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1、第 1 页漳州市组织部两学一做漳州市“两学一做”学习教育知识要点（一）目录第一部分“两学一做”学习教育整体要求（65题）一、“两学一做”学习教育方案解析二、近日习近平总书记对“两学一做”学习教育作出重要指示三、学习弘扬谷文昌精神第二部分中国共产党章程（207题）第三部分党规党纪基础知识解析（354题）第一章党规党纪基础知识第二章中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例第三章五个党内法规共626题第一部分“两学一做”学习教育整体要求一、“两学一做”学习教育方案解析1、什么是“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2、党中央决定开展“两学一做”学习教育的目的是什么？（1）为了深入学习
2、贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。（2）巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。（3）进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。（4）保持党的先进性和纯洁性。3、“两学一做”学习教育面向哪些人开展？全体党员“两学一做”学习教育的基础和关键是什么？基础在学，关键在做。5、“两学一做”学习教育的基本要求和根本任务是什么？以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。第 2 页6、“两学一做”学习教育要做到“四个进一步”，何为“四个进一步”？（1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；（2）进一步增强
3、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；（3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；（4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。7、“两学一做”学习教育中“五个着力解决”的问题是什么？（1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；（2）着力解决一些党员党的意识淡化的问题；（3）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；（4）着力解决一些党员精神不振的问题；（5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。8、党员理想信念模糊动摇的表现主要有哪些？对共产主义缺乏信仰；对中国特色社会主义缺乏信心；精神空虚；推崇西方价值观念；热衷于组织、参加迷信封建
4、活动。9、党员党的意识淡化的表现主要有哪些？看齐意识不强；不守政治纪律政治规矩；在党不言党、不爱党、不护党、不为党；组织纪律散漫；不按规定参加党的组织生活；不按时交纳党费；不完成党组织分配的任务；不按党的组织原则办事。10、党员宗旨意识淡薄的主要表现有哪些？利己主义严重；漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益；在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。第 3 页11、党员精神不振的主要表现有哪些？工作消极懈怠；不作为、不会为、不善为，逃避责任；不起先锋模范作用。12、党员道德行为不端的主要表现有哪些？违反社会公德、职业道德、家庭美德；不注意个人品德；贪图享受、奢侈浪
5、费。13、开展“两学一做”学习教育要做到哪“五个坚持”？（1）坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；（2）坚持学用结合，知行合一；（3）坚持问题导向，注重实效；（4）坚持领导带头，以上率下；（5）坚持从实际出发，分类指导。14、在“两学一做”学习教育中如何学习党章党纪？（1）逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。（2）学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规。（3）学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。（4）从、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。15、在“两学一做”学习教育中如何学习系列讲话？（1）认真学习习近平总书记关于
6、改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；（2）认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略；（3）深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法；第 4 页（4）深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系；（5）区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。16、“四讲四有”合格党员的标准是什么？讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。17、如何做合格党员？（1）强化政治意识，保持政治本色；（2）坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；（3）践行党的宗旨，保持公仆情怀；（4）加强党性锻炼和道德修养；（5
7、）始终保持干事创业、开拓进取的精气神。18、如何开展“两学一做”学习教育？（主要措施）（1）围绕专题学习讨论；（2）创新方式讲党课；（3）召开党支部专题组织生活会；（4）开展民主评议党员；（5）立足岗位作贡献；（6）领导机关领导干部作表率。19、如何组织领导“两学一做”学习教育？（1）领导：在各级党委（党组）领导下进行。（2）牵头：由同级组织部牵头组织实施。（3）配合：同级纪委、宣传部、党校配合做好相关工作。（4）具体落实：层层落实责任：各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。强化组织保障：健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓第 5 页
