《山西省2015年中考化学真题试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省2015年中考化学真题试题（含解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供、选择题（每小题 2 分，共 20 分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1 （2 分） （2015山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A香水挥发 B蜡烛燃烧 C食物变质 D铁钉生锈考点： 化学变化和物理变化的判别物质的变化与性质分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本 质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可解答： 解：A、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化C、食物变质的过程
2、中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选：A点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2 （2 分） （2015山西）下列食物中富含蛋白质的是（）A米饭馒头 B红烧鲤鱼 C凉拌黄瓜 D红薯粉条考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素化学与生活分析： 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答： 解：A、米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误B、红烧鲤鱼中富含蛋白
3、质，故选项正确C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误D、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误故选：B点评： 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键3 （2 分） （2015山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A蔗糖 B植物油 C食盐 D食用纯碱考点： 溶液的概念、组成及其特点溶液、浊液与溶解度分析： 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液该资料由 友情提供： 解：A、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误B、植物油不
4、溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误D、食用纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，形 成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误故选：B点评： 本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物） 、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键4 （2 分） （2015山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）A该净水器中的活性炭起吸附作用B该净水器可以降低自来水的硬度C该净水器能起到杀菌消毒的作用D该净水器可将自来水变为蒸馏水考点： 水的净化；硬水与软水；碳单质的物
5、理性质及用途空气与水分析： 根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可解答： 解：A、活性炭的主要作用是吸附，正确；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；故选 A点评： 本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行5 （2 分） （2015山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A空气是一种宝贵的资源B空气中体积分数最大的是氮气C氧气能支持燃烧、供给呼吸该资料由 友情提供露天焚烧垃圾不会造成空气污染考点： 空气对人类生活的重要作用；空气的成
6、分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途空气与水分析： A、根据空气的重要作用，进行分析判断B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%，进行分析判断C、根据氧气的化学性质进行分析判断D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，进行分析判断解答： 解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法正确B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法正确C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法正确D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物
7、等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误故选：D点评： 本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是正确解答本题的关键6 （2 分） （2015山西）生活中处处蕴含着化学知识下列说法正确的是（）A家用电器着火，立即用水泼灭B碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别考点： 灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途金属与金属材料；常见的盐 化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录分析： A、电器着火，为防止触电，先应切断电源B、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行
8、分析判断C、根据红磷燃烧时的现象，进行分析判断D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此进行分析判断解答： 解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误故选：B该资料由 友情提供： 本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是正确解答本题的关键7 （2 分） （2015山西）下列粒子结构示意图中，表示阳
9、离子的是（）ABCD考点： 原子结构示意图与离子结构示 意图化学用语和质量守恒定律分析： 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答： 解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误C、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确D、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误故选：C点评： 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键8 （2 分） （20
10、15山西）探究 e、种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（）Au、溶液 Be、硫酸Cu、溶液 D溶液、溶液考点： 金属活动性顺序及其应用金属与金属材料分析： 根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出 e、种金属的活动性顺序解答： 解：A、镁与 明了活动性镁铁；铜与 明了活动性铁铜；由此可得出三种金属活动性镁铁铜；故该方案合理B、镁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性镁氢；铁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性铁氢；但镁与稀硫酸的反应比铁与稀硫酸的反应剧烈，则可得镁铁；铜与稀硫酸不反应，
11、说明氢铜；由此可得出三种金属活动性镁铁铜；故该方案合理C、铁、铜与 明了活动性镁铁，镁铜，但无法确定铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理D、铁与 明了活动性镁铁；铁与 明了活动性铁铜；由此可得出三种金属活动性镁铁铜；故该方案合理故选：C点评： 本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是该资料由 友情提供9 （2 分） （2015山西）物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）A过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同B盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有 H+C氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有 金刚石与石墨物理性
12、质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；碱的化学性质；碳元素组成的单质物质的微观构成与物质的宏观组成分析： A、根据分子的基本特征：同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可B、根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析判断C、根据碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析判断D、根据金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，进行分析判断解答： 解：A、过氧化氢与水化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶
13、液中都含有 H+，故选项解释正确C、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有 ，故选项解释正确D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故选项解释错误故选：D点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不” ） 、酸和碱化学性质相似的原因、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是解答本题的关键10 （2 分） （2015山西）下列实验设计能达到实验目的是（）序号 实验目的 实验方案A 检验某气体是否为二氧化碳 用燃着的木条B 稀释浓硫酸 将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C 区分氧化钙与碳酸钙 取样品，加入适量水D 除去 0H 加入适量稀
14、盐酸AA BB CC D化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满；生石灰的性质与用途；碱的化学性质简单实验方案的设计与评价分析： A、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断该资料由 友情提供、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，据此进行分析判断D、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答： 解：A、检验某气体是否为二氧化碳，可将气体通入澄清的石灰水中；用燃着的木条检验，木条熄灭，不能证明是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验设计不能达到实验目的B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用 玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验设计不能达到实验目的C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，碳酸钙难溶于水，可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的D、与稀盐酸反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的故选：C点评：
