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1、1一. 电学、光学、原子物理重点知识复习及例析复习目的在本期专题复习中，每部分的知识点我们都已复习过，下一学期将进行第二轮复习，复习的重点是将逐步转移到学科内知识点综合运用能力的提高方面，为了使同学们更好地完成下学期的复习，寒假中同学们应把复习重点放在重点知识及易错知识的总结与提高上，为下学期做好准备。复习方法在专题中先把易错的重点知识进行回顾，然后给出一些典型例题让同学们体会考试中对这些知识点的考查方式，在同学们仔细学习过这些例题后，可通过下一专题的几十道基础知识选择题检查复习效果，以达到“事半功倍”的复习效果。易错知识点复习一. 电学知识（一）有关静电场的知识1. 电场的特性力和能（1）描
2、述电场力的特性物理量是电场强度 E。要明确 和 的区别和联FqEkQr2系；明确电场力的两个公式 和 的异同；电场线是描述和分析电场的FqkQr12重要工具，要熟悉典型电场的电场线的分布特点。（2）描述电场能的特点的物理量主要有：电势、电势能；特别要明确电势能变化与电场力做功的关系，能熟练应用 与 ；等势面是描述和分析电场的另一WUABEqp重要工具，要熟悉典型电场的等势面（或线）分布特点；能知道电场线和电势线之间的关系。（3）对涉及静电场的实际应用题，要能从电场的力和能两个角度去分析和求解。2. 库仑定律的应用*（1）介质中 FkQr1212（2）两个带电体间库仑力a. 均匀分布的绝缘带电球
3、体间的库仑力仍用公式 计算，r 为两球 E 之间FkQ12距离。b. 两导体球体间库仑力可定性比较，用 r 表示两球间距离，两球带同种电荷时，反之当两球带异种电荷时， 。FkQr12 k12c. 两带电体间的库仑力是一对作用力与反作用力3. 对电场强度的三个公式的理解（1） 是电场强度的定义式，适用于任何电场。电场中某点的场强是确定值，Eq2大小和方向与检验电荷 q 无关，检验电荷 q 充当“测量工具”的作用。（2） 中 E 由场源电荷 Q 和场源电荷到某点的距离 r 决定。kr2（3） 是场强与电势差的关系式，只适用于匀强电场，注意式中 d 为两点间沿Ud电场方向的距离。4. 带电粒子在电场
4、中的平衡和非平衡问题。（1）“平衡”：指带电体加速度为零，属“静力学”问题，只是带电体受的外力中包括电场力在内的所有外力。（2）解题过程：明确研究对象。对研究对象进行受力分析，注意电场力方向。根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解。5. 平行板电容器动态分析（1）分两种基本情况：a. 电容器两板电势差 U 保持不变（与电源连接）；b. 电容器的带电量 Q 保持不变（与电源断开）。（2）讨论的物理依据主要点三个：a. b. c. CSdEdQCU（3）在实际运用中，平行板电容器经常与电路、动力学等知识相联系，要学会动态分析，建立模型，逐步提高灵活运用力学和电学知识进行分析问题和解决问题能力。6.
