普通高等学校招生全国统一考试高考历史冲刺卷试题二(含解析)

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1、2014 年普通高等学校招生全国统一考试高考历史冲刺卷试题二(含解析)24有人说, “从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。 ”这次“转型”的主要表现是()A世袭制代替禅让制 B郡县制代替分封制C行省制代替郡国制 D内阁制代替三省制25自美国 1878 年宪法通过至今,一共有 27 项修正案被通过。其中第 13 项是“合众国境内或属合众国管辖的任何地方,不准有奴隶制或强制劳役存在” 。这项修正案对美国产生了深远的影响。2009 年 1 月 18 日奥巴马在林肯雕像下发表了慷慨激昂的演讲。因此,他被戏称为奥巴马在林肯怀中的演讲,而这一情景也成了这项修正案

2、最好的注脚。它的深刻寓意是()A奥巴马和林肯一样都是美国伟大的总统B奥巴马能够当选总统是林肯废除奴隶制的结果C废除奴隶制后黑人和白人一样有当总统的权力D表明美国的民主制度在不断修正中日臻完善26 每周评论 、 湘江评论 、 星期评论被称为”五四运动”时期的“三大评论” 。毛泽东在湘江评论创刊号上写到:“世界什么问题最大?吃饭问题最大。什么力量最强?民众联合的力量最强。 ”请问,当时“民众联合”的意义下列说法正确的是()表现了反帝反封建的彻底性是一次真正的群众性的革命运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合是由学生、工人发起的坚决的反帝反封建的人民运动A BC D27下列连线错误

3、的是()A浪漫主义美术德拉克罗瓦自由引导人民B新古典主义美术大卫拿破仑加冕C印象派莫奈向日葵 D现实主义美术米勒拾穗者28中国国际问题研究所副所长郭宪纲在世界多极化加速推进大趋势不可逆转一文中持以下观点:世界多极化萌芽于冷战时期,发展于冷战之后,提速于二十一世纪。按他所说以下不是处于“萌芽”阶段的是()A中国的崛起 B欧盟的成立C不结盟运动的兴起 D日本谋求大国地位29欧洲新航路的开辟,使财富源源不断的流入,成为资本原始积累的主要来源之一,加速了欧洲资本主义的发展。新航路开辟的原因是()传播天主教 造船业、航海技术的进步 奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方的商路 马可波罗游记的流传,是欧洲人认为东方

4、非常富有,有利可图A BC D30以下成果,哪项不是在“文化大革命”时期取得的()A第一颗原子弹爆炸成功 B第一颗人造地球卫星发射成功 C第一颗氢弹爆炸成功 D袁隆平选育杂交水稻成功31 “梅隆拉响汽笛,胡佛敲起钟。华尔街发出信号,美国往地狱里冲!”这是二、三十年代纽约流行的一首儿歌。它反映了美国什么历史事件()A美国爆发经济危机 B美国阶级矛盾激化C资本主义世界经济危机 D市场和消费的矛盾32不是在 20 世纪 90 年代形成的区域经济集团的是()A欧洲联盟 B北美自由贸易区 C亚太经济合作组织 D欧洲共同体33成语是中国古代人民智慧的结晶。如用难以下咽、风和日丽、酷暑难当、寒风刺骨等来描述

5、人们对食物和外部环境的感受。你认为这些成语和下列哪位西方人文思想家的哲学观点相近()A柏拉图 B亚里士多德 C苏格拉底 D普罗塔格拉34北斗卫星导航系统(右示意图)是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统(BDS),是继美全球定位系统(GPS)和俄 GLONASS 之后第三个成熟的卫星导航系统。这一应用技术的理论来源是()A牛顿经典力学理论 B伽利略力学理论 C爱因斯坦的相对论 D普朗克的量子论35毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。他的诗词已成为研究中国历史的重要文献。下面哪首诗词创作的时间和毛泽东思想形成的时期一致()A浴血东瓜守,驱倭棠吉归。沙

6、场竟殒命,壮志也无违。B钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。C早已森严壁垒,更加众志成城。黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。D飒爽英姿五尺枪,曙光初照演兵场。中华儿女多奇志,不爱红装爱武装。40(25 分)阅读下列材料:材料一 李世民说:“君主依靠的是国家,而国家依靠的是老百姓。搜刮老百姓的财物来奉养君主,就像是割自己身上的肉来喂饱肚子。肚子饱了,人也死了;君主富了,国家也灭亡了。材料二孙中山解释民生主义时说:“就是因贫富不均,想要设法挽救不愿少数富人专利,故要社会革命,我们这回革命,不但要做国民的国家,而且要社会的国家,这决是欧美所不能及的。 ”同时,他把土地问题列为

7、民生主义之核心内容。材料三英国将在 2013 年 4 月推行几十年来最大规模福利制度改革。改革主要涉及救济金、福利房、残疾人福利等几个方面。这将直接影响到 410 万个家庭。材料四下列四幅图:材料五1980 年邓小平指出:“近三十年来,经过几次波折始终没有把我们的工作着重点转移到社会主义建设这方面来社会生产力的发展不快、不稳、不协调”1980 年又指出:“人民现在为什么拥护我们?就是这十年有发展,发展很明显。 ” 摘编自邓小平文选材料六我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待,保证人民平等参与、平等发展权利,维护社会公平正义,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展,

