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1、江西 2015 年高考历史二轮专项训练 世界近现代文化【高考再现】考点一：西方人文精神起源（智者运动、苏格拉底）（2013 年高考未涉及）考点二：文艺复兴和宗教改革01 （2013 年广东卷文综 19）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是（ ）A文艺复兴时期画家 B19 世纪现实主义画家C法国印象主义画家 D20 世纪现代主义画家02 （2013 年山东卷文综 16）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是（ ）A都具有思想启蒙意义 B都是商品经济发展的产物C都体
2、现了新兴资产阶级的愿望 D都宣扬了个性自由和解放03 （2013 年上海卷历史 9）小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。其中正确的是（ ）A大学兴起于公元 8 世纪 B大学出现了自由探索的世俗教育C大学授课的语言以古希腊语为主 D大学教师的待遇远低于神职人员【答案】：B04 （2013 年上海卷历史 12）15 至 16 世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了（ ）A资本主义制度的确立 B西欧社会的转型C国际政治体系的初建 D整体世界的形成05 （2013 年上海卷历史 32）在 15 世纪，斯特拉斯堡（今法国东北
3、部城市）的印刷出版物中 50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从 1500 年到 1520 年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的 33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的 27%。对上述变化的最佳理解是（ ）A人文主义精神昌盛 B天主教地位有所下降C学者推崇古典作品 D中国印刷术引入欧洲06 （2013 年浙江卷文综 39 题第（1）小题）材料一 1775 年北美爆发独立战争，1789 年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成论美国的民主和旧制度与大革命 ，提出了许多发人深省的见解。请回答：（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举 141
4、6 世纪意大利、16 世纪德国和 17 世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。 （9 分）考点三：启蒙运动01 （2013 年天津卷文综历史 3）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（ ）A民主共和 B贵族共和 C君主立宪 D君主专制02 （2013 年江苏卷历史 15）某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。
5、 ”引文所想表达的深层含义是（ ）A理性思考引领社会进步 B哲学意识支配世界繁荣C近代科学追求王权公平 D启蒙运动倡导阶级平等【答案】：A【解析】：从题干材料信息：而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会，可知其主要含义是强调理性的作用。由此可知 A 正确。BCD 是对题干材料信息的错误解读。【考点定位】：西方人文精神的发展启蒙运动理性主义。03 （2013 年上海卷历史 15）革命实践与政治理论往往相辅相成，为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是（ ）A霍布斯 B洛克 C伏尔泰 D卢梭04 （2013 年山东卷基本能力 56）法国史学家托克维尔在论述法国大革
6、命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。 ”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指 （ ）A君权神授 B基督教思想 C启蒙思想 D马克思主义05 （2013 年安徽卷文综 36） （26 分）阅读材料，完成下列各题。材料一 1649 年 1 月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争” 。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来
7、说，我才真正地更能代表我的子民的自由。 ”摘编自英布伦达拉尔夫刘易斯君主制的历史 材料二 近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。摘编自应克复西方民主史 （1）依据材料一，概括查理一世所宣扬的观点
8、，指出当时英国政治面临的焦点问题。 （10 分）（2）运用所学知识，结合材料二，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程” 。 （16 分）【答案】：（1）观点：君权神授，君权至上。 （4 分）焦点问题：国王与议会的关系；国王与法律的关系。 （6 分）（2）本小题是开放性试题，论证近代民主制度的建立和完善是长期动荡而又反复的过程。要注意用史实去论证。注意调理清晰，表达流畅，史论结合。根据材料二的提示从“长期”和“动荡反复”两个角度并结合所学知识回答。【考点定位】：西方人文精神的发展启蒙运动洛克、伏尔泰、孟德斯鸠等；欧美资产阶级代议制的确立英国君主立宪制、美国共和制、
9、法国共和制英国 1689 年权利法案 、美国 1787 年宪法、法国 1875 年法兰西第三共和国宪法。06 （2013 年大纲全国卷文综 37） （32 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 孟德斯鸠（16891755）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身， “完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事” “法律等于零” 。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下， “人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚” 。摘编自路易戴格拉夫孟德斯鸠传材料二 严复（18541
10、921）曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895 年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。严复尖锐批判中国专制政体：“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘” “不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权（行、宪、政）而领之”，故无公正可言。他主张“以自由为体，以民主为用” “设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰” 。他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。故所急者，乃国群
11、自由，非小己自由也” 。他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。摘编自王栻主编严复集请回答：（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因。 （20 分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何主要差异。 （12 分）（1）时代背景要分别还原到 17、18 世纪的法国和 19 世纪末的中国，从经济、政治和思想的角度来归纳这07 （2013 年海南卷历史 32） （12 分）中外历史人物评说材料一 卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。 “到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖
12、师，罗伯斯比尔把他的社会契约论当做圣经天天诵读” 。 “各个派别的政治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护” 。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在法国大革命以后的 100 多年间，卢梭的思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。摘编自王养冲、王令愉法国大革命等材料二 法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。 ”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的权力都已置于人民手中，一切用以防止
13、权力滥用的保障措施也就不再必要了。 ”英国哲学家罗素甚至认为， “希特勒是卢梭的一个结果” 。也有论者批评他是典型的政治理想主义者。摘编自哈耶克自由秩序原理等请回答：（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括对卢梭的不同评价及其理由。 （8 分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。 （4 分）【答案】：（1）不同评价及理由：赞赏卢梭：崇尚自由平等，反映时代要求；具有平民色彩；为法国革命提供理论武器，推动大革命爆发；对后世影响巨大。 （6 分）批评卢梭：理论缺陷易导致暴政；理论过于理想化。 （2 分）考点四：近代科学技术经典力学（外延至包含“天文学的革命” ）（2
14、013 年新课标卷文综 28）恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言” ，他指的应是（ ）A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念考点五：近代科学技术进化论01 （2013 年广东卷文综 21）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是（ ）A伏尔泰的天赋人权说 B达尔文的进化论C马丁路德的新教学说 D爱因斯坦的相对论【答案】：B【解析】：“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”说明对宗教思想的颠覆，冲击了上帝创造万物（包含人）的基督教教义，只有 B 项符合。【考点定位】：世界近代科学技术进化论达尔文确立生物进化论。02 （2013 年四川卷文综历史 9）1925 年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到 1967 年。据此可知（ ）A1967 年后美国开始接受进化论 B斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C进化论冲击了美国的基督教信仰 D田纳西州的立法行为
