校长必备的思想意识和行为准则

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1、“创 先 争 优 ”校 长 必 备 的 思 想 意 识 和 行 为 准 则常 丰 中 学 吕 新 虎摘 要 ： 在 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 开 展 创 先 争 优 活 动 ， 是 党 的 十 七大 做 出 的 重 大 战 略 部 署 ， 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 的 延 展 和 进一 步 深 入 。 “五 好 ”、 “五 带 头 ”为 党 组 织 和 广 大 党 员 干 部 明 确 提 出了 工 作 标 准 加 深 认 识 和 理 解 创 先 争 优 的 丰 富 内 涵 ， 不 仅 能 帮 助 我 们明 确 方 向 、 把 握 标 准 、 制 定

2、措 施 、 抓 好 落 实 ， 而 且 能 够 帮 助 我 们 全 面提 高 创 先 争 优 活 动 的 质 量 。“一 名 好 校 长 就 是 一 所 好 学 校 ”。 学 校 要 发 展 ， 校 长 就 要 先 发展 。 校 长 要 先 发 展 ， 就 要 时 时 走 在 前 ， 事 事 干 在 前 ， 处 处 冲 在 前 ， 以身 作 则 ， 率 先 垂 范 ， 以 “点 ”带 “面 ”， 推 动 学 校 各 项 工 作 又 好 又快 发 展 。关 键 词 ： 创 先 争 优 校 长 思 想 意 识 行 为 准 则党 的 十 七 大 和 十 七 届 四 中 全 会 安 排 部 署 在 全

3、 党 范 围 内 开 展“创 先 争 优 ”活 动 。 并 提 出 了 “领 导 班 子 好 、 党 员 队 伍 好 、 工 作 机制 好 、 工 作 业 绩 好 、 群 众 反 映 好 ”和 “带 头 学 习 提 高 、 带 头 争 创佳 绩 、 带 头 服 务 群 众 、 带 头 遵 纪 守 法 、 带 头 弘 扬 正 气 ”的 奋 斗 目标 和 具 体 的 工 作 要 求 。 这 为 教 育 事 业 的 快 速 长 远 地 发 展 注 入 了 新的 激 素 。 最 大 限 度 地 激 发 了 广 大 教 职 工 尽 职 于 教 育 事 业 ， 勇 于 开拓 ， 积 极 进 取 ， 不 断

4、 创 新 的 积 极 性 。 为 教 育 事 业 快 速 发 展 开 辟 了新 的 途 径 。 为 持 续 发 展 和 “教 育 要 面 向 世 界 ， 面 向 未 来 ， 面 向 现代 化 ”目 标 实 现 提 供 了 不 竭 动 力 。“一 名 好 校 长 就 是 一 所 好 学 校 ”。 学 校 要 发 展 ， 校 长 就 要 先 发展 。 校 长 要 先 发 展 ， 就 要 时 时 走 在 前 ， 事 事 干 在 前 ， 处 处 冲 在 前 ； 学校 要 成 为 一 所 好 学 校 ， 校 长 先 要 成 为 学 习 好 、 业 绩 好 、 服 务 好 、 纪 律好 、 品 行 好 的

5、 好 校 长 ， 优 秀 的 校 长 。 以 身 作 则 ， 率 先 垂 范 ， 示 范引 领 ， 以 “点 ”带 “面 ”， 推 动 学 校 各 项 工 作 又 好 又 快 发 展 。 所以 ， “创 先 争 优 ”是 校 长 必 备 的 思 想 意 识 和 行 为 准 则 。一 、 “创 先 ”能 更 新 旧 的 教 育 理 念 ， 能 打 破 旧 有 的 教 育 模 式 ，开 创 先 进 的 教 育 理 念 和 教 育 模 式 。 使 教 育 得 到 提 升 ， 推 动 教 育 事业 持 续 发 展 进 入 世 界 教 育 的 先 进 行 列 。1.校 长 要 先 正 确 认 识 并 带

