大冶二小学习校本培训意见情况总结

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1、第 1 页大冶二小学习校本培训意见情况总结关于组织教师学习登封市教育体育局关于加强中小学教师校本培训工作的意见的情况总结大冶镇第二小学20*年3月29日关于组织教师学习登封市教育体育局关于加强中小学教师校本培训工作的意见的情况总结为了进一步加强我校教师的校本培训工作，提高校本培训的针对性和实效性，有效促进教师专业发展，建立开放有序的教师校本培训体系，促进培训的校本化、常态化，建设富有特色的校本培训文化，全面提升教师专业素养，进一步推动教师队伍的专业化发展，根据登封市教育体育局关于加强中小学教师校本培训工作的意见，我校于3月29日中午组织学校全体教师进行了专题学习，现就具体学习情况总结如下：一、

2、校本培训的性质与意义校本培训一是为了满足学校和教师发展的需要，以学校教育教学改革和发展所面临的实际问题为中心，充分利用校内外培训资源，紧密结合教育教学和教科研实际，开展具有自主性、灵活性和针对性的教师培训活动。二是促进教师专业发展的重要途径，开展校本培训有利于解决学校和教师教育实践中遇到的真实问题，提升教育教学质量。二、校本培训的目标一是遵循立德树人的根本要求，增强教师教书育人的责任感和使命感，强化教师依法施教的意识，提高教师的师德水平；二是紧密结合学校实际开展培训，建设学习型组织，提高学校教师队伍整体素质，并形成学校办学特色。三、校本培训的内容和形式（一）培训内容：以中小学教师专业发展标准、

3、教师队伍的实际为依据，紧密围绕提高文化素养，(转载于第 2 页:.zaIdian.在点网)更新专业理念和专业知识，夯实学科教学能力和研究能力，加强信息技术与课堂教学的融合等方面进行设计。（二）培训形式：根据培训的目标和内容，以课例研究、行动研究、课题研究、专业学习为主，辅之以多种方式，比如采取专题学习、研究教材、听课评课、案例反思、读书自学、交流研讨、考察观摩、教师论坛、班主任论坛、网上学习、合作探究，“请进来”、“走出去”等其它有效、有特色的培训形式。四、校本培训的组织和管理（一）组织机构：学校要建立校本培训领导小组，学校校长李巧玲是校本培训的第一责任人，明确校本培训任务，安排语文组长张晓琳

4、、数学组长尤朝辉、英语组长李淑贞三学科教研组长具体负责校本培训工作。（二）计划制定：每学期要根据学校的教育教学实际、教师队伍现状，制定出适合本校的具有针对性的、个性化的校本培训学期工作计划。（三）制度保障：学校要建立规范的校本培训常规管理制度、考核评价制度、档案管理制度和经费保障制度。在公用经费预算总额5%的培训经费中优先保证校本培训，并按照要求有效使用。（四）建档管理：主要包括组织机构设置、计划、总结、每次的活动安排、活动记录、考勤、教学反思、体会总结、课例教案、照片或光盘等。学校也要为教师个人建立校本培训（成长）档案，包括学习笔记、学习体会、听课笔记、经验总结等。我校通过全体教师的认真学习和深刻讨论，共同认为登封市教体局制定的登封市教育体育局关于加强中小学教师校本培训工作的意见非常具体、非常全面、第 3 页切合学校实际和教学情况，具有实用性和可操作性，我校教师没有任何意见和建议。大冶镇第二小学20*年3月30日