一年级常规训练课教案

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1、一年级常规训练课教案各位老师：我们又将迎接活泼可爱的新学生，让我们一起追求，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。1、我是小学生了1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班一、教育与训练目标的学生。 2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。 二、教育与训练点 1、我是什么学校一年级几班的学生。 2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。

2、 3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。 三、教育与训练准备 1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。 四、教育与训练过程 1、谈话揭题 小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是小学生。（揭示课题）跟老师读“ 我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 2、认识校名、年级、班级 当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？ （1）出示带有注音的小黑

3、板。 （2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。 （3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。 （4）教师边画边讲年级与班级。 请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。 （5）巩固校名、年级、班级。 出示：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。 指名讲、同桌讲、开火车讲。 3、自我介绍 我们这个班有（ ）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。 （1）示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ （2）同桌互相介绍。 （3）介绍爱好。 我们小朋友在幼儿园或在

4、家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （4）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 （5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？ 4、说说当小学生的愿望。 5、小结。 五、教育与训练的巩固与延伸 1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。 2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。2、在升国旗仪式上 一、教育与训练目

5、标 1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。 3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。 二、教育与训练的要点 1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。 3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。 三、教育与训练准备 1、启发导入 出示国旗。问：小朋友，这是什么？ 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式

6、。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？ 出示：在升国旗仪式上 2、观察演示 （1）让我们来看看整个升旗仪式。 要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？教师放录象或投影片。边放边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。 （2）讨论明确态度和姿势。 讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。 姿势要正确。（从头、肩、胸、手、脚分解） 眼睛要看着国旗往上升。 学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。 小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。 3、行为训练 （1）集

7、体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。 模拟升旗仪式。出旗：升旗手和护旗手走向幕布前。要求学生姿势正确，态度严肃。升旗：奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。 （2）小组及个别训练。 4、学榜样再训练 5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。 五、教育与训练的巩固和延伸。 教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。 3、 按时上学 按时回家一、教育与训练目标 1、懂

8、得为什么要按时上学和按时回家的道理。 2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。 3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。 二、教育与训练要点 1、小学生应当遵守作息时间。 2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。 3、按时起床，按时到校。 4、上学路上，放学路上不玩耍。 5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。 三、教育与训练准备 1、一只能拨动的钟面。 2、一张作息时间表。 3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。 四、教育与训练过程 1、启发导入 小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。” 2、演示讨论，明理导行 （1）为什

9、么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。 （2）什么叫按时到校？（学生讨论） 出示：能拨动指针的钟面和作息时间表。教师边讲边演示。 （3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？怎样才能做到按时到校呢？ A 教师归纳： 睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。 B 集体模拟训练。（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。） C 请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。 （4）放学了，要按时回家。 （5）辨辨说说

10、“你该怎么办？” A 晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？ B 早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？ C 上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？ D 放学时，同学对你说：时间还早，我们玩一会再回家。这时，你该怎么办？ 3、学榜样，激情感，再训练。 （1）放自制录音或演小品。内容：小明是个懂礼貌守纪律的好学生。 （2）边看边思考：小明哪些地方做得好？ （3）讨论思考题，归纳：小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。 A 上学时，对爸爸妈妈：“爸爸妈妈再见！” B 上学时，见到老师行了礼，对老师说：“老师早！

11、老师好！”见到同学说：“ 同学早！同学好！” C 放学时说：“老师再见！同学再见！” 4 小结：今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。 五、教育与训练巩固与延伸。 1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。 4、 做好课前准备一、教育与训练目标 1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。 2、学会按

12、要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯。 二、教育与训练要点 1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。 2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。 3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。 三、教育与训练准备 1、一张课程表。 2、一张课桌平面图。 3、自制录音“听到上课铃”。 四、教育与训练过程 1、谈话导入。 小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课

13、前准备 ”。 2、演示明礼导行 （1）课间十分钟先做好课前准备。小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？（讨论） 下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当：A 把上过的课本放进书包里。 B 把应该交的本子交上去。C 把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。 （2）学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？ A 出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正

14、前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。B 请一名学生演示。C 请全体学生按上语文课的要求统一连练练。 3、巩固联系 （1 ）教师贴出日课表。按照要求训练。 （2）示范引路。A 请一学生讲一下课前准备的三步；B 再按课程表练连。（3 ）集体训练。A 同桌对讲：课前准备的三步。B 按课程表的科目，提要求，逐一训练。（ 4）比一比，练一连，同桌竞赛。 4、听录音明理导行。（1）听录音“听到上课铃响”。 （2）讨论：听到上课铃，同学们怎么样？ 归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐

15、，静下心来，放好小手，等老师来上课。（3）说说：“你该怎么办？”A 你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？B 你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办？C 你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？ 5、小结。小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。 五、教育与训练巩固与延伸 1、开展课前准备竞赛活动。 2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。 3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。 4、教师要在这段

16、时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。 5、 上课专心听讲 发言先举手一、教育与训练目标 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 二、教育与训练要点 1、上课学会用眼，用“听”老师指挥。 2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。 三、教育与训练准备 1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 四、教育与训练过程 1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 2、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢？下面我们来做个游戏。 （1）游戏明理：“人体照相机”。 老师请两位同学