6、 领 广 大 教 师 正 确 认 识 “创 先 ”。教 育 的 历 史 是 不 断 打 破 旧 的 理 念 ， 旧 的 模 式 不 断 创 造 新 的 理念 ， 新 的 模 式 ， 使 其 科 学 、 和 谐 、 持 续 发 展 的 过 程 。 落 后 就 要 被历 史 所 淘 汰 ， 这 是 历 史 发 展 的 普 遍 规 律 。 所 以 ， 创 先 是 历 史 发 展 的 必然 趋 势 。 从 宏 观 上 讲 ， “创 先 ”是 着 眼 于 世 界 ， 着 眼 于 未 来 ， 着 眼于 全 局 ； 从 微 观 上 讲 ， “创 新 ”是 着 眼 于 本 职 ， 着 眼 于 具 体 工 作

7、。目 标 是 远 大 的 ， 行 为 确 是 具 体 的 。 “创 ”贵 “新 ”， “优 ”贵 “实 ”。既 是 前 所 未 有 ， 又 是 实 实 在 在 的 。 绝 不 是 喊 喊 口 号 做 做 样 子 ， 更 不是 形 式 主 义 的 换 汤 不 换 药 。 “创 优 ”是 要 付 出 汗 水 和 代 价 的 。 做 出别 人 未 做 的 未 必 就 是 创 新 ， 做 出 别 人 未 做 的 并 且 做 的 比 别 人 好 ，才 是 “创 先 ”。 达 到 这 种 效 果 ， 教 育 就 能 在 “破”中 立 “新 ”持 续发 展 。2.校 长 要 注 重 实 际 行 动 。基 层

8、 党 组 织 要 抓 好 这 一 活 动 的 开 展 做 好 宣 传 组 织 工 作 ； 党 员 干 部带 头 积 极 行 动 是 关 键 ， 发 动 群 众 ， 广 泛 开 展 是 必 要 。 群 体 参 与 ， 事 业才 能 整 体 推 进 。对 校 长 而 言 ， 开 展 创 造 性 的 工 作 ， 力 求 本 职 工 作 做 的 比 别 人 好 ，走 在 前 就 是 “创 先 ”。 作 为 教 育 工 作 者 ， 敢 于 探 究 新 的 教 育 模 式 ，新 的 教 育 教 学 方 法 ， 做 出 成 绩 ， 就 是 实 际 行 动 。校 长 能 深 入 一 线 带 领 广 大 教 师

9、 积 极 开 展 教 学 研 究 并 取 得 成 效 ，就 是 实 际 行 动 ； 能 使 一 个 学 习 后 进 纪 律 松 散 学 生 转 化 为 一 个 优 秀生 ， 那 就 是 实 际 行 动 ； 能 使 一 个 对 学 习 失 去 信 心 ， 混 日 子 的 学 生 ，重 新 热 爱 学 习 并 成 为 优 秀 生 就 是 实 际 行 动 ； 能 使 一 个 贫 困 失 学 儿童 ， 再 次 踏 入 校 门 对 生 活 燃 起 希 望 就 是 实 际 行 动 。有 新 的 建 树 ， 就 是 实 际 行 动 。 意 识 决 定 行 动 。 尽 管 在 工 作 中 ， 还未 取 得 成

10、 果 ， 但 是 大 胆 而 合 理 的 设 想 ， 新 颖 而 独 到 的 见 解 ， 起 引导 作 用 的 理 论 都 是 实 际 行 动 。只 要 我 们 充 分 认 识 “创 先 ”的 内 涵 ， 并 付 诸 具 体 而 切 实 的 行 动 ，我 们 就 能 创 建 新 的 教 育 模 式 ， 推 动 教 育 不 断 前 进 。 所 以 ， “创 先 ”是 校 长 必 备 的 思 想 意 识 和 行 为 准 则 。二 、 “争 优 ”能 激 发 教 育 工 作 者 的 竞 争 热 情 ， 切 实 保 障 教 育 的 实际 效 果 ， 使 教 育 坚 实 的 持 续 发 展 。 “争 优

