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1、北师大版八上生物第 15-19 章知识点总结1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。2、在成人骨中，有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于 1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于 2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。3、当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的
2、协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。4、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。5、学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。学习可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。6、根据动物行为的功能分为取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。7、实验法以观察法为基础。8、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。9、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。10、生物间相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物之间的协调发展。1
3、1、动物对环境的影响：依赖 适应影响改变。动物能促进植物的繁殖和分布。12、生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程。就地保护是保护动物多样性的最有效措施。13、凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。微生物主要活动场所是土壤。腐生性微生物是生态系统的分解者；寄生性微生物是生态系统的消费者；自养型微生物是生态系统的生产者。用于发酵馒头的是酵母菌，用于发酵泡菜的是乳酸菌，用于发酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放线菌产生的。微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。14、生殖是指生物产生后代和繁衍
4、种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。15、人的生殖系统：男性生殖系统 女性生殖系统 结构 功能 结构 功能 睾丸 分泌雄性激素，产生精子 卵巢 分泌雌性激素，产生卵细胞 输精管 输送精子到阴茎 输卵管 输送卵细胞到子宫，受精作用的场所 阴茎 排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道 附睾 促使精子成熟并暂储 子宫 胚胎发育的场所 16、胚胎在子宫内的发育时间为 280d 左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。17、幼体到成体的形态、生理、习性等发
5、生一系列的显著变化称为变态。变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。如果经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）。18、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。有变态发育。19、鸟类的发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。鸟卵中发育成幼雏的是胚盘。20、胚是新一代植物的幼体。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。无性生殖的优点：子代个体数量多，繁殖速度快，且能稳定地保持母体的遗传性状。21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养繁殖。（
6、嫁接、扦插、压条等）22、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近，是植株成活的前提。23、组织培养技术的原理：植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。24、其他无性生殖的类型：分裂生殖（大部分单细胞生物）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。本学期生物学科的重点在后半部分（遗传学部分为初中阶段总重点），应重点复习第 19、20 章。本册重点图：P65 图 19-2；P67 图 19-6；P83 图 19-18；P87 图 19-22；P102 图 20-3；P116 图 20-11。本册第 20 章（生物的遗传和变异）处处是重点，所以在此不
7、做总结，请认真阅读并注意理解记忆。我自己打的，还算能简明扼要吧，顺便再说一句：生物属于理科，不能死记硬背，只有理解记忆才能学好生物。第 20 章只有好好看书理解了！北师大版生物八年级下复习提纲第七单元 生命的演化第 21 章 生命的发生和发展1、特创论（神创论）：认为地球上的各种生物都是由神创造出来的。这纯属唯心主义的观点。2、自生论（自然发生说）：认为生命是自然而然地从非生命中突然产生出来的。3、生源论（生生论）：认为生命只是由同类生物产生，不能自然发生。否 认了生物与非生物之间的联系。也否认了生命起源于非生命物质，无法解释地球上原始生命的产生。4、宇宙生命论（泛生论）：赞同“一切生命来自生
8、命：的 论点，认为地球上的原始生命是由宇宙中的” 生命胚种 “通过各种途径来到地球演 变而成的。5、化学起源说：认为生命的起源过程大致经历了：无机小分子有机小分子有机高分子多分子体系原始生命。6、地质学研究表明：地球约在 46 亿年前形成，原始大气中 没有氧气 （由水蒸气、氢气、甲烷、二氧化碳、硫化 氢等构成）高温、紫外线、雷 电 原始海洋原始大气 简单有机物 原始生命（氨基酸）（原始海洋 是生命诞生的摇篮。）7、1953 年，美国青年学者 米勒 模拟原始地球的条件和大气成分，在 实验室里合成了多种 氨基酸 。实验说明，生命的起源 从无机物生成有机物 ，这一阶段是完全能实现的。8、化石 ：是指
