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1、1中国历史八年级上册第一单元 侵略与反抗第 4 课 甲午中日战争教 案课 型： 新授课课 时： 1 课时作课班级： 初二 8 班作课时间： 2009 年 9 月 17 日作课地点： 呼和浩特市第十八中学作 课 人: 呼和浩特市第十八中学 邹静薇2内容标准：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。教学目标1、知识与能力通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日马关条约的主要内容和影响等。通过引导学生比较南京条
2、约和马关条约的内容，具体分析说明马关条约的影响，培养学生比较、综合分析问题的能力。2、过程与方法通过多媒体教学手段，播放相关录像片断，并提供相关图片和动态地图，加强教学的直观性和真实性，使学生自然融入历史情境中去感知历史。教师导学质疑，在演示课件的同时，以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从多角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性。利用对联和闻一多的诗句，增加课堂教学的感染力。3、情感态度价值观通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生3的爱国主义精神。通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴
3、中华勤奋学习的责任感。通过对本课的学习，通过学生对甲午中日战争的性质、战争中中国失败的原因、 马关条约影响的认识，培养学生正确的历史观，增强历史责任感。学习邓世昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神，认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一。教学重点及解决1、黄海大战。讲述黄海大战中，邓世昌指挥致远舰沉着应战直至舰沉与全体将士共存亡的英雄事迹，进行爱国主义教育。2、马关条约签订的情况和内容。通过讲述马关条约签订的情况和内容，揭露日本侵略者的贪婪、残暴和清政府腐败无能的卖国罪行。教学难点及突破甲午中日战争的性
4、质、中国失败的原因和马关条约的影响。引导学生进行分析，适时点拨，既锻炼学生分析能力又强化学生记忆难点知识。4课堂构思本课内容既需要学生把握基本的历史知识，又要求学生进行较多的理性思维，因此，一定要注意课堂教学时间的合理安排。对于战争爆发的背景，要引导学生以日本资本主义发展为中心展开讲述，使学生把握整体结构；对于战争经过，要结合地图使学生形成空间观念，宏观地把握其过程；对于马关条约及其对中国社会的影响，要指导学生与南京条约进行比较来学习。中考命题分析中考关于本课命题知识点集中在黄海海战；邓世昌；威海卫溃败，中日马关条约的主要内容及其影响。中考中最常见题型为选择题。经常作为命题的切入点的图片是邓世
5、昌的人物图和甲午中日战争示意图 。再者是综合题目，对于甲午中日战争的综合考查，一般是有四大综合方式：一是与鸦片战争、第二次鸦片战争构成了19 世纪末列强的三次侵华战争；二是：中国近代列强的五大侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；三是：旧民主主义时期列强的侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。四是：针对日本来考查，有日本明治维新、甲午中日战争、全面侵华战争、二战后日本的崛起。对于马关条约是与南京条约 辛丑条约进行综合考查。中考试题分析（2005 年呼和浩特市中考题）1. 历史上的爱国志士，都受到人们的爱戴和怀念。此日漫挥天下泪，有公足壮海军威这
6、副对联哀悼5的是（ ）A关天培 B徐骧 C邓世昌 D谭嗣同（2008 年呼和浩特市中考题）13日本在(马关条约)中企图割占的辽东半岛是右图中的：A. B C D（2009 呼和浩特市中考） 辛丑条约中的 4.5 亿两白银赔款，历史上称之为“庚子赔款” ，庚子年是（ ）A、1894 B、1898 C、1900 D、1901 （2007 年呼和浩特市中考题）阅读下列材料：（以下为南京条约马关条约 辛丑条约主要内容）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五 处为通商口岸。英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。允许日本在中国开设工厂。增辟通商口岸。清政府保证严禁人民参加反帝活动。清政府拆毁大沽炮台，允
7、许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。结合马关条约 辛丑条约中的典型内容（每个条约只能举其中的一项内容） ，说明两大不平等条约对中国社会不同程度的影响。6例：南京条约内容： 英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。影响：中国开始沦为半殖民地社会。回答：（1） 马关条约 （2 分）内容： 影响：（2） 辛丑条约 （3 分）内容： 影响：教具准备CAI 课件。课时安排一课时板书设计一、甲午战争（1894 年） 二、 马关条约1、黄海大战 1、内容 割地2、旅顺大屠杀 赔款3、威海卫海战北洋水师全军覆没 开设工厂增辟口岸2、危
8、害：中国半殖民地化程度大大加深教学过程 第 4 课 甲午中日战争教 师 活 动 学 生 活 动 7导入新课：今日幸颐和，明日幸北海，几忘曾幸古长安？亿兆民膏血轻抛，只为一人歌庆有；五十割云南，六十割台湾，而今又割东三省，数千里版图尽弃，每逢万寿庆疆无！提问：1、对联是谁写的？2、解释含义CAI课题解释干支纪年法：中国古代的一种纪年法。即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸为十干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥为十二支，把干、支顺序配合。如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子。周而复始，循环不已。我国农历现仍沿用干支纪年。出示中考试题：（2009 呼和浩特市中考） 辛丑条约中的
9、 4.5 亿两白银赔款，历史上称之为“庚子赔款” ，庚子年是（ ）A、1894 B、1898 C、1900 D、1901 学生思考并回答问题：解题，落实中考考点学习新课：提问：这场战争的爆发是必然的还是偶然的？为什么？CAI日本大陆政策战争是日本蓄谋已久、精心策划的。一、甲午战争（1894）CAI甲午战争提问： 1.牺牲的致远舰管带是谁？出示中考试题：（2005 年呼和浩特市中考题）1. 历史上的爱国志士，都受到人们的爱戴和怀念。此日漫挥天下泪，有公足壮海军威这副对联哀悼的是（ ）A关天培 B徐骧 C邓世昌 D谭嗣同2.为什么说他是民族英雄？3.他的身上体现了哪些值得我们学习的精神和品质？4.
10、视频中怎样描述了战争的过程？板书：1、黄海海战2、旅顺大屠杀学生回答：看图，了解必然性。直观感受战争过程学生思考作答83、威海卫海战过渡：历时半年，甲午战争以中国战败宣告结束，中日双方签订了马关条约二、 马关条约 （1895 年）CAI对联介绍谈判情况和清政府所处局面1、条约内容：割地、赔款、开设工厂、增辟口岸2、危害分析内容得出影响小结：甲午战争是中华民族历史上又一次深重的民族灾难，大大加深了中国社会的半殖民地化，它上承两次鸦片战争，下启八国联军侵华，是中国民族危机最严重的时期。清王朝腐朽不堪，积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。但又恰恰是这场战争，促成了自鸦片战争以来中国前所未有的民族
11、觉醒，人们纷纷以自己的方式来挽救国家，危机同时也是转机。测评： （2008 年呼和浩特市中考题）13日本在(马关条约)中企图割占的辽东半岛是右图中的：A.BCD（2007 年呼和浩特市中考题）阅读下列材料：（以下为南京条约 马关条约 辛丑条约主要内容）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。英商进出口货物缴纳的税款，中国须 同英国商定。允 许日本在中国开设工厂。增辟通商口岸。清政府保证严 禁人民参加反帝活动。清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。结合马关条约 辛丑条约中的典型内容（每个条约只能举其中的一项内容） ，说明两大不平等条约对中国社会不同程度的解题，落实中考考点9影响。例：南京条约内容：英商 进出口货物 缴纳的税款，中国 须同英国商定。影响：中国开始沦为半殖民地社会。回答：（1） 马关条约 （2 分）内容： 影响：（2） 辛丑条约 （3 分）内容： 影响：
