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1、第 1 页教育技术能力培训计划一、指导思想：教育信息化是一项涉及面很广的复杂的系统工程，其工作内容包括：学校网络教学的建设与管理，校本资源库的建设；计算机专业教师和网络技术人员队伍的建设；信息化环境中新型教学模式的探索与研究，全体教师队伍信息化素养的不断提升，以及学生在教育教学活动中信息素养的日渐提高。我校信息化建设工作，坚持从实际出发，统一规划，协调发展的原则，深入贯彻以人为本的理念，以现代教师发展观为指引，认真落实上级下发的相关文件，通过“全员学习，专题研究，评价跟进”的师资培训模式，重视每位教师在已有水平上的发展与提高，全面提高广大教师教育技术能力，全面提升教师队伍、全体学生整体的信息素
2、养水平，实现教育教学质量的提高和学校的长远可持续发展。二、具体目标：根据我校的实际，我校信息化发展三年内预期达到：学校教育教学管理信息化；师生信息素养进一步提升；信息技术与学科课程深度融合。具体目标如下：1、学校教育教学管理信息化。（1）完善校本资源库建设。依托校本资源库平台，实现学校教育教学数字化管理。（2）完善校园网站建设。建立健全网站管理制度，公开校务信息，促进学校发展。2、师生信息素养进一步提升。第 2 页（1）我校100的教师接受教育信息技术和计算机基础知识的培训；100的教师会熟练使用网上信息资源；100的教师能够应用教育信息技术开展学科教学。（2）学生能熟练掌握信息技术课所教授的
3、信息技术知识，能通过信息活动课不断提升信息技术能力。3、信息技术与学科课程深度融合。（1）有效利用班班通平台。完善班班通平台建设，提升教师备课、上课的信息化水平，促进课堂教学信息化发展。充分发挥优教人人通优势，实现教师备课上课家校互动一体化。指导教师依托班班通系统进行备课，发挥教师文件夹的优势，实现数字化教学，鼓励教师年组互助、资源共享，逐步实现利用优教人人通指导学生预习、完成作业，与家长互动沟通。（2）极力发掘白板课件的实效，促进课堂教学效果的进一步提升。利用培训促进教师对白板课件的制作、使用水平的不断提高，通过评比表彰促动教师专研兴趣的提升，指导学生加入到白板的使用中，提高学习兴趣和学习能
4、力。三、具体措施：（一）建章立制，加强管理。成立学校教育信息化领导小组和管理机构，校长负责对学校教育信息化工作的领导，教导处作为学校教育信息化工作的具体职能部门，定期召开会议，对学校教育信息化工作统一领导，协调和管理。设立具体职能部门，分工明确，各司其职。建立起规范的教育信息化管理及应用规章制度，强化制度管理，做到制度明确，有督导，有检查，有评价。把信息化工作纳入到学校的第 3 页评聘考核工作中，并将资源库建设，班班通平台应用，教师教育技术能力等一一细化到考核细则中。（二）平台规范，丰富信息。完善三通两平台建设。硬件建设创造条件，实现设备设施性能尽可能优化；软件保障确保校园网络安全，有效隔离不
5、良信息；技术支持到位，确保设施设备完好，服务教学。指导教师依托班班通系统进行备课、上课，发挥教师文件夹的优势，实现数字化教学，鼓励教师年组互助、资源共享，逐步实现利用优教人人通指导学生预习、完成作业，与家长互动沟通。完善校本资源库建设，进一步充实校本资源库的内容，定期对校本资源内容进行整理，归档，使之不断丰富。建设并完善校园网，将后石小学校园网作文门户网站，打造成宣传我校的窗口，促进我校的教育、教学、管理工作一步一个脚印，迈上更高的台阶。（三）培训督导，促进提升。加强计算机专业教师和网络技术人员的培训，使之能够胜任信息化教学工作，能够提供有效的技术服务支持。加强信息技术教学骨干教师队伍建设，培
6、养一批有教学经验、掌握先进信息技术教学手段的教师，通过示范课，讲座等形式给全校教师引路，在教师中形成积极使用信息技术进行教学活动的良好氛围。积极参加上级教育部门组织的教师教育技术能力培训，我校教师计算机考核100达到规定要求。开展丰富多彩的校本培训活动，采用多效的培训形式，有针对性的培训内容，力争通过三年培训，使全体教师达到对优教人人通，白板课件，校本资源库，网上下载、整合资源等从熟悉到熟练应用的不断提高。抓好信息课教学，丰富信息活动课内容，积极组织学生参加区、市、省的各级比赛，争取取得优异成绩。信息化工作是一项与时俱进的系统工程，在工作中，会不断有新的第 4 页信息内容注入，我校将在实践中不
7、断探索新方法，寻求新手段，力争取得最大实效。溪湖区后石小学20*年篇三：中小学教师教育技术能力培训计划。中小学教师教育技术能力培训计划一、培训时间：二、培训地点：三、培训资源：教材、视频、光盘、网络教室四、培训方式：以讲解为主，辅以相应视频、光盘、案例等，将教师分成八小组，以自主合作探究方式来完成学习任务。五、培训内容：教材中共有十二个专题，可分为有形的物化技术和无形的智能技术。有形的物化技术指利用Photoshop处理图像、利用Flash动画制作、CoolEdit数字音频编辑技术、FrontPage创建教师个人网站、Excel学生信息管理技术、教学中的信息交流技术、网络教学资源的检索与管理、
8、创建与管理博客；无形的智能技术包括教育技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络环境下的教学设计。两部分内容相辅相成，互相包涵，互相参透。六、培训任务：1、学会创建博客，并能熟练管理博客。2、理解教育技术概念，说明教育技术作用，能按照教学设计的基本环节设计一节课。3、能根据教学需要检索、下载、管理教学资源，并能对教学资源做出正确评价能利用Photoshop对图像进行简单处理。5、能利用CoolEdit编辑声音文件。6、能利用Flash制作逐帧、形状、运动、引导层动画。第 5 页7、能利用PowerPoint制作出符合教育技术要求的课件8、能利用FrontPage创建并管理教师个人网站9、
9、能利用Excel对学生信息进行管理10、能申请电子邮箱、收发电子邮件；申请QQ号、下载腾迅软件，并进行交流信息。11、能设计一节适合在多媒体教室环境下学习的教学设计12、能设计一次适合在多媒体网络教室环境下学习的教学设计七、培训顺序：第一次课第二次课第三次课第四次课第五次课第六次课第七次课第八次课第九次课创建与管理博客利用Photoshop处理图像利用Flash制作动画利用PowerPoint制作课件利用CoolEdit编辑声音利用Excel对学生信息进行管理利用FrontPage创建并管理教师个人网站教育技术教学中的信息交流技术第十次课网络教学资源的检索与管理第十一次课多媒体教室环境下的课堂教学设计第十二次课多媒体网络教室环境下的教学设计注：多媒体教室环境下的课堂教学设计内容较多，可能要用23次来学完。如有特殊情况，再灵活调整。