8、不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,使发展成果更多更公平惠及全体人民,在经济社会不断发展的基础上,朝着共同富裕方向稳步前进。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。摘自习近平在全国人大闭幕会上讲话请回答下列问题:(1)材料一中体现中国古代明君怎样的治国思想。(1 分)结合所学知识,说明唐太宗是如何实践这一思想的?(4 分)(2)材料二中孙中山认为解决民生问题的办法是什么?(1 分)结合所学知识,说明从旧三民主义到新三民主义的历史背景是什么?(1 分)(3)依据材料三和所学知识说明西方国家如何确立福利制度以保障民生的?(1 分)这种制度有何作用?(3 分)

9、(4)依据材料四并联系所学知识说明苏联在发展国民经济上存在的问题。(2 分)结合所学知识分析苏联解体的原因。(2 分)(5)指出材料五中所说的“几次波折”中最严重的一次。(1 分)结合所学知识概括出我国社会主义现代化建设新时期“发展”在国计民生方面取得的成就。(2 分)(6)综上并结合材料六,谈谈古今中外在民生问题上的经验教训。怎样实现中国梦?(7 分)41(12 分)阅读下列材料:材料一商业的发展使得种植葡萄和橄榄比种粮食更有利可图,结果产生了新的富户,但又使那些不能投资葡萄园或橄榄园的农民陷入贫困。贫困农民由于还不清债务而沦为半奴隶状态,几乎就要反叛。贵族统治者为制止这场阶级间的战事,便宣

10、布紧急将权力交给一个名叫梭伦的商人。罗伯特E勒纳西方文明史材料二“法令出一”“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈,不得休息。 ” 史记秦始皇本纪材料三我们要始终不渝地坚持中国共产党的领导。更加坚定地走中国特色社会主义政治发展道路,绝不照搬西方政治制度模式,始终保持坚定正确的政治方向,巩固人民政协团结奋斗的共同思想政治基础。俞正声在全国政协十二届一次会议上的讲话材料四著名学者约瑟夫奈这样评价:“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大,中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样”某学者也感慨:“中国改革开放的成功,恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。

11、 ”摘选自人民日报请回答问题:(1)据材料一概括古希腊当时的社会状况。上述状况导致古希腊产生了怎样的政治体制?(2分)(2)材料二描述的古代中国政治体制与古希腊有何不同?指出古代中国政治体制产生的经济根源。(3 分)(3)材料三表达的主要观点是什么?(2 分)(4)材料四中中国“特殊的民主方式”如何体现?与近现代西方民主政治的本质区别是什么?(3 分)(5)综合上述材料,你对人类政治体制的发展有何认识?(2 分)请在第 45、46、47、48 四道历史题中任选一题作答,如果多做,则按第一题计分。45(15 分)历史上重大改革回眸阅读下列材料:材料一列宁针对战时共产主义政策曾指出“我们在上层制定

12、经济政策是同下层脱离的,这一政策没有造成生产力的提高,到 1921 年春天我们就在经济上遭到了严重的失败” 。列宁文选材料二国家工业复兴法包括三个方面的内容:一是建立国家复兴管理局,二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件,雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。苗枫林世界改革史材料三“我国经济体制改革确定什么样的目标模式,是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心,是正确认识和处理计划与市场的关系。 ”1992 年江泽民材料四美国资深政治家基辛格曾与邓小平讨论

13、过社会主义市场经济的确立。他说如果你们成功,那将给资本主义和社会主义共同提出一个哲学问题。他的意思是,人类的认识规律将由此改变。材料三、四均摘自国际社会关注面向新世纪的中国共产党请回答问题:(1) 材料一中列宁表达的核心思想是什么?(2 分)为挽救 1921 年经济的严重失败,列宁为首的布尔什维克党采取的重大措施是什么?(2 分)(2) 列宁为挽救 1921 年经济的严重失败所采取的重大措施对马克思主义理论有何重大贡献?(2 分)材料二中的全国工业复兴法是罗斯福新政中颁布的最重要的法律之一,它旨在复兴美国经济,但为什么要涉及社会保障?(2 分)(3)你认为材料三中核心是指什么?(2 分)把这一

14、核心转变为中国共产党全党意志的是中共的哪次重要会议?(2 分)(4)材料四中为什么基辛格说“如果你们成功” , “人类的认识规律将由此改变”?(3 分)46(15 分)近代社会的民主思想与实践阅读下列材料: 材料一国王是法律的创造者,而非法律创造国王假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去正像争论上帝能做什么是无神论一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。英 詹姆士斯图亚特神权 材料二人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产当

15、立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。 英 约翰洛克政府论请回答问题:(1)根据材料概括两种思想倾向的不同。(不得照抄原文)(4 分)(2)结合史实,分析以上两种思想在其各自所处时代的影响。(3 分)(3)两则材料中都提到“上帝” ,试分析其各自的意图。(2 分)(4)在英国资产阶级革命爆发前有一些重要法律文件出现:大宪章 、 权利请愿书和大抗议书 ,每一个文件都推进了英国历史的进一步发展。请问:结合所学知识比较权利请愿书与大宪章有何异同?大抗议书同上述两个文件相比,内容上有什么新特点? (6 分)47(15 分)二十世纪的战争与和平阅读下列材料:材料一在英国,威灵顿将军可以说是最伟大的军事家之一,他打败了军事天才拿破仑。当时英国做了一个调查,有一半以上的

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