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1、第 1 页世界读书日活动方案(共8篇)篇一：世界读书日活动方案20*年桐林中心小学“校园读书节”系列活动方案在“423世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“20*校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：一、指导思想为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。二、活动时间：20*年4月23日5月23日“423世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。三、
2、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。四、活动安排活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校-图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始第 2 页，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和
3、风尚”。（一）“423”系列活动启动仪式学校领导向全校师生宣布天一中学20*“天一读书节”系列活动启动。（二）活动内容1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。“423”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。
4、倡导全民阅读。2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛（3-6年级）。（5月份）3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。（4月5月）4、举办教师“读书沙龙”活动。5、举办20*“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。第 3 页（5月）6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。六、要求（一）加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利
5、开展。（二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。附件：1.“423世界读书日”读书征文活动细则望城区桐林中心小学20*年4月21日附件1：“423世界读书日”桐林中心小学读书节征文活动细则一、活动主题“阅读，让生命更丰润”对我影响深刻的一本书三、参赛规则1参赛方式：3-6选送-篇优秀作品。2评审：对所有参赛作品进行编号，由语文教研组进行评审。3奖项及奖品：各组分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。获奖者可获证书和奖品。评选出的优秀作品将推
6、荐给相关报刊和网站。4作品送交方式：请于五月十五日前将参赛推荐作品电子稿上交教导处。篇二：世界读书日活动方案一、活动主题：感受文字之美,尽享读书之乐！二、活动背景4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英第 4 页国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。三、活动目的及意义：4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改
7、变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。四、活动安排（4月23日）1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。
8、（教务处）3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。（教务处）4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（总务处）5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。（信息处）6、中午：学生阅读一小时。第 5 页7、晚上：（学生去家里传递信息）与书同行精彩人生这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。8、4月29
9、日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。绍兴市秀水小学教务处20*年4月20日一、活动背景为了迎接“世界读书日”的到来，也为了响应市局号召，同时更是为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，我校决定在4月23日世界读书日这天举行读书活动，特制定本方案。二、活动目的及意义1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟中华语言文字博大精深和文化对人生发展之重要性，拓展学生的知识面。2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，体悟在书香中成长、
10、在书香中成人，在书香中成才的幸福感和满足感。3、以读书日活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯；4、通过活动让学生体悟学生成才与图书室的联系和重要意义，使学生养成热爱图书室、热爱图书室设施和热爱图书的良好习惯。三、活动内容：第 6 页1、全校教师每人读一本好书，(可以到图书室借阅可以读专业书以拓展视野)读后有记录有心得体会；交待学生从家里带一本好书到学校交换阅读;向他人推荐一本好书、给学生送一本好书、购买一本好书，向媒体投一篇稿，做一张读书卡片等。2、语文教师组织学生诵读一篇经典道德读本里的文章：如新三字经和上学期所发给每班一本的弟子规。3、举行以“我读
11、书，我收获”为主题的学生征文比赛。4、从4月20日至23日，校园广播每天播放“世界读书日”有关方面的文章。四、活动口号1、春天我与阅读同行2、读书好，好读书，读好书3、我读书，我快乐，我成长篇三：“4.23”世界读书日活动策划方案(新)“4.23”世界读书日活动策划方案阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素质，推进学习型社会建设，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，推进世界读书日活动在我市的深入开展，五邑图书馆将联合甘化社区在培英小学开展“书香进校园”全民阅读活动，现拟活动策划方案如下：一、活动主题江门市五
12、邑图书馆“书香进校园”走进培英小学二、活动时间:20*年4月23日下午2：304：00三、活动地点：培英小学四、主办、协办、承办单位：主办：江门市五邑图书馆协办：蓬江区北街办事处甘化社区承办：江门市培英小学五、出席人员：（待定）1、领导嘉宾：（人）2、参加团队：学生、学生家长及相关单位。第 7 页六、活动准备：主题背景、奖品若干。七、活动议程安排：（整个活动时间1.5小时）（一）2：302：40就绪完毕。（二）2：45正式开始主持人介绍来宾和活动安排，宣布开始。（三）2：503：40节目表演时间。1、成语故事演绎：对牛弹琴（表演单位：培英小学9人）2、诗朗诵：让阅读点亮人生（表演单位：五邑图书
13、馆）3有奖知识问答环节（10分钟）4、成语故事演绎：盲人摸象（表演单位：培英小学10人）5、赠送电子阅读证仪式（有学校安排10名学生上台受赠）6、有奖知识问答环节（10左右分钟）（四）4：00活动结束篇四：世界读书日活动策划桐城师范高等专科学校图书馆纪念“4.23世界读书日”系列活动方案一、活动主题：与好书相伴与文明同行二、活动宗旨：阅读为迈向各种知识的起点，同时也扮演未来社会竞争力的关键角色，通过“4.23世界读书日”系列活动，鼓励全校师生大量阅读，培养良好的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。三、组织策划主办部门：校图书馆、学生处四、活动时间：20*年4月1123日
14、五、活动对象：全院师生员工六：活动项目：“4.23世界读书日”系列活动项目图片已关闭显示，点此查看校园“读书之星排行榜”评选活动方案各位同学：为了更好地鼓励学生爱学习、勤钻研，勤于、善于利用图书馆，增强自主学习能力，营造浓厚的学习氛围，在第十六个“世界读书日”来临之际，图书馆携手学生处特别策划了校园“读书之星排行榜”评选活动，以表彰先进，鼓励更多同学第 8 页，让“爱读书、读好书”、“经典阅读”之风蔚然校园。评选范围：持有本馆有效借阅卡的校内学生读者。评选具体内容：a、20*年2月21日至4月21日在图书馆入图书阅览室次数最多的前10名同学b、20*年2月21日至4月21日在图书馆借阅图书量最
15、多的前10名同学c、20*年4月23日最先进入图书馆的前25名同学评选办法与奖励：a、b排行榜榜单根据图书馆集成管理系统读者阅读量和到馆量的统计数据，按数量由高到低的顺序各选出10名同学（共20名），以表彰奖励对图书馆利用率较高，年度借阅量较大，借阅内容比较符合教学科研需要，借阅纪律执行情况良好的读者，向全校公布并给予奖励，并颁发荣誉证书；c排行榜按世界读书日当天入馆的先后顺序当场产生25名同学，并给予奖励。第1、2名为一等奖，证书精美小礼品一份第35名为二等奖，证书精美小礼品一份第610名为三等奖，证书精美小礼品一份结果公布：20*年4月23日获奖名单将在图书馆大厅内公布，届时，请同学们多加
16、关注。奖品领取：20*年4月2530日，请获奖同学持借阅卡（或学生证）等有效身份证明到图书馆技术服务部领取奖品和荣誉证书。“主题黑板报”有奖评比启事各位读者：1995年11月15日，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，以鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，倡导全民读书，走向阅读社会。“读万卷书、行万里路”，“开卷有益”，中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。20*年4月23日是第十六个“世界读书日”，为了纪念这一意义重大的节日，我校图书馆将开展“423世界读书日系列活动，活动之一为“主题黑板报”有奖评比，旨在引领广大师生走进图书馆，多读书、读好书，弘扬人文精第 9 页神，丰富校园文化，成为“书香校园”的参与者、受益者。黑板报主题：与好书相伴与文明同行评比对象：全校各年级班级评比办法：以内容、书写、创意等多方面进行