11、 ”把 竞 争 机 制 输 入 教 育 事业 给 教 育 行 业 注 入 鲜 活 生 命 ， 激 发 出 教 育 工 作 者 的 主 动 性 ， 积 极性 ， 竞 争 性 ， 促 使 教 育 工 作 者 不 但 争 着 干 工 作 ， 而 且 争 取 干 好 工作 ， 干 高 质 量 的 工 作 。 从 而 使 教 育 事 业 永 不 停 息 的 高 速 向 前 发 展 。校 长 应 该 做 到 并 促 使 广 大 教 师 使 “争 优 ”成 为 一 种 长 期 的 、自 觉 的 意 识 和 习 惯 。 教 育 工 作 在 本 职 工 作 中 只 有 把 争 优 自 觉 化 ，才 能 随 时

12、随 地 争 着 把 工 作 做 在 前 ， 把 工 作 质 量 做 得 高 。 不 计 较 个人 得 失 ， 不 计 较 付 出 多 少 ， 义 无 反 顾 的 与 同 行 竞 争 ， 与 困 难 竞 争 ， 与艰 巨 竞 争 ， 勇 攀 高 峰 。“争 优 ”要 求 校 长 应 要 有 全 局 意 识 。 校 长 带 好 头 ， 人 人 参 与相 互 争 优 ， 才 能 显 示 整 体 效 益 ， 群 体 力 量 ， 全 方 位 地 发 展 ， 整 体推 动 教 育 事 业 。“争 优 ”要 求 校 长 应 要 有 居 安 思 危 、 优 胜 劣 汰 的 忧 患 意 识 。落 后 就 要 被

13、 时 代 淘 汰 ， 被 行 业 淘 汰 ， 这 是 历 史 发 展 的 普 遍 规 律 。只 有 争 取 工 作 做 到 优 质 ， 才 能 永 远 与 时 俱 进 ， 永 远 立 于 不 败 之 地 ， 个人 无 忧 行 业 无 患 。“争 优 ”要 求 校 长 应 要 有 服 务 意 识 。 自 觉 从 党 的 教 育 事 业 成 败和 前 途 命 运 的 战 略 高 度 出 发 ， 不 断 提 高 为 学 生 、 家 长 、 教 师 服 务 的 自觉 性 ， 为 社 会 和 谐 、 教 育 发 展 不 懈 努 力 。所 以 ， “争 优 ”是 校 长 必 备 的 思 想 意 识 和 行

14、 为 准 则 。创 先 争 优 是 相 辅 相 成 相 互 关 联 的 。 总 体 概 之 ， 是 从 不 同 的 角 度 要求 的 。 “创 ”是 创 先 争 优 的 前 提 条 件 ， 注 重 的 是 重 要 性 ； “先 ”是创 先 争 优 的 方 法 手 段 ， 注 重 竞 争 性 ； “先 ”是 创 先 争 优 的 目 标 要求 ， 注 重 的 是 时 效 性 。 “创 ”中 必 须 要 有 “新 ”， “争 ”中 必 须 要 有求 “进 ”， “优 ”中 必 须 要 求 “好 ”。 活 动 中 必 须 把 这 四 个 方 面 与 具体 工 作 紧 密 结 合 ， 体 现 出 实 效 ， 注 重 党 组 织 党 员 带 头 作 用 ， 形 成 风 气一 直 坚 持 。 让 “创 先 争 优 ”成 为 校 长 必 备 的 思 想 意 识 和 行 为 准 则我 们 的 教 育 事 业 一 定 继 续 不 断 上 台 阶 ， 越 做 越 好 ， 持 续 发 展 。为 “教 育 要 面 向 世 界 ， 面 向 未 来 ， 面 向 现 代 化 ”和 “科 教 兴 国 ”战 略 目 标 的 实 现 做 出 应 有 的 贡 献 。“创 先 争 优 ”校 长 必 备 的 思 想 意 识 和 行 为 准 则常 丰 中 学吕 新 虎