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1、 北师大版八年级数学下册教学工作计划一、学生基本情况分析本学期我担任八年级两个班的数学，共 91 名学生，一班 46 名，二班 45 名。上学期期末考试的成绩不及格，总体来看，成绩比较不理想。 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级对简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。学生
2、的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。二、教材分析本学期教学内容共计六章。第一章三角形的证明 本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要性。第二章一元一次不等式和一元一次不等式组本章通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗
3、透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系最后研究一元一次不等式组的解集和应。第三章图形的平移与旋转本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋转，探索平移，旋转的性质，认识并欣赏平移，中心对称在自然界和现实生活中的应用。第四章分解因式本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法。第五章分式与分式方程本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题，能解决简单的实际应用问题。第六章平行四边形本章将研究平行四边形的性质与判定，以及三角形中位线的性质，
4、还将探索多边形的内角和，外角和的规律；经历操作，实验等几何发现之旅，享受证明之美。三、教学目标与任务理解等腰三角形、直角三角形、线段垂直平分线性质、角平分线性质，不等式的基本性质以及一元一次不等式（组）的解法，图形的平移与旋转，中心对称，简单的图案设计，因式分解以及分解因式的几种方法，分式的基本性质，分式的意义，分式的值以及分式的运算，分式方程的解题步骤，平行四边形的概念，性质，判定以及它的运用，三角形的中位线，多边形的内角和与外角和等基本知识点，并掌握相关知识点的性质、应用与拓展，以便形成相应的数学知识技能。加强新旧知识的联系，促进学生新的认知结构的建构。并根据学生的认知实际水平对教学内容进
5、行恰当的定位与教学。在情感与价值观上，强化数学缜密思想，认识图形中的数量关系，发展代数中的计算能力，掌握几何证明题的推理能力，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。四、教学措施及方法1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生
6、的兴趣。3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展分层教学，
7、课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。 五、本学期教学进度计划章节 内容 预计课时等腰三角形 4直角三角形 2线段的垂直平分线 2第一章三角形的证明角平分线 2不等关系 1不等式的基本性质 1不等式的解集 1一元一次不等式 2一元一次不等式与一次函数1第二章一元一次不等式与一元一次不等式组一元一次不等式组 2图形的平移 3图形的旋转 2中心旋转 2第三章图形的平移与旋转简单的图案设计 1因式分解 1提公因式法 2第四章因式分解 公式法 2认识分式 2分式的乘除法 1分式的加减法 3第五章分式与分式方程分式方程 2平行四边形的性质 2平行四边形的判定 4三角形的中位线 1第六章平行四边形多边形的内角和与外交和2以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处给予指正，并督促执行。
