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1、SS 国际幼稚园万圣节活动方案创意目录第一部分：活动主题第二部分：活动目的 第三部分：活动要素（时间、地点、对象） 第四部分：活动环节（物料准备、 人员安排）第一部分：活动主题新鲜南瓜灯，快乐万圣节！万圣驱鬼节！哈哈这个节日是不是让小朋友兴奋万分呢？这个节日来自西方。它有来自海洋那边的味道哦！万圣节有点类似于我们中国的年兽的故事。需要听这些故事的同学，回家之后可以去问妈妈。 化妆变身 SUPER MAN!屋里到处挂着南瓜灯！灵异的音乐，有糖、有游戏、有宝藏、有狂欢！ 孩子们！让我们快乐的玩起来！玩过之后又会多唱一首英文歌哦！ 赶快进入角色吧！ 第二部分：活动目的活动目的： 万圣节流传到今天成了
2、一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，藉由此活动制造机会让孩子可以适时的尽情玩耍。结合我园的英语特色，特设计此活动方案。 1、透过 Halloween 节庆气氛的引导 ,让孩子感染跨国文化的异同处。让孩子能初步了解国际性文化色彩，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。第三部分：活动要素 （时间、地点、对象）活动要素（时间、地点、对象） 时间：10 月 31 日（万圣节当天） 地点：SS 国际幼稚园 对象：全体师生以及学生家长 第四部分：活动环节活动前舞台搭建、歌舞排练活动中校园操场（表演/观看节目）全校环境（游园）班级教室
3、（游戏）. 游戏结束活动结束活动前舞台搭建人员安排：10 人气氛营造人员安排：10 人情境准备人员安排：10 人节目准备人员安排：X 人物资准备：A环境布置：舞台建设：话筒、麦克风、音响设备、相机、灯光气氛营造：活动宣传横幅、背景幕布、海报适量、南瓜灯大量、黑白布条大量、灵异音乐光碟大量、荧光棒大量、骷颅头大量化妆布置：面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）巫婆帽子、魔棒，均适量B. 情境准备： 1、创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；2、音乐：万圣节主题歌Trick or treat ，以及一些比较含有幽灵情境的音乐。 注意事项：制造万圣节情境,应适时
4、的播放相关音乐。但是因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设, 避免进行活动时产生恐惧心理。节目准备： 1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“Trick or treat”的旋律。3、要求孩子在节日当日化妆。可由家长帮孩子化，家长不在场的孩子由各班老师帮忙。其他准备：南瓜饼等节日食物、骷髅面具等节日道具、糖果等节日礼品（具体参见备选活动细则）活动中校园操场（表演/观看节目）人员安排：集体师生主持人：8 人一、 表演开幕 人员安排：5 人节目道具：5 个南瓜环节安排：Five Little Pumpkins 五个小南瓜Fi
5、ve little pumpkins, 五个小南瓜， Sitting on a gat.坐在大门口。The first one said,第一个说， Oh, my! Its getting late!啊，天越来越黑啦！The second one said,第二个说，There are witches in the air!巫婆在天上飞！The third one said,第三个说，Well, I dont care,我不在乎！The forth one said,第四个说，Lets run and run and run!我们快跑吧！The fifth one said,第五个说，Im r
