《新人教版七年级数学上册导学案：1.3.2有理数的减法（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版七年级数学上册导学案：1.3.2有理数的减法（2）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备课大师：免费备课第一站！： 学习新知课 主备人：吴见 审定人 肖明 执 教 者 班级： 学习小组 学生姓名 【课程目标】熟练进行有理数的加减混合运算。【学法指导】自主学习+小组讨论【学习目标】1. 将有理数的加减混合运算统一成有理数的加法运算；2. 熟练进行有理数的加减混合运算。【学习过程】一、知识链接计算：（1）（3）（ （2）（3）（ （4） 有理数加法法则是_ 有理数减法法则是_ 二、自主学习1、阅读教材 242、请把（20）+（+3）（5）（+7）统一成加法，则（20）+（+3）（5）（+7）= (2)为了书写方便，可以省略各式中的括号和加号，把它写成 这个式子读作 ，也可以读作 学
2、习等级 小组评价 教师评价 三、合作探究1. 独立思考如何计算（20）+（+3）（5）（+7）备课大师：免费备课第一站！、讨论交流3、总结归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转 化为 ，然后尽可能写成省略加号及括号的和的形式。我们可以用字母表示为：abc=ab( )来源:来源:、在数轴上，点 A，B 分别表示数 a,b。利用有理数的减法，分别计算下列情况 点 A,B 间的距离：a=2，b=6；a=2，b=6；a=2，b=6。你能发现点 A,B 之间的距离和数 a,b 之间的关系吗？四、交流展示计算（1）（2）(3) )7(05)3(645.备课大师：免费备课第一站！把下列各式写成省略加号及括号的和的形式 （1）（5）（7）（3）（1）；）（8）（18）（5）（6） 2写出式子3561 的两种读法 算 （1）010（8）（2）； （2）4； A，B 分别表示数 a,b，若 a=2，点 A，B 的距离为 6，则 b 表示的数是多少？五、学后反思来源:、这节课我学到了什么？2、我还有哪些疑惑？学习等级 小组评价 教师评价
