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1、标题 浅谈信息技术在小学美术教学中的应用作者 李慧梅 类型学校 巴彦淖尔市临河区实验小学(附小）班级 1.7班在21世纪的今天，人类已进入了高速发展的信息时代，生活方式的改变也正在改变着我们学校教育工作的各种模式。实施新教材后的小学美术教学内容更趋向综合性，“学科整合” 的出现，对于更有效的结合社会发展的需要，培养高素质的创造型人才有着重要的意义。在这种情况下，我们利用现代信息化技术的优势，使之与美术教学的整合，能更好地达到美术教学的根本目的，使学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，并获得
2、对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的基本表达方式和方法，大胆表达自己的情感和思想。充分运用现代信息技术的课堂教学为学生尽可能地创设了一个广阔的课堂，并以生动的形式，跨越时间、空间的巨大容量，赢得了学生的青睐，也迎得了教学的高效率。近几年来，我就“ 信息技术在美术学科中的运用 ”进行了探索与实践，下面谈谈我在实践中的体会和思考：一、运用现代信息技术，展现丰富的视觉形象，促进观察，激发兴趣。在传统的美术课堂教学中，由于教育观念、教育手段和教学方法的限制，教师在备课和教具的准备上颇费心思但较难突破。现代信息技术应用于美术教学，不仅能刺激学生的听觉和视觉，而且能有效拓展他们的新区、情绪和思维，更提高了
3、教师的教学效率和学生的学历效率，为完成课程目标提供了保证。根据教学的经历和学生的反馈，信息技术在美术课堂中的优势总结如下： 简化了教师备课环节，提高了教师的备课效率。传统的美术教学需要美术教师花费很多的时间和精力来精心准备范画和教具。在信息环境下环境中，教师可以充分利用互联网上的海量资源，利用多媒体教学的优势，可对教学中的重点和难点，使抽象、复杂的教学概念变得直观、生动、形象。这大大提高了教师的备课效率，为学生的课堂学习效果提供了保证。 激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂的学习气氛，提高了学生的学习效果在课堂教学中，以学生为中心，强调情境，强调写作，充分发挥学生的主动性和探索性，更能够充分发挥教
4、师的教学特色和教学个性，同时充分体现了教学模式的开放性和灵活性。在现代教学模式中积极提倡以学生为主题，运用现代信息技术辅助美术教学，通过声音、动画、视频等手段，为学生创造一个色彩缤纷、声像同步的生活场景，可大大活跃课堂气氛。课件独有的画面展示方式和独特的音响效果，可充分激发学生的学习兴趣，是指积极地参与学生，提高了教学效果。信息技术越来越成为教学和学习不可或缺的工具，美术教学也应该以信息技术为依托，以培养学生的技能为目标，以提高教学质量和学习效率为手段，来培养具有丰富想象力和创造力的美术人才。二、运用现代信息技术，引入听觉材料，设计视听游戏，巧造情境。任何艺术创造都是建立在客观现实的基础上的，
5、美术虽是一门视觉艺术，但它的教学也必须采用建立在现实基础上的与自然、社会各学科相融合的教学模式，现代信息技术的引入把各学科的优势集中体现出来，为美术教学展开了全新的画卷。1、提供新渠道，使教师能发挥自己的教学个性新课标对美术课的要求不再像传统中那样只注重绘画技能，而是要求与其他学科相互渗透、相互促进，并体现教师一定的教学个性。运用现代信息技术有效地帮助教师施展各种教学才能，运用声音、图像、动画等形式，使创设的教学情境贴近生活并具有课堂“活动化” 的特点，虚拟情境和现实情境也因此找到了和谐的连结点。2、架设新桥梁，使美术教学步入更高境界正如我们在教学实践中看到的那样，学生的创造才能很难靠单一的思
6、维或技能的训练培养起来，只有让学生尽可能的从不同角度去认识事物，才易激发起他们的创作热情。现代信息技术的运用，使线条、色彩、造型等美术创作要素在音乐、文学等艺术极具个性化的氛围中灵光般的闪现，使学生的绘画创作有了独特的感染力。例如在画情绪一课的绘画指导中，我试着给学生听几段截然不同的音乐，跳动的乐感唤起了他们对各种情绪的情感体验，诱发了想象，同时也给他们带来了愉悦的感觉。由音乐引发的学生想象力自由驰骋，从那些各不相同的画面上，我可以看到学生是怎样组织色彩和各种抽象造型的；色彩表现的多样性表明了他们的创造力正被充分地发挥出来。实践证明，现代信息技术在美术学科教学中的运用还有着很大的潜力。它拓展了
7、学生学习的空间，打开了学习思维的闸门。媒体会越来越先进，将不断推动现代化发展，绘画应充分利用信息技术网络资源，使绘画教学真正面向全体学生。并把美术知识融合到信息技术中，使之更加完美。我们有理由相信，信息技术必将成为21世纪学校美术教育教学的主要方法。信息技术与美术进行结合会更好地应对未来的挑战。参考文献1.陈莉英, 浅淡美术学科与信息技术学科的整合. 中小学电教: 教师版, 2008(4): 63-64.2.邓淑娟, 信息技术在美术教学中的优势. 沧州师范专科学校学报, 2007. 23(2): 130-131.3.王岩, 信息化环境下的美术教育. 中国信息技术教育, 2008(4): 65-65.4.杨乙男, 浅谈信息技术在传统专业美术教学中的应用. 徐州教育学院学报, 2007. 22(4): 203-204.5.孟丽丛, 现代教育技术在美术教学中的作用. 河南广播电视大学学报, 2003. 16(4): 8-9.6.朱丽菊, 线条在指间激荡，美丽在网络飞扬浅谈网络环境下的美术教学. 教育信息技术,2006(6): 12-14.
