等。（2） “意义”类题目答案组织的特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大” 、由“部分”到“整体” 、由“国内”到“国际”渐进阐述的（先直接，
