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1、- 1 -靖远县双龙乡教育管理中心2014 年度工作总结本年度双龙乡教育管理中心以“育全面发展的学生、办人民满意的教育。”为根本目的，进一步规范办学行为，推行素质教育，以提高教育教学质量为中心，深化教学改革，加强学校管理；明确工作目标，细化考评办法，完善激励机制，强班子，抓队伍，保稳定，求发展。 ”为基本工作思路，在县教育局和双龙乡党委政府的正确领导下，在双龙乡全体师生的共同努力下，本年度我乡教育工作取得了良好的效果。现将本年度工作开展情况从以下七个方面总结汇报： 一、 全乡教育基本情况我教管中心下辖 2 所幼儿园，7 所小学，1 所独立初中。在园幼儿 273 名，小学生 708 人；在校初中
2、生 114 人。全教管中心共有教师 104 人。二、以师生安全工作为重点，确保学校安全稳定持续发展 安全工作涉及千家万户的幸福，抓好学校安全工作是广大教育工作者义不容辞的责任，也是学校所有工作的重中之重。为了确保全乡师生生命财产安全，教育管理中心除了做好常规的安全工作以外，突出对以下三个方面的工作做了扎实的安排: 1、加强各学校、幼儿园的管理。重视寄宿制学生管理网络的建构，实行校长分管领导班主任、值班教师寝室长的安全管理网络。加强寄宿制学校、边远山区学校学生回家返校的管理。寄宿学生的家庭一般离学校较远，特别是黄坪、下沟等地方，交通不便，学校根据学生家庭分布情况分片选好路途负责教师，负责监管。永
3、和中学寄宿生实行一人一床住宿制度。加强寄宿生- 2 -晚寝秩序的管理，实行班主任、中层干部轮流值班巡视制度，防止学生夜间外出，引发安全事故。幼儿园的安全管理是难点，实行签到签退制度，进一步加强安全督查，层层签订安全责任书，确保师生安全。2、及时排除安全隐患。双龙乡党委、政府，双龙乡派出所及教管中心每月定期对各校进行一次安全隐患大排查。要求各学校经常对校舍等大型教学设施进行安全排查，禁止学生在寝室私接电线、使用电器，使用明火、抽烟等。严禁学校集体组织旅游或参加商业庆典等社会活动。要谨防学生流行病、传染病的发生。要特别加强对学生的刀具管理，以防校园暴力。加强学校门卫工作，实行外来人员登记制度，防止
4、社会闲散人员扰乱教学秩序，寻衅滋事、危害师生安全。 3、加强学校后勤管理。双龙乡食品药检所、教管中心定期对各校食堂进行安全卫生检查。要求各校加强对食堂从业人员的管理，绝不能让体检不合格的人员从事学校食堂工作。要严格食品进入渠道，食堂工作人员都要与学校签订食品安全责任书，凡无正规进货渠道的食品严禁进入食堂。采取措施严格控制学生在校外无证摊点就餐，谨防食物中毒事故发生。4、责任到人、层层落实，教管中心实行工作人员包校制度，实行“一岗双责”学校出现安全责任事故，包校工作人员和学校领导同责。 三、以推进素质教育为主线，着力促进教育质量新提高 1、更新教育理念，向教育科研要质量。教管中心要求全乡的教育工
5、作者必须转变教育理念，更新教育手段，走科研型教学发展之路。全乡教师使用远程教育多媒体教学作为教学的主要手段。力求达到校与校之间、教师与教师之间达到优质资源共享。不断加强教师之间的网上交流与合作。在教研方面我中心- 3 -采取“先学后教，及时训练“的教学模式，这一教改模式通过尝试，取得了良好的教学效果。 2、建立了 “树、推、促”的工作新机制。 “树”就是树立骨干教师的示范带动作用，在各个年级中选拨出一批教学理念新、教学方法活、教学手段巧、教学效果好的教学能手，在全乡范围内进行示范教学，同时对教师进行培训带动、示范引领，达到共同提高。 “推”就是在学校大力推广“高效课堂”教学新理念，起到“以点带
