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1、第 1 页小学素描教学计划一、素描班1、本课程的任务使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。2、课程教学目标使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。(1)知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。2.熟悉素描造型的一般规律。3.理解素描造型语言的运用。(2)能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。2.掌握以线条造型的素描表现方法。3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、
2、明暗关系、质量感等属性。4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。(3)思想教育目标1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。3、教学内容和要求(1)素描基础理论课程内容：1.素描的概念。2.学习素描的目的要求。第 2 页3.素描的工具与材料。教学要求：1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。(2)石膏几何体写生课程内容：1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。2.石膏几何形
3、体写生。教学要求：1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。3.初步掌握正确的观察方法。4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。(3)静物写生课程内容：1.静物的配置与构图。2.静物写生的方法步骤。3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。教学要求：1.了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。2.掌握静物写生的方法步骤和写生要点。二、色彩班1、课程性质和任务使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过课题的训练，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，提高学生的审
4、美水平和创造意识。第 3 页2、课程教学目标使学生尽快掌握色彩表现的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。(1)知识教学目标1.了解色彩的基本理论和色彩规律。2.正确的观察色彩的方法。3.理解色彩的表现语言。4.了解色彩观念在历史进程中的转变过程。(2)能力培养目标1.掌握色彩画的基本技法。2.能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。4.具有一定的对绘画作品的鉴赏能力。(3)思想教育目标1.树立色彩作为视觉艺术基础训练的观点。2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。3.注重学习的
5、刻苦性和专注性精神的培养。3、教学内容和要求(1)绘画的工具与材料课程内容：1.绘画工具。2.绘画材料。教学要求：了解绘画工具与材料的基本性能。(2)色彩(水粉)画的性能和特点课程内容：1.水粉画的性能和特点。2.水粉画绘制中常见的弊病。教学要求：1.了解水粉画的特性。2.了解水粉画的用笔技法。3.懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。第 4 页(3)色彩基础知识课程内容：1.三原色、十二种色相与色轮。2.色彩的原理。3.色彩的协调与色调。4.主观色彩与客观色彩的关系。5.色彩的印象。6.色彩的表现。教学要求：1.懂得色彩的概念及原理。2.学会将了解的色彩知识运用到
6、色彩训练中。(4)静物写生课程内容：1.静物写生的方法和步骤。2.静物写生训练。教学要求：构图完整、色调和谐、色彩关系确切。篇二：五年级美术素描教学计划五年级素描教学计划（20*学年美术进度）李党生非常明显的，如果素描缺少功夫，颜色处理不当，最强烈的感受也将无法表达。解剖学上的不正确会令人发笑。罗丹所谓素描，是指用单色描绘事物。铅笔画是素描中一种表现形式。铅笔画比较简便，最易入门。学习铅笔画的过程，可以使我们掌握铅笔画的基本技法，同时对于我们自身意志和毅力的培养也是有相当益处。不要急于求成，要循序渐进，脚踏实地地学习，这样才能在每个阶段中，学习到我们必须掌握的知识技能。目的与要求铅笔画塑造形体
7、通常是用线和线组合的面来表现的。因此线条的运用在铅笔画中显得十分重要。掌握线条练习对描绘物体的形体和空间具有相当大的作用。掌握要点1、握笔姿势要正确，运用横直线，表现的平静，舒展。第 5 页2、用垂直线，自上而下地运笔。3、垂直线既要用长线条又要运用短线条丰富对象运用斜直线，运笔自然有顺序。5、学画物体结构，表现物体自身的比例要正确。6、考虑画面构图，特别是四周流出的空间要适当。7、学习三角形构图。学习着重铅笔风景和静物结构写生，静物包括石膏几何形体、水果等。篇三：素描教学计划1高一素描教学计划计划说明：1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造
8、型能力。2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。1教学内容：美术理论2教学内容：素描写生基础知识3教学内容：几何体结构素描的造型手段4教学内容：结构的再认识教学要求：运用正确的方法表现形体的结构教学目的：明确结构素描的表现方法教学重点：几何体结构与形、透视的关系教学难点：形体、透视的分析5教学内容：辅助线教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构教学重点：辅助线与结构的关系教学难点：辅助线的运用技法6教学内容：空间感教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细
