《V画室 石膏几何体 素描教学进度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《V画室 石膏几何体 素描教学进度（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1V 画室 2014 学年 暑期集训 素描 【几何体】 课程 教学进度表教研室： 素描 班级： 高一、二 人数： 学时： 48 教 师： 欧 选用教材、参考书： 填表日期： 周次课时安排教学内容 教学目标教学形式教学准备第1到4课时一、素描说1. 素描在美术高考中的重要性2.素描种类1）按表现对象：2）按材料媒介： 3）按表现形式： 4）按画面形态： 3.大师素描作品赏析；4.画石膏几何体的意义5.素描的材质及其性能：1）纸张：2）工具：3）橡皮、橡皮泥、刀片6排线练习1. 使学生了解素描在美术高考中的重要性，以及石膏几何体在素描的练习中的重要性；2. 使学生认识到素描不仅是作为美术与设计的基
2、础对其它媒介或方式的造型输出给养，同时，它还是一种独特的绘画形式，一门独立的艺术。3. 使学生了解素描的各种工具、可能选来作画的各种基底和表面以及素描的保存。讲授示范实训电脑课件投影仪范画第1周7月14日第5到8课时二、观察方法1以形体结构为主的观察方法1）点+ 边线 + 面 2）立体的观察【形的起点、高点、落点】【转折点、上下转折、左右转折】【形体与形体的榫结处】3）比较【比例关系】【空间位置关系】【方向关系】4）单个几何体的形体结构画法5）单个几何体的形体结构画法练习培养学生准确的描绘能力、结构的分析能力和运用线塑造物体的能力外，更重要的是培养眼（观察） 、心（理解） 、手（表现）的协调能
3、力，通过素描认识自然，提高审美能力。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体2第1到4课时二、观察方法1.以明暗调子为主的观察方法1）明暗三大面、五调子2）明暗变化的基本规律3）明暗调子的表现手法4）单个几何体的明暗调子的画法5）单个几何体的明暗调子练习培养学生准确的描绘能力、结构的分析能力和运用明暗规律塑造物体的能力外，更重要的是培养眼（观察） 、心（理解） 、手（表现）的协调能力，通过素描认识自然，提高审美能力。讲授示范实训课件投影仪范画石膏几何体第1周7月15日第5到8课时三、几何体的透视原理1平行透视规律2成角透视规律3倾斜透视规律4单个几何体透视的画法1) 立方体透视变化规律2）圆面
4、、圆柱体与圆球体的透视变化规律5. 单个几何体透视画法练习【结构表现法】 、 【明暗表现法】使学生掌握平行透视规律、成角透视规律、倾斜透视规律，以及单个几何体透视的画法。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1到4课时四、单个几何体临摹（一） 1.立方体的结构造型2.圆柱体结构造型3.柱、锥组合体结构造型4.作画步骤：1）确定构图、打准轮廓。2）运用结构造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系。3）深入刻画阶段。通过结构造型手段充实和塑造形体，表达形体的体积感和空间感。【结构素描、短期作业（2 课时） 】通过用线条表现单个几何体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的
5、理解，培养形体结构的观察能力。掌握单个几何体透视、比例、结构及作画步骤讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周7月16日第5到8课时五、单个几何体临摹（二） 【调子素描、短期作业（4 课时）1.立方体的结构造型2.圆柱体结构造型3.柱、锥组合体结构造型4.作画步骤：1）确定构图、打准轮廓。2）运用结构造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系。3）深入刻画阶段。通过明暗造型手段充实通过用明暗调子表现单个几何体的结构，进一步学习以明暗调子造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。掌握单个几何体透视、比例、结构及作画步骤讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体3和塑
