《逸夫小学开展“先进模范进校园”活动总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《逸夫小学开展“先进模范进校园”活动总结(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1朱子小学“先进模范进校园”活动总结为进一步加强和改进未成年思想道德建设,有效推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进头脑,根据上级各部门印发的朱子小学开展“先进模范进校园”活动实施方案的部署和要求, 结合行业实际,合理安排,采取各项具体措施,搭建学校、学生与先进模范沟通交流的平台,深入开展“先进模范进校园”活动,进一步丰富了学校德育教育的内容和形式,有力促进青少年学生思想道德建设工作。现将活动情况总结如下:一、提高思想认识。把开展“先进模范进校园”活动作为新形下加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措,作为拓展学校德育的有力抓手,作为构建“三结合”教育体系的创新方法,深入组织开展“ 先进模
2、范进校园”活动,发挥各级各类模范人物的引领作用,发挥社会实践的“第二课堂”作用,全方位育人、全过程育人,让广大青少年学生在与各类先进模范近距离接触交流,互动中树立共产主义远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。 二、加强组织领导。为切实开展好“先进模范进校园”活动,各学校制定了开展“先进模范进校园”活动实施方案,对活动进行安排部署,并按对接表邀请先进模范担任学校荣誉德育副校长,参加学校开展的“先进模范进校园”活动。同时成立“先进模范进校园” 活动领导小组,负责领导学校活动,并安排专人负责具体组织协调等工作。 三、广泛开展活动。学校和先进模范人物密切配合,通过七个一活动,即“作一场报告、参加一次
3、主题班会、组织一次校外参2观学习实践活动、读一本好书、写一篇文章、做一件好事、组织一次活动成果展示”等七个一活动,积极组织开展德育教育活动。在活动中,先进模范先后做了题为加强思想道德建设,努力争做四好少年 、 爱国主义教育的主题报告,使学生得到了思想道德教育和爱国主义教育。为了更好的把这些精神深深的植根于同学们的心中,各学校还开展了讲文明 树新风 、 我爱我的祖国等主题班队会活动,请来了先进模范与同学们一起参加。活动中同学们与先进模范积极互动,场面热烈,使同学们又受到了一次心灵的震撼,爱的教育。经过一系列的活动,各学校开展了“学模范活动成果展示”,各自把学习材料、读书感受、活动心得等进行整理、
4、展示出来。此次活动在老师和学生们中间,起到一个积极向上的推动作用。使整个学校班风正,学风浓,学生集体荣誉感强,校风校貌发生了很大变化。学生的文明化程度提高,人文素质增强。学生与父母善于沟通的增多了,回家给父母做事分忧的人增多了;师生关系、同学关系大为改善,节日给老师献花,给老师写信、发短信问候的人增多了,校内外见老师主动打招呼问候的人增多了,同学之间为小摩擦闹矛盾的人减少了;遵守公共秩序、公共场合给老人妇女让座的人增多了;弯腰捡拾纸屑、食品袋的人增多了;拾金不昧的人增多了出现了“比学习、比纪律、比文明、比常规”的热潮,涌现了许多学习之星、纪律之星、文明之星、特长之星、劳动之星、活动之星、卫生之
5、星、安全之星、节约之星等文明人。四、讲究教育方法。学校结合各自实际,根据不同年龄段学生的身心发展特点和认识水平,充分利用、科学整合现有文化阵3地和资源,以喜闻乐见的内容和形式开展了教育活动。坚持“三贴近”,用深入浅出、循序渐进、鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式进行思想道德教育,增强教育的吸引力和感染力。坚持“正面引导” ,通过树立先进典型人物和宣扬典型事迹,来倡导学习模范人物先进事迹和高尚精神的思想,推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进学生头脑。 五、营造浓厚氛围。在进校园活动中,广泛搭建舆论平台,营造全社会共同关心、重视、支持青少年教育的浓厚氛围。以学校广播站、校园网、校报、板报等为载体,定期播报绕模范人物的先进典型事迹,播放先进模范人物宣传片,发布宣传教育信息。以宣传标语、宣传画、多媒体等为载体,营造进校园活动的声势,将其纳入校园文化建设的范畴,统一规划,统一行动,不断取得青少年思想建设的新成果。 通过“先进模范进校园”活动的开展,我们深刻认识到,时代前进需要健康向上的道德风尚来引领,社会发展需要道德楷模的力量来推动。而学生是未来的主人翁,我们更应该从小培养他们正确的道德观,学习优良的传统美德,同时以先进模范为榜样,能树立远大的理想信念,正确的世界观、人生观、价值观,为祖国的未来和发展贡献力量。台 安 县 教 育 局二一二年三月二十七日