9、、虚实来表现物体的空间感教学目的：通过比较，感受线条的表现力教学重点：线条的表现力与空间感的体现教学难点：线条的灵活度7教学内容：结构素描中线的表现教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用教学目第 6 页的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法教学重点：如何提高线条的表现力8教学内容：作画步骤教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上教学重点：每一步骤中的主要表现内容教学难点：作画过程中的整体把握9教学内容：正确的观察教学目的：理解观察在作画中的作用及影响教学要求：学会动笔前的
10、观察，作画中有效的观察教学重点、难点：观察方法、表现技巧10教学内容：物体形态的掌握及表现教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感教学重点：如何掌握物体的形态11教学内容：作品的表现艺术教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性教学重点、难点：作画过程中的整体性12教学内容：多面体的形体分析教学目的：培养学生多角度的思维方式教学要求：能分析多面的结构并学会表现教学重点：相衔接部分的形状分析13教学内容：组合物体写生教学目的：教学重点：教学难点：14教学内容：明暗规律教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化教学要求
11、：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体教学重点：三大面、五大调子教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容教学要求：整体作画教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果16教学内容：立方体写生教学目的：掌握基本形体的明暗变化规律，练习面的表现教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，熟练所有具有三大面特征物的明暗规律教学重点：三大面的表现教学难点：空间表现规律17教学内容：圆第 7 页球体的写生教学目的：使初学者掌握透视、空间表现规律教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律教学
12、难点：圆球体的空间感的体现17锥体多边形18教学内容：几何体组合写生教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括能力，为进入石膏像写生打下良好基础教学要求：能分析形体间的空间关系及明暗变化19教学内容：明暗关系教学目的：理解光照下的状态教学要求：科学地把理性与感性相结合课时：420教学内容：空间感的表现教学要求：掌握表现空间感的三大关键点课时：422教学内容：空间感表现技法课时：423教学内容：绘画的整体性教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感课时：424教学内容：画面中的对比课时：425教学内容：质感的表现教学目的：
13、通过触摸观察，让学生感受不同材质物，在画面中极力表现教学要求：运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果课时：426教学内容：背静处理教学目的：用艺术的手法处理画面，使画面更具空间感教学要求：掌握不同的表现方法下页余下全文小学素描教学计划课时：427教学内容：衬布与空间的关系教学目的：理解衬布在体现画面空间感中的作用教学要求：掌握表现衬布的关键点课时：428教学内容：常见问题分析教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法课时：429教学内容：石膏五官练习教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确
14、的了解；能分析五官的形体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官第 8 页形象30教学内容：耳朵教学目的：学生对石膏耳朵的造型能力教学重点：耳朵的结构及明暗规律课时：431教学内容：鼻子教学目的：理解鼻子的结构，明暗它由哪三种组成教学难点：鼻孔、反光，明暗交界线的表现篇四：素描教学计划素描教案教师金明峰第一部分：石膏几何体、静物素描教案课程名称：石膏几何体、静物素描教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空
15、间状态的理解，绘画透视原理。教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。教材：素描参考书目：素描石膏几何体i素描静物张路光著河教学工具准备：1教具-写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。2学具-素描纸、中华绘图铅笔、hb、b、2b、4b、削笔刀、橡皮。学时：610课时分配：一理论部分6课时。1概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。3景物、石膏几何形体写生基本透视原理。4景物、石膏几何形体写生的光影规律。5写生中的角度选择及构图。6写实素描的观察方法与表现。素描造型的基本要素。8长短期素描作业的表现方法。二
16、实践部分54课时作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。要求第 9 页：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上）作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。要求：全因素描，画出物体的质感量感。作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。写实素描-静物、石膏体几何写生课一概述（一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描，线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现(来自:.