6、造形体，表达形体的体积感和空间感。第1到4课时六、几何体组合临摹（一）【结构素描、短期作业（2 课时） 】1. 整体与局部的关系2. 结构问题糊与浮3. 作画步骤：1）确定构图、打准轮廓。2）运用结构造型手段，表达形体在空间中的结构关系和体积关系。3）通过结构造型手段充实和塑造形体，表达形体的体积感和空间感。4）从深入刻画回到整体，求得造型准确，形体充实，整体统一。通过石膏几何体组合的结构造型训练，巩固对几何体形体特征和形体结构的认识，运用“穿透性”和“逻辑性”结构造型方法，增强对几何体与几何体之间、局部与局部之间、局部与整体之间的空间比例尺度、透视缩形状态和形体结构关系的分析、求证与表达能力
7、。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周7月17日第5到8课时七、几何体组合临摹（二 A）【调子素描、长期作业（8 课时） 】1. 色调问题灰与脏2.作画步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体” 】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感” 】4）调整统一【注重整体，注重主体】通过石膏几何体组合的结构造型训练，巩固对几何体形体特征和形体结构的认识，掌握形体体积的塑造和形体的空间感、质感、量感等造型因素的表现，在二维空间的平面上创造一种“立体印象” ，以真实再现客观物象的素描造型方法
8、。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体4第1到4课时七、几何体组合临摹（二 B）【调子素描、长期作业（8 课时） 】1. 整体的问题花与板2.作画步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体” 】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感” 】4）调整统一【注重整体，注重主体】通过石膏几何体组合的结构造型训练，巩固对几何体形体特征和形体结构的认识，掌握形体体积的塑造和形体的空间感、质感、量感等造型因素的表现，在二维空间的平面上创造一种“立体印象” ，以真实再现客观物象的素描造型方法。讲授示范实
9、训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周月日第1周月日第5到8课时八、几何体组合写生（一）【调子素描、短期作业（4 课时） 】1.几何体组合写生的要点1)立体感与空间感2)色彩感与明度关系3)质感与量感2. 几何体组合写生的步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体” 】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感” 】4）调整统一【注重整体，注重主体】了解静物写生的要点：立体感与空间感，色彩感与明度关系，质感与量感；在方法步骤上强调作画的整体观念，严格遵循“整体局部整体”的作画程序。讲授示范实训电脑
10、课件投影仪范画石膏几何体5第1到4课时九、几何体组合写生（二）【调子素描、短期作业（4 课时） 】几何体组合写生的步骤1）打轮廓【即观察、构图、落幅】2）画大色调【强调“整体”和“大体” 】3）深入刻画【成组物体之间的空间关系，物体边缘的透视缩形与背景之间的虚实关系。要把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感” 】4）调整统一【注重整体，注重主体】了解静物写生的要点：立体感与空间感，色彩感与明度关系，质感与量感；在方法步骤上强调作画的整体观念，严格遵循“整体局部整体”的作画程序。讲授示范实训电脑课件投影仪范画石膏几何体第1周月日第5到8课时十、测试【素描石膏几何体写生】【时间 3 小时】1.构图完整
11、，画面整体；2.透视比例关系准确，空间感强；3.形体结构严谨，明暗关系明确；4.具有一定的深入刻画能力（较强的造型能力） 。考试石膏几何体主讲教师： 助教:课 时 分 配时数计划与执行 总时数 讲授时数 实 训 时 数 讨论习作 参观及其它教学计划规定 48教学进度表原定 48期末执行结果 48教学进度执行结果：年 月 日填表说明：1、 本表一式二份，一份教学存档，一份教师本人自留；62、 本表采用双面打印。高一、二班：第一周：素描【几何体】 、48 课时第二周：素描【静物】 、 48 课时第三、四周：上午，素描【头像】 、48 课时下午，色彩【静物】 、48 课时第一周 至 第四周：晚上，速写高三班：第一、二周：上午：素描【头像临摹】48 课时下午：色彩【静物临摹】48 课时第三、四周：上午：素描【头像写生半身带手临摹、写生】48 课时下午：色彩【静物写生头像临摹、写生】48 课时第五、六周：上午：素描【头像半身带手照片】48 课时下午：色彩【静物半身带手照片】48 课时 每个班级每周每科测试一次，长、短期作业交替练习。