8、、有人管。注重分类指导：基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。发挥媒体作用：充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。20、“两学一做”学习教育是一次活动吗？“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。21、“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式和基本依托分别是什么？要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通
9、党员的不同情况作出安排。22、“两学一做”学习教育开展的时间。20*年。23、在“两学一做”学习教育中如何进行专题学习讨论？按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际。24、在“两学一做”学习教育中如何创新方式讲党课？（1）讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。（2）党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。（3）组织党校教师、讲师团成员、先进模范到
10、基层一线党支部讲党课。第 6 页（4）要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。（5）注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。（6）“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95年活动，集中安排一次党课。25、在“两学一做”学习教育中如何开展民主评议党员？以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员
11、予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。26、在“两学一做”学习教育中如何结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责？在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公篇二：组织部“两学一做”学习教育情况报告。组织部“两学一做”学习教育情况报告组织部“两学一做”学习教育情况报告*把开展“两学一做”学习教育，作为推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大举措，认真贯彻落实中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案和省上有关会议精神，精心谋划部署，创新实践载体，“两学
12、一做”学习教育迅速展开。一是迅速传达学习，精心研究部署。中央“两学一做”学习教育方案印发后，州委高度重视第 7 页，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学习中央、省委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署全州学习教育工作，下发了关于认真做好“两学一做”学习教育有关工作的通知，研究拟订了学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求，各县（市）、各单位迅速启动了学习教育工作。二是落实三个带头，层层示范带动。州委常委会班子带头，以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，认真学习党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、地方党委和党
13、组工作条例，深入学习总书记系列重要讲话精神；坚持“领导干部上讲台”制度，州委各常委结合各自分管工作，分别在州委党校为主体班全体学员上党课作辅导。党员领导干部带头，认真学习贯彻中央、省委和州委的部署要求，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。各级党组织书记带头，认真履行第一责任，结合“三会一课”、农村党员“冬训”、集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习。三是坚持四个结合，加强党性教育。坚持个人自学与集体学习相结合，州委组织部下发了关于推荐党员学习书目的通知，不断丰富学习内容，引导广大党员自觉加强
14、学习。坚持理论学习与研讨交流相结合，州上计划3月份举办领导干部学习辅导班，对州直各单位、县（市）党员领导干部进行集中培训；州县分级负责，年内对基层党组织书记进行一次全员轮训。坚持学习教育与党性锤炼相结合，把3月份作为党性集中教育月，开展以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、第 8 页争先锋”为内容的“四亮一争”活动，教育引导广大党员增强宗旨意识，树立工作标杆，争做党员先锋。坚持典型引领和警示教育相结合，深化先锋引领行动，在*电视台、民族日报、*党建网开设专栏，先后宣传报道各行业各领域涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和表彰命名的“*先锋号（岗）”典型事迹72期；同时，认真组织开展警示教育，引导
15、党员从、等违纪违法案件中汲取教训，增强纪律自觉，严守党规党纪。四是突出问题导向，推动边学边改。坚持带着问题学，针对问题改，对照中央列出的一些党员理想信念模糊动摇等五个方面的问题，组织广大党员自查自纠、边学边改。针对党组织隶属关系不顺、党费收缴使用不规范、一些党员“空挂”等问题，制定出台了*处置不合格党员暂行办法、*党费收缴使用管理办法，组织开展了党员组织关系集中排查，处置不合格党员17名，进一步加强了党员队伍的从严管理。采取明察暗访、挂牌督办等方式，继续推进领导干部“为官不为”等四项专项整治，一些党员群众反映的突出问题得到有效解决。持续抓好不严不实问题整改，目前县处级以上领导班子已整改93.2
16、%，个人已整改95.4%，干部队伍作风进一步改进。篇三：漳州市两学一做知识要点(二)。漳州市“两学一做”学习教育知识要点（二）习近平总书记系列重要讲话精神目录背景（8题）第一部分中华民族伟大复兴的中国梦（14题）第二部分坚持和发展中国特色社会主义（81题）第三部分协调推进“四个全面”战略布局（73题）第四部分以新发展理念，引领科学发展，推进五大建设（129题）第五部分提高解决改革发展基本问题的本领（12题）共317题背景1、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话第 9 页精神的背景是什么？（1）国际国内形势出现新变化，中国共产党需要向世人彰显治国理政的政治智慧和战略思考。（2）在新的历史条件下面对各种社会思潮和党内左右之争的冲击，需要排除干扰以统一思想。（3）全球化时代中国的发展机遇与风险挑战前所未有，需要传播好中国声音塑造好国家形象。2、习近平总书记系列重要讲话内容非常丰富，涉及许多重要问题，其实际上回答的是什