9、保存在地层中的古代生物的遗体、 遗物和遗迹。 生物化石 为生物进化提供了 直接 的证据。生物化石在地层中的存在情况：较古老地层化石较 简单 、低等 ，较晚近地层较 高等 。始祖鸟化石说明：鸟类由 古代的爬行动物 进化而来9、生物进化的总体趋势：由 简单 到 复杂 、由 低等 到 高等 、由 水生 到 陆生10、植物的进化历程大致是：原始藻类发展为 原始苔藓类 和 原始蕨类 ，进而发展为原始的 裸子植物 和 被子植物 。11、地球上最早出现的脊椎动物是 原始鱼类 。经过漫长的年代，某些 原始鱼类进化为 原始两栖类 ，某些 原始两栖类 进化为 原始爬行类 ，某些 原始爬行类 又进化为 原始的鸟类、
10、哺乳类 。各 类动物的 结构 逐渐变得复 杂，生活 环境由 水生转向陆生 ，最终完全适应了陆上生活。12、分析生物进化的原因： 遗传和变异 是生物进化的基础， 环境的改变 是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍（如保护色）创立者： 达尔文13、自然选择学说 主要内容： 过度繁殖 ，生存竞争 ，遗传和变异 ，适者生存 。 概念：自然界中的生物，通过激烈的 生存斗争 ，适应者生存下来，不适应者 被淘汰掉，这就是 自然选择 。14、现代类人猿与人类的关系接近 ：人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。15、森林古猿演变成人类过程：环境变化下地生活直立行走前肢解放制造使用工具
11、大脑发达产生语言；16、两足直立行走 是人类与猿分界的重要标志。17、人类的进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。18、现代人可划分为 4 个人种：蒙古利来人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。19、劳动创造了人类本身，也选择了人类本身。第 22 章 物种的多样性1、对植物分类要根据植物的 形态结构 ，被子植物分类的重要依据是 花、果 实、种子 。2、动物的分类除了要比较 外部形态结构 ，往往 还要比较动物的内部构造和生理功能。3、分类的单位从大到小： 界、 门、纲、目、科、属、种 。4、种 是分类的基本单位。处于同一物种的不同生物个体，其共同特征最多，亲缘关系最近。5、瑞典科学家
12、林奈于 1753 年创立了 双名法 ，双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁形式的词形成，第一个词为 属名 ，第二个词为 种名 。6、从简单到复杂写出植物的分类： 藻类植物、苔 藓植物、蕨 类植物、裸子植物、被子植物 。7、藻类植物的主要特征：在都生活在 水 中， 结构 简单 ，有 单细胞的也有多细胞的，没有 根茎叶等器官的分化，用 孢子 繁殖后代。8、苔藓植物的主要特征：生活在阴暗潮湿的环境中，有 茎和叶 的分化，只有 假根 ，用 孢子 来繁殖后代。9、蕨类植物：多数生活在阴湿的环境中，有 根、茎、叶 的分化。用 孢子 来繁殖后代。10、裸子植
13、物的主要特征：要根、茎、叶都很发达。种子裸露， 没有果皮 包被。11、我国被誉为“ 裸子植物的故乡 ”。我国有许多裸子植物是世界上的珍稀树种，如银杉、水杉和秃杉等。12、被子植物的主要特征：具有 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官。胚珠的外面有 子房壁 包被，因此种子的外面有 果皮 包被。13、目前已知动物约 150 万种，可分成两 类，一类是体内有脊柱的叫 脊椎动物(鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳 动物) ，另一 类是体内无脊柱的叫无脊椎动物。(原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、 节肢动物)原生动物：最古老、最原始、结构最简单的动物,身体微小，整个身体 由一个细胞 构成。如草履
14、虫、眼虫、喇叭虫等。腔肠动物：结构 简单 、有口无肛门 、有消化腔 。如海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 扁形动物：身体 背腹扁平 ，两侧对称 。如 涡虫、猪肉绦虫等。线开动物：身体细长，消化管的 前端有口 ，后端有肛门 ，体表有角 质层。如蛔虫等。环节动物：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的 环状体节 构成的，这样的动物为环节动物。 还有沙蚕、水蛭、蚯蚓等。蚯蚓：（1）运动：通过 肌肉 和 刚毛 的配合蠕动（2）呼吸：湿润的 体壁 (大雨过后，过多的雨水会将土壤中的 空气 排挤出去，于是穴居在土壤中蚯蚓被迫爬到地表来 呼吸 。)软体动物：身体 柔软 ，有 外套膜 ，靠 贝壳 来保护身体。如河蚌，螺、乌
15、贼、章鱼(后两种 贝壳退化 。)节肢动物的主要特征：身体由很多 体节 构成，分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼 ，足和触角 分节 。如蝗虫。 节肢动物 是动物界中种 类最多、数量最大、分布最广的一个类群。甲壳动物：属节肢动物， 足和触角 分节。体表有质地较硬的 甲 ，如 虾、蟹、水蚤。棘皮动物：全部生活在海水中，外皮一般具有石灰质的刺状突起。如海星、海胆、海参等。14、鱼类：体表常被有 鳞片 ，用 鳃 呼吸，通 过 躯干部 的摆动和 鳍 的协调作用游泳。心脏一心房和一心室。如鲫鱼等。15、鱼能在水中生活的两个特点：（1）能靠 游泳 （鳍 ）来获取食物和防御敌害；（2）能在水中 呼吸 （鳃 ）。
16、鱼游泳的动力： 躯干和尾部 的摆动。 平衡作用：胸鳍、腹鳍和背鳍。决定运动方向：尾鳍。16、鱼的呼吸：水由鱼的口流入鳃，然后由 鳃盖的后缘流出。水中溶解的 氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。17、鱼为什么离不开水？当鱼离开水时， 鳃丝会相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，这时鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。18、我国的四大家鱼是： 青鱼、草 鱼、鲢鱼、 鳙鱼 。19、两栖动物的主要特征：幼体(蝌蚪)生活在 水 中，用 鳃 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 肺 呼吸，同时用 皮肤 辅助呼吸。心 脏有二心房和一心室，体温不恒定。如青蛙、蟾蜍。20、爬行类：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定。如扬子鳄、龟、蜥蜴等。
