《苏教版选修《史记》选读课时作业【1】及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版选修《史记》选读课时作业【1】及答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备课大师：免费备课第一站！、基础巩固1下列句中加点词的解释全都正确的一项是 ()诸侯之相王，王卬于殷王：姓司马氏世典周史 典：掌管则学者至今则之 则：视为准则扬名于后世，以显父母 显：显露故长于风 风：讽喻被之空言不敢辞 被：遭受A BC D【解析】王：名词的使动用法，封为王；显，形容词的使动用法，使显耀。【答案】列句子中全有通假字的一项是()事武安君白起堕先人所言太史公仍父子相续纂其职辅拂股肱之臣配焉主上明圣而德不布闻扶义俶傥，不令己失时A BC D【解析】没有。“堕”同“隳” ，毁；“纂”同“缵” ， 继承；“拂”同“弼” ，辅助；“ 俶傥”同“倜傥” ，卓越洒脱，不拘于俗。【答案】列句子
2、中加点词的意义和用法判断准确的一项是()汝其念哉 察其所以王卬于殷 建于明堂A两个“其”字相同，两个“于”字也相同B两个 “其”字相同，两个“于”字不同C两个 “其”字不同，两个“于”字相同备课大师：免费备课第一站！两个“其”字不同，两个“于”字也不同【解析】句中的“其” ，表祈使语气，可 译作“应该” ；句中的“其”是代词，它的。 句中的“于”都是介词，在。【答案】列句子中加点词的活用情况分类正确的一项是()相中山 堕先人所言整齐百家杂语 存亡国，继绝世善善恶恶 则续吾祖矣贤贤贱不肖 既科条之矣A/B /C /D/【解析】名词用作动词，动词的使动用法，形容词的使动用法， 形容词用作动词。【答
3、案】列句子不属于状语后置句式的一句是()A耕牧河山之阳B讲业齐、鲁之都C安在其不辱也D不如见之于行事之深切著明也【解析】C 项是宾语前置句(或主谓倒装句)，其他三项都是状语后置句。【答案】内阅读阅读课文第 7、8 两段文字(太史公曰：“先人有言：而礼之所为禁者难知。 ”)，完成 610 题。6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A小子何敢让焉 让：谦让，推辞B诸侯害之 害：残害，杀害C拨乱世反之正 拨：治理，整治备课大师：免费备课第一站！ 春秋文成数万，其指数千 指：要旨【解析】“害”应解释为“嫉恨” 。 【答案】列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()A孔子知言之不用不如见
4、之于行事之深切著明也B其渐久矣以达王事而已矣C是故 礼以节人以天下之大过予之D不得保其社稷者为人臣者不可以不知春秋【解析】A 项，均为助词 ，用于主谓之间，取消句子独立性。B 项，均 为语气词，相当于“了” 。C 项，目的连词， “用来” ；介词， “把” 。D 项，均为助词，用在其他词或短语之后，构成名 词性短语。【答案】读选文第二段，下面不属于春秋写作意图的一项是()A上明三王之道，下辨人事之纪B拨乱世反之正C善善恶恶，贤贤贱不肖D贬天子，退诸侯，讨大夫【解析】目的是“以达王事而已矣” 。【答案】面对原文有关内容的分析或概括，不正确的一项是()A本文赞扬了春秋的博大精深深含治国礼义方略，足
5、以警戒世人，足以匡正世弊；也含蓄地表达了史记的写作目的。B本文虽是议论文，但字里行间既洋溢着勇承大业“舍我其谁”的豪迈，又蕴含着臧否善恶是非的爱憎，具有较强的抒情色彩。C选文第二段论述了春秋的重大社会作用。D选文文末用“礼”与“法”对比，从而反衬“ 礼”更重要。备课大师：免费备课第一站！【解析】“反衬礼更重要”与文意不符。【答案】D10.(对应本课“局部探究”第 2 题)翻译下面的句子。(1)察其所以，皆失其本已。译文：_(2)夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。译文：_【答案】(1)考查他们所以会这样的原因，都是丢掉了立国立身的根本(礼义) 。(2)礼是在坏事
6、发生之前加以防范，法是在坏事发生之后予以惩处；法施行的作用容易看到，而礼禁绝的作用却难以察觉。三、课外阅读(2013江苏高考 )阅读下面的文言文，完成 1114 题。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云： “闻有李安国者。 ”是时丰为黄门郎， 明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰： “丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、 给事中。帝崩后， 为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始