6、eady for some fun!我想玩些有趣的！O! Went the wind, 乘着风，And out went the lights, 乘着光，And the five little pumpkins, 五个小南瓜，Rolled out of sight.跑得没影啦！二、 主持人出场 人员安排：8 名主持人环节安排： 由八位老师带着面具神秘出场（Goblin 妖怪/ Ghost 幽灵/ Witch 巫婆/Vampire 吸血鬼/Monster 怪兽/ Pumpkin 南瓜人/Skeleton 骷髅/Bat 蝙蝠）主持老师宣布节日开始！ 三、鬼故事时间负责人员:校园老师 故事名称: H
7、aunted House（鬼屋） 背景音乐: Halloween Music 活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事 ,并制造气氛导引亲子一同进入故事 全校环境（游园）游戏名称： 游园寻宝 寻宝物品: 南瓜图片 (有大有小), 南瓜饼干或小饼干 负责人员: 校园亲子 +老师 游戏规则：秩序排队分组寻宝，最先找到宝藏的一组胜 游戏时长：30 分钟 注意事项：游行寻宝过程前决定相应负责人。应防止孩子跌伤、擦伤、走丢等。地点:班级教室 （游戏）人员安排： 各班同学+班主任+学生家长游戏内容： 亲子游戏+师生游戏游戏参考：游戏一：幽灵翻翻看人员安排：全班同学+6 个老师/家长游戏道具：6 个幽灵面具，
8、 6 个名字卡片游戏环节：A.老师讲解游戏规则 B.开始玩游戏游戏规则：6 个老师/家长背后贴一个幽灵面具，每个幽灵都有名字，任意一位老师/家长翻，要求幼儿把幽灵名字念出来，幼儿念对了跳起来，念错了蹲下。 游戏时长：15 分钟 游戏二：怪兽，怪兽，几点钟？人员安排: 全班同学 +老师 1 名游戏道具：幽灵面具 1 张、手表（钟）游戏环节：A.老师讲解游戏规则 B.开始玩游戏游戏规则：老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼） ，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“Witch,witch, Whats the time?”老师对着孩子说“Two oclokd.”，当说到“Ten oclock
9、”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。游戏时长：15 分钟游戏三：讨糖游戏道具：绳子、糖果人员安排：全班同学+老师 2 名游戏环节：A.老师讲解游戏规则 B.开始玩游戏游戏规则：老师把糖果用绳子吊起来，幼儿跳起来摘糖，摘糖前要求小朋友说上一句：“Trick or treat”（不给就捣蛋） 。结束活动：全级一齐跳“Trick or treat”游戏时长：20 分钟注意事项：孩子蹦跳过程中，如有扭伤、擦伤，请及时处理游戏结束：老师宣布节目表演结束，祝孩子节日快乐。孩子解散各自回家。 活动结束 SS 国际幼稚园20XX 年 X 月 XX 日XX 国际幼稚园圣诞节活动方案创意目录第一
10、部分：活动主题第二部分：活动目的 第三部分：活动要素（时间、地点、对象） 第四部分：活动环节（物料准备、 人员安排）第一部分：活动主题冰雪童话夜，缤纷圣诞节！在这个冰雪之夜， 圣诞老人乘着驯鹿拉的雪橇来了！ 小朋友们，快醒醒 你的长筒袜里收到了礼物吗？ 圣诞之夜， 幸福、平安、祝福、祈祷、愿望空气里弥漫着的美美的祈盼， 其可爱程度，胜过我们听过的最美的童话。 让圣诞节浸润的七彩缤纷 ，成为我们童年最深的记忆。 在节日里， 对亲人和朋友，老师和同学，甚至一个陌路的人 对他说上一句： 亲爱的， Merry Christmas ！ 第二部分：活动目的活动目的：此次，让孩子活动在节日的氛围里目的有二。
11、其一，能度过一个快乐的节日，这样童年也多分愉快的姿彩。其二，这样能学到一些圣诞知识，丰富孩子的阅历。 圣诞节是西方最隆重的传统节日，西方人对其的重视程度，不亚于我们的中国的春节。人们会在这个节日里祈愿，表达自己对亲朋深切的祝福以及对生活的美好祝愿。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，因此它同时是具备宗教色彩的节日。 圣诞节这个古老的节日，历经千年之久，因此关于它的一些传统习俗、传说故事、圣诞歌曲都很具厚重的意味。 孩子需要了解这些西方的传统文化，圣诞节必不可少。藉此机会可以让孩子了解圣诞节的由来、知道圣诞节的故事、学会唱圣诞的歌曲，同时明白节日的意义。至少会了解到一些粗浅的西方传统文化以及宗教