5、带电粒子（或微粒）在电场中的运动（1）基本类型：a. 带电粒子在电场中被加速；b. 带电粒子在电场中偏转。（2）方法：a. 力观点用牛顿定律和运动学知识分析。b. 能的观点动能定理和功能原理分析；c. 带电粒子指电子（ ）质子（ ）， 粒子（ ），离子等，一般重力不计，10e1H24e带电微粒指小液滴、灰尘、小球等带电物，一般重力要计。（二）稳恒电路的知识点复习1. 描述稳恒电路的物理量：电流强度（I）、电压（U）、功（W）、电量（q）、电阻（R）、电功率等。2. 串并联电路中电压、电流、功率的分配关系：（1）串联时， 。PRU，（2）并联时， 。I1，3. 滑动变阻器的两种连接方式：串联限流
6、式和并联分压式。4. 电压表、电流表、欧姆表的结构、原理及正确使用方法。5. 电流表的内接和外接的选定及电路连接方法。36. 电路的故障的分析与排除。7. 电源的有关功率和电源效率计算。（ ） 电 源 的 总 功 率（ ） 电 源 的 输 出 功 率（ ） 电 源 的 内 部 发 热 功 率（ ） 电 源 效 率 ： ： ： 总 出 纯 电 阻 电 路 出 出总12342 22PIEUrIRPERrr ()最大输出功率： PErrRrEPm m()()2224148. 滑动变阻器的限流接法与分压接法的选择（1）通常情况下（满足安全条件），由于限流电路耗能较小，因此，优先考虑以限流接法为主。（2
7、）下面三种情况下必须要选择分压接法。题中所提供的实验仪器，电表量程或待测电阻的最大允许电流小于限流电路中最小电流。变阻器总电阻小于被测电阻。要求待测电阻的电压从零开始连续变化。（三）磁场重点知识复习1. 安培力的综合运用（1）从能的转化看，安培力做了多少正功，就有多少电能转化为其他能量（如动能），安培力做了多少负功，表明就有多少机械能转化为电能。（2）安培力的力矩：匀强磁场中 MNBISMNBIScos()maxin01890o或 ，2. 带电粒子在磁场中的运动问题（1） RmvBqT， 2（2）解题关键是要明确轨道面，找到圆心位置，根据示意图找半径、角度、磁场边界的长（或宽）所满足的几何条件
8、。3. 带电粒子在电、磁场中的运动问题（1）常用力学规律：牛顿三大定律和运动学规律；动量定理，动量守恒定律；动能定理和功能关系；（2）方法选择：一般对单个微粒，若涉及时间，优先考虑动量定理，若涉及位移，则优先考虑动能定理，功能关系；若涉及加速度，则必然考虑牛顿第二定律，若多少微粒的碰撞问题，应优先考虑是否满足动量守恒定律。（四）电磁感应、交流电的知识点应用1. 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的应用区别4基 本 现 象 应 用 定 则 或 定 律运 动 电 荷 或 电 流 产 生 磁 场 安 培 定 则磁 场 对 运 动 电 荷 的 电 流 作 用 力 左 手 定 则部 分 导 体 切
9、割 磁 感 线 运 动 右 手 定 则电 磁 感 应闭 合 回 路 磁 通 量 变 化 楞 次 定 律2. 与 的选用方法EntBlvsin（1） 一般用于导体各部分切割磁感线的速度都相同的情况。（2） 计算的是在 时间内的平均电动势。tt3. 几种常见的感应电动势公式（1）导体平动产生感应电动势 三者两两垂直。EBlvl， 、 、（2）导体棒以端点为轴，在垂直于磁感线的匀强磁场中匀速转动产生感应电动势（平均速度取中点位置线速度 ）。EBl12l（3）矩形线圈在匀强磁场中匀速转动： nSBSEnsi/04. 交流电易错知识点：（1）明确涉及交流电的能量问题和电表读数问题，均与有效值有关。（2）
10、涉及电量问题与交流电的平均值有关。二. 光学知识重点及易错点总结1. 光直线传播知识的应用月食如何产生？为什么没有月环食？分析和解：当地球位于太阳和月球之间，且三球基本上在一直线上时，会发生月食如图 1 所示。月食分为本影食和半影食，本影食又分为全食和偏食。月全食和月偏食的不同，不决定于观察地点，而决定于月球是否全部进入地球的本影。在月全食的时候，整个月球位于地球本影之内（如图 1 的 a），因而失去太阳的直接光辉。在月偏食的时候，月球只是部分位于地球本影之内（如图 1 的 b），因而局部失去光明。在全食以前和以后，都有一个月偏食阶段。有时，由于月球中心距离地球轴心太远，整个月食的过程，都是月