7、中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数 岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并 历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于 时有谤书 曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。 ”其意以为丰虽 外示清净，而内 图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相 闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。备课大师：免费备课第一站！，中书令缺，大将 军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽 知此非显
8、选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其 议己， 请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸 廪而已。韬虽 尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。(节选自 三国志裴松之注引魏略)11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其父不愿其然然：这样B及即尊位 及：等到C时台制，疾满百日当解禄 制：节制D丰尝于人中显诫二弟 诫：警告【解析】本题考查文言实词的含义。C 项， “制” 的意思是“制度， 惯例” 。“台”指中书省，如
9、果“制 ”译为“节制” ，则上下文文意不通。【答案】列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是()在邺下名为清白外示清净，而内图事不以家计为意，仰俸廪而已丰常约敕不得有所侵取得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥有司籍其家，家无馀积A BC D【解析】本题从人物的品质角度考查筛选信息的能力。此时李丰还是平民，未做官。这是别人诽谤李丰表里不一的话。 说的是李丰把皇上赏赐的宫女，全部送给外甥们，与钱财无关。都符合 题干要求。【答案】列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。备课大师：免费备课第一站！当司马宣王长期生
10、病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。C曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。D李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。【解析】本题从颠倒事实的角度设误考查对文章内容的把握。 “其名声只是在魏国得到传播”错，文中从吴降人口中可知，李丰的名声已远播吴越。【答案】文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。_(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。_(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”_【解析】本题涉及一词多义、古今异义、 宾
11、语前置等。要抓住得分点。(1)“左右”意思是“左右臣子” 。“所在”意思是“在哪里” 。“以”意思是“用” 。“对”意思是“回答” 。(2)“尚”意思是“娶帝王之女为妻” 。“外”意思是“表面上” 。“辞”意思是“推辞 ”。(3)“缺”意思是“空缺” 。“谘”意思是“征询” 。【答案】(1)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。(2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。(3) 中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”【参考译文】李丰，字安国，死去的卫尉李义的儿子。黄初年 间，凭借父亲的官职征召随军。李丰起初为平民时，年龄十
12、七八岁，在邺下名声清白，擅长品鉴人物，天下一致称颂，没有人不关注他。后来随军到了许昌，声名一天比一天大。他的父亲不希望他这样，就让他闭门谢 客。当初，魏明帝还是太子 时，李丰正在读书学习。等到魏明帝即位，捉到一个吴国投降的人，问他：“在江 东听到魏国的名士是谁？备课大师：免费备课第一站！”投降的人说：“听说有个叫李安国的人。 ”这时李丰担任黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。明帝说：“难道李丰的名声遍布于吴越一带吗？”李丰后来调动担任骑都尉、给事中。明帝驾崩后，李丰担任永宁太仆，因为名声超过实际，能 够重用他的人很少。正始年间，李丰升迁为侍中尚书仆射。李丰在中 书省，经常托称身体有病，当时中书省的惯例，生病满 一百天就应当停发俸禄。李丰生病不到几十天，就 暂时起来，不久又重新卧床，像这样好几年。起初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼、李伟，担任官职几年间，曾一起做过郡守，李丰曾经在很多人面前公开警告两个弟弟。等到司马懿生病日久，李伟担任郡守，放纵饮酒，使新平、扶风两郡治理败乱，但李丰没有召请他，众人认为李伟是恃 宠而骄。曹爽专