12、文明。第三部分：活动要素 （时间、地点、对象）活动要素（时间、地点、对象） 时间：12 月 25 日（圣诞节当天） 地点：XX 国际幼稚园对象：全体师生以及学生家长 第四部分：活动环节活动前舞台搭建、歌舞排练活动中室内集合安排（班级统一管理）室内活动安排（游戏）室外活动安排（全体学生参与） 活动结束活动前舞台搭建人员安排：10 人物资准备：话筒、麦克风、音响设备、音乐背景的光碟磁带、相机气氛营造： 活动宣传横幅、背景幕布、海报、气球、圣诞树、彩带、彩球、彩灯、铃铛、五角星、天使、小饰品、圣诞拉炮（鸣放时要注意安全） ；圣诞墙、小贴纸、许愿灯 其他准备：苹果等食品、圣诞帽等节日物品（具体参见备选
13、活动细则）活动中室内集合安排（班级统一管理） 人员安排：每班孩子+班主任 物资准备： 以每个孩子为单位：圣诞帽 1 顶、魔棒 1 支、五角星纸贴 1 个、糖果 8 粒、巧克力 5 块、奶油粥 1 碗、苹果 1 个、布丁 3 个、肉派 2 个、香肠 1 个、烤肉 2 块、水煮玉米 1 个节日物资：教室装扮物（圣诞树、彩带、彩球、彩灯、铃铛）话筒、相机、播放器（录音机/电视/电脑） 、音响设备游戏道具：桌椅 10 张、圣诞单词卡片一叠、圣诞歌曲光碟/磁带活动说明：先在班级里集合。为每个孩子发放一顶圣诞帽，额头贴个五角星。人员到齐后，老师打开五彩带，喷向空中，同时大声用中英两种语言说：圣诞快乐！同时
14、播放圣诞歌曲：铃儿响叮当 。 备注：孩子每人戴一个圣诞帽可以增加节日气氛浓度，同时让孩子开心。 室内活动安排（游戏）A、圣诞食谱 每个孩子派发：圣诞帽 1 顶、魔棒 1 支、五角星纸贴 1 个、糖果 8 粒、巧克力 5 块、奶油粥 1 碗、苹果 1 个、布丁 3 个、肉派 2 个、香肠 1 个、烤肉 2 块、水煮玉米 1 个让孩子一边听歌一边吃东西，同时感受到圣诞节日氛围。B、圣诞歌曲 孩子吃完东西后，问孩子有没有注意到现在正在播放的圣诞歌？然后教孩子唱两首歌曲。参考曲目有：铃儿响叮当 、 上帝赐福于你 、 我想要的礼物是两颗门牙 、 红鼻子驯鹿鲁道夫 、 白雪圣诞等。 C、圣诞故事 让孩子明
15、白，世界上一共有三大宗教，其中我们今天要知道的就是基督教。然后引申到讲耶稣的故事。再牵引出圣诞节的由来 D、表演结束 注意事项：有家长会来观看的孩子表演，或者赔孩子过节 。也要邀请家长一起活动，引他们服从集体安排，不要轻易带孩子走动。 D、圣诞知识 先问下小朋友发现今天的教室有什么不一样的装扮，由此入手，授予孩子一些圣诞知识。比如：红、绿、白三色为圣诞色；圣诞老人、圣诞树、圣诞袜、圣诞火腿、圣诞柴、冬青、槲寄生这些节日物品；圣诞习俗、圣诞符号及活动。 E、圣诞游戏 游戏名称：圣诞快乐（Merry Christmas)游戏道具： 1.准备一些圣诞节词汇图卡 （Reindeer 驯鹿、 Wreat
16、h 花环、Candy cane 糖仗、 ingle Bell 铃铛、Snowman 雪人、Santa Claus 圣诞老人）2. 椅子（比参加游戏的人数少一张）游戏方式： 1.老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿 2-3 张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。 2.老师选择一个小朋友站在中间，说“The wind blows.”全部的小朋友一起问“Blows what?”假如他 /她说“wreath”, 身上贴 wreath 的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。 3.没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说：“ Merry Christmas!”游戏名称：传递游戏 （Passing Game）