6、面，四面开花”的良好课改新局面。 “促”就是促教学质量的提高，教管中心将定期组织教育教学质量检测，以成绩来检验教师的工作成效，从而促进全乡教育教学质量的大提高、大发展。3、细化过程管理。（1） 、加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本年度我们教管中心重点开展了以“备好课”为专题的学习、培训活动。各学校都制定好了切实可行的实施方案和相应的备课计划，坚持骨干教师引领，教师全员参与的原则，确定专人负责，目前效果良好。在学生作业数量要求方面，各个学校都针对各学科特点，在期初制定出相应标准，进一步细化管理，以便更好地指导老师们完成。坚持“日清、周清、月清”制度，学校每学期都能要进行两次教学
7、常规业务检查，并做好了记录，进行了及时的总结。（2） 、针对目前学生成绩参差不齐的现状，教管中心要求各个学校除抓好课堂教学以外，还应加大课外辅导的力度，因材施教，为学困生补缺补差。（3） 、严格执行国家课程计划，务必开齐课程，开足课时，上好课程。特别要重视科学、艺体类综合学科的教学，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，让学生得到全面发展。- 4 -（4） 、注重检测效果，全面推进教学质量提升。认真组织好初中段考和中小学阶段质量检测工作，做好质量分析，总结教学得失。努力创办合格学校，精心打造教育品牌。（5） 、积极开展评价制度改革，充分发挥学生成长记录袋、综合素质评价的激励功能，各学校要引
8、导全休教师将学生发展性评价贯穿教育教学始终，避免随意性、突击性等应付行为，以高度负责的态度把此项工作做实做好。四、以优化队伍建设为关键，打造高素质的领导、教师队伍高素质的教师队伍是推进素质教育改革的关键，是提高教育为社会服务贡献的有力保障。教管中心从以下两个方面开展工作：首先，是推进领导班子建设。在日常学习及工作中教管中心要求各校领导班子树立了“十种意识” ，做到了“二十四字方针 ”。 “ “十种意识”即树立政治意识、大局意识、目标意识、责任意识、服务意识、团结、协作意识、领导和指导意识、效率意识 、 绩效意识、批评和自我批评意识。 “二十四字方针”即敬业爱岗、忠于职守、履行职责、模范带头、依
9、法执教、团结进取。 通过对学校校长的培养和教育工作，通过多渠道的培训，各学校校长都能守一方净土，保一方平安，确保学校工作有序开展，维护了全乡教育大局稳定，维护了全乡教育质量的持续辉煌，维护了全乡教育良好声誉。 其次，强化师德教育，确保教师队伍上档次。建设一支学为人师，行为典范的教师队伍，我们中心校是着重从以下两点做起： 1、从教育引导入手。本年度教管中心加强师德师风建设工作，从师德修养方面陶冶广大教职工职业道德情操，在各个学校营造与人为善、为人师表的浓厚氛围。教管中心开展了“三讲三比”主题活动。讲政治比师德，讲学习比师- 5 -能，讲奉献比贡献。2、以“国培计划”为契机，拓宽教师培训面，提升广
10、大教师业务水平。“国培计划”涉及小学语文、数学、英语，初中语文、数学、化学、英语、生物八个学科的培训，教管中心为了使全乡的教师都能享受这一优质成果，公布了科目教师学习的用户名、学习登陆密码，从而使其他没有能参与这一计划的教师也能利用网络平台，聆听学科专家的优质报告，学习先进的教改理念，掌握先进的教学方法，提升教师的专业修养，为我乡今后教学质量的提高打下了坚实的基础。3、重视班主任培训与管理。班主任的工作能力与素养越来越成为一门专业学科。为了切实加强班主任的育人能力和班级管理水平，教管中心在网络中下载了魏书生教育家有关班级管理经验视频，刻录成学习光盘，下发各个学校，要求各单位组织班主任学习，从而
11、提升了班主任关爱学习的技巧，提升了班级管理水平，优化了育人水平。4、提升教师业务水平成果，我中心本年度教师发表教学论文在省级刊物 6篇，在市县级刊物发表 8 篇。教师培训，参加省级培训 8 人次，参加省外培训10 人次，参加县级培训 68 人次。教师获奖，获市级奖 1 人，获县级奖 15 人。 五、 以加强督查考核为手段，切实规范学校管理 加快管理体制改革，是搞好教育的关键。坚持把教育管理体制改革作为提高我乡教育质量和办学效益的有力抓手，加强工作机制建设，重点抓好行政决策、工作运行、政务公开等工作规范，推行目标管理，确保了事事有人管、时时有人抓，形成管理规范、运转有序的工作格局。1、强化学校内