11、偏食过程。月球进入地球半影的现象，叫半影食（如图 1 的 c），这时在地球上仍能看到圆亮的月球，只是亮度有所不同，在习惯上，半影食不算月食。如果这时在月球上看太阳，可以看到日偏食。地球本影长度大约是月地平均距离的 3.5 倍，月球直径远小于地球直径，就不可能有月环食。图 152. 正确确定光学中的视场，观察区域（1）视场与观察区域：通过光学元件观察物体，看到的是物体的像，这里涉及到：一是要能看到物体的像，眼睛应处于何范围内进行观察即确定目域；二是透过光学元件。眼睛能看到多大的区域即确定视场。由于虚像不是由实际光线会聚而成，所以，虚像只能通过光学元件进行观察，因此视场问题只涉及物体通过光学元件成
12、虚像情况，观察虚像和实像都存在目域问题，因为只有实际光线进入人眼才能被观察到，所以物体经光学元件成像后光线继续传播的范围即为观察像的目域。（2）确定平面镜成像的观察范围的方法要看到物体在平面镜中的像，需借助边界光线，边界光线的公共部分，即为完整的观察范围。图 2如图 2 所示：AB 为发光体，确定人眼在何处可看到 AB 经平面镜 MN 所成的完整的像的方法是：先由对称特性作出 AB 的像 ，再由 A 点作两边界入射光线 AM、AN，B则其反射光线的反向延长线过 点，两反射光线所夹区域为 A 点的视场区；同样可作出AB 点的视场区，两区域的公共部分为看完整的像的观察范围。根据光路可逆原理，用以上
13、确定 A 点视场区方法可确定平面镜可视范围。3. 正确认识光的折射和全反射（1）折射率是反映介质光学性能的物理量， 是从实验的角度上定义的，因nirs而为折射率的测量提供了依据。而 是从理论上反映介质的特征；当光垂直射向界面ncv时，显然已失去测量 n 的条件，但此时仍有 ；不同介质，对同种光的折射率一般不同，因而测定介质的折射率又是鉴别物质种类的一种手段。（2）光的色散现象说明同种介质对不同色光的折射率不同，而光的颜色由光的频率决定，故折射率大小与光的频率有关，频率越高，折射率越大。光在传播过程中，频率恒定不变。（3）光只有从光密介质射向光疏介质，且入射角 时，才发生全反射in临 si1现象
14、。解决光的折射和全反射的问题关键是作出光路图，结合几何知识进行求解。（4）用折射定律分析光的色散现象分析、计算时，要掌握好 n 的应用及有关数学知识，着重理解两点：(1)光的频率（颜色）由光源决定，与介质无关；(2)同一介质中，频率越大的光折射率越大。再应用6等知识，就能准确而迅速地判断有关色光在介质中的传播速度、波长、入射ncv0线与折射线偏折程度等问题。4. 光的本性光的波动性和粒子性光的干涉和衍射，说明光具有波动性。光是电磁波；光电效应说明光具有粒子性。人们平时看到的是大量光子的统计行为，即表现为光的波动性，当涉及到光的发射和吸收等过程时，个别光子的粒子性会明显地表现出来，因为光子的能量
15、和动量都正比于频率（反比于波长 ），所以波长越短的光子粒子性越明显。三. 原子物理中的重点知识（一）正确认识原子的核式结构1. 卢瑟福的原子核式结构学说（1）卢瑟福于 1911 年利用粒子去轰击薄的金箔，结果发现了 粒子的大角度散射现象，据此他提出了原子的核式结构学说。（2）卢瑟福估算出原子大小的数量级为 ，原子核大的数量级为10m。0154m2. 玻尔理论的实用性圆满地解释了氢光谱，指出了辐射和吸收的对应关系，解开了原子为什么会发光，发射光谱和吸收光谱为什么都能作为光谱分析鉴别物质的化学组成等疑难问题。3. 原子的受激辐射与激光原子发光有两种情形：一种是自发辐射，另一种是受激辐射。处于激发态
16、的原子中的电子在激发态能级上只能停留一段很短的时间，就自发地跃迁到较低的能级上去，同时辐射出一个光子，这种辐射叫自发辐射，普通光源发光的情形就是这种辐射。但如果当原子处于激发态 时，恰好有能量 （这里 ）的光子射来，在入射光子E2hE21E21的影响下，原子会发出一种同样的光子而跃迁到能级 上去，这种辐射叫做受激辐射，激光是由受激辐射产生的。一个入射光子由于引起受激辐射可以得到两个同样的光子，如果在媒质中传播的这些光子再引起其他原子发生受激辐射，这样就会产生越来越多的相同的光子，使光得以加强，这便是激光。激光的主要特点是：具有很好的单色性、方向性和相干性，并且亮度极高。（二）原子核有关知识1. 衰变的实质、 、（1） 衰变的实质：某元素的原子核放出一个由两个质子和两个中子组成的粒子（五个氢核）（2） 衰变的