12、部管理。学校的管理，主要靠思想，靠制度，靠执行，靠落- 6 -实。教管中心要求校长，要用先进的办学理念，办学思想，引领学校发展，引领教师行为。从最基础的制度管理抓起，进一步建立健全、完善优化学校管理的各项规章制度，坚持用制度管人、管事，促进学校管理的制度化和规范化。建立责任体系，加大管理制度的执行力和落实力，把管理细化到环节，细化到过程，把责任落实到人，落实到岗位。推进民主管理，阳光管理，完善校务会议制度，教职工代表大会制度，校务公开制度等，增强学校管理的透明度，提高学校民主化管理水平。建立校长巡查校园制度，对校园管理存在的问题实行日志管理， 发现问题及时交办，限时整改。2、加强学校资料建设。
13、让资料更好地为教育教学服务。要求各校既要重视纸质资料的建设，又要重视电子资料的建设。在做好资料的收集、整理、归档工作的同时，强化资料的服务功能，使资料的价值得以实现。各学校每月整理一次月学校活动资料，并上报教管中心。3、强化工作纪律，加强教师队伍管理。（1） 、加强师德师风建设。建立健全师德师风考核档案，严肃查处有损师德师风的各类行为，发现一起，查处一起，通报一起，处理一起。严禁教师向学生推售教辅资料，收费补课，体罚或变相体罚学生。（2） 、严格教师考核。让考核结果作为绩效工资发放，评优选先和职称评聘的重要依据。对工作责任心不强，达不到规定的工作量，备课不够认真，无教案上课，课后辅导不及时，作
14、业批阅不认真的教师要进行批评教育，限期整改；对屡教不改者，在全乡进行通报批评，并视其情节，扣除个人一定的奖励性绩效工资。（3） 、完善绩效工资实施方案，发挥其激励作用。教管中心要求以学校的- 7 -绩效工资实施细则为主，重点向一线教师和班主任倾斜，根据考勤、考量、考绩，适当拉大差距，多劳多得，优绩优酬。（4） 、实行骨干教师动态管理。每年考核一次，考核不合格者，取消骨干教师资格。教管中心将要以县教育局举行的教师“教材过关”考试结果与教师资格认定，职称评审，评优选先挂钩，考试不合格的教师限期提高或待岗培训。（5） 、进一步强化劳动纪律。严把教师请假审批关。结合靖远县教师队伍管理实施细则和双龙乡教
15、育管理中心教职工请销假及考勤制度 ，坚决遏制小病大养或假借养病为由长期不上岗等不良行为。严格实行五天制，禁绝四天半，周五请假须向教管中心请假，校长请假必须向教管中心主任请，并安排好带班人。请假必须要有请假条，出差进行登记。落实教育部禁烟令，凡进入校园，任何人，任何地点，任何时间一律不准吸烟。校长是学校禁烟第一责任人，要采取有效措施，鼓励引导有吸烟习惯的教职工戒烟，创建无烟校园。工作期间，电脑（手机）上网，必须是有关教育教学方面的，严禁网购，游戏，聊天等。4、严格学校的财务管理。今年在双龙乡教育系统加强财务监管机制建设，我们建立年初预算合理、事前审批把关、事中监管到位、事后全面审计的财务运转体系
16、，倡导厉行节约，该用的用，不该用的坚决不用，按计划办事，不胡花，乱用、乱支、不透支、不赤字，杜绝有多少钱开多少票的错误做法。从抓预算、抓管理入手，加大财务运作规范力度，确保教育资金使用公开透明、科学合理， 将有限的经费用在刀刃上。5、继续做好工作日记。要求校长、教务主任、班主任做好工作日记的同时，- 8 -生管教师也要做好工作日记。学校还应做细、做实会议记录、教研活动记录、周活动记录，领导检查工作等记录。其中会议记录实行主持人签名制。乡教育管理中心将工作日记和各类记录列入考核范围。乡教育管理中心的工作日记和学校的校务日记实行周五下午领导负责人签阅制。6、建立教师交流制度。学校要制定具体考核方案，从考勤、考绩、考量等方面进行积分，实行末位淘汰制。对在质检中排名末尾的教师，学校要进行批评教育，根据工作需要进行末位交流，并要求在新岗位上提高成绩（达到全乡统一质检前 3 名）后方可申请调动。7、建立家校联系制度。各校每学期至少要召开一次家长会，班主任及科任教师要定期或不定期进行家访，进
