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1、1大竹园小学教学常规检查汇报材料尊 敬 的 各 位 领 导 ：大 家 好 ！ 首 先 ,请 允 许 我 代 表 大 竹 园 小 学 全 体 教 师 热 烈 地 欢 迎 各 位领 导 的 到 来 。本 学 期 以 来 ,在 中 心 学 校 的 正 确 领 导 下 ,在 张 校 长 指 导 、帮助 下 ,我 带 领 教 师 认 真 进 行 教 学 常 规 的 各 项 工 作 ,落 实 龙 海 乡 中心 学 校 传 达 的 的 各 种 文 件 精 神 。以 学 生 全 面 发 展 为 宗 旨 ,围 绕 提高 教 育 教 学 质 量 这 个 中 心 ,加 强 常 规 管 理 ,充 分 调 动 全 校
2、教 师 教学 、教 研 积 极 性 ,促 进 学 校 各 项 工 作 稳 定 和 谐 的 发 展 ,我 们 相 信 ,通 过 此 次 活 动 ,能 让 大 竹 园 学 校 的 教 学 常 规 管 理 工 作 更 上 一 层楼 ,我 校 的 教 育 教 学 工 作 能 立 足 学 校 的 实 际 ,真 正 落 实 龙 海 乡 中心 学 校 领 导 有 关 教 学 常 规 、校 本 教 研 等 方 面 的 要 求 。我 们 在 努力 提 高 教 学 常 规 管 理 水 平 ,更 好 地 为 学 生 、为 教 师 服 务 下 面 我就 大 竹 园 小 学 在 教 学 常 规 管 理 方 面 的 情
3、况 向 在 座 的 各 位 领 导作 简 要 的 汇 报 ： 一 、 健 全 各 种 制 度 ，以 制 度 促 进 管 理常 言 道 ：“国 有 国 法 ，家 有 家 规 ”“没 有 规 矩 ，不 成 方 圆 ”。 为 了 认 真 落 实 龙 海 乡 中 心 学 校 本 学 期 的 教 育 教 学 常 规 要 求 ，进一 步 抓 好 我 校 的 教 学 常 规 管 理 工 作 ，全 面 提 高 学 校 教 育 教 学 质量 ，我 们 根 据 学 校 工 作 实 际 ，在 以 往 的 管 理 制 度 的 基 础 上 不 断总 结 完 善 ，进 一 步 健 全 了 各 种 管 理 制 度 ，涉 及
4、 到 学 校 工 作 的 各个 方 面 。有 考 勤 制 度 、教 研 制 度 、教 学 常 规 制 度 等 。所 有 制 度 的推 出 ，都 在 正 常 例 会 上 民 主 讨 论 通 过 ，让 老 师 心 中 有 数 。所 有2的 老 师 依 照 制 度 完 成 自 己 的 职 责 ，规 范 自 己 的 教 学 ，切 实 起 到了 督 导 、激 励 的 作 用 ，调 动 了 全 体 老 师 的 积 极 性 。二 、求 真 务 实 ，常 规 管 理 常 态 化（一 ）严 格 执 行 课 程 计 划 ，开 齐 、开 足 各 类 课 程教 导 处 本 学 期 按 国 家 课 程 标 准 ，严 格
5、 落 实 课 程 计 划 ，开 足开 齐 课 程 ，坚 决 要 求 教 师 做 到 ：不 占 课 ，不 换 课 。严 格 按 照 课 程表 上 课 。比 如 ：英 语 课 我 校 的 朱 水 芬 老 师 、王 寿 刚 老 师 虽 不 是 专业 教 师 ，但 他 们 还 是 坚 持 上 好 每 一 节 英 语 课 ，体 育 课 、科 学 课教 师 们 都 竭 尽 所 能 上 好 每 一 节 课 ，充 分 运 用 学 校 现 有 的 教 学 资源 为 学 生 服 务 。各 科 教 师 都 能 按 课 程 标 准 ，教 材 学 科 特 点 制 定切 实 可 行 的 教 学 计 划 。（二 ）加 强
6、课 堂 教 学 管 理 ，提 高 课 堂 教 学 质 量1、学 校 领 导 以 身 作 则 ，每 月 的 常 规 检 查 ，首 先 检 查 的 就 是张 校 长 和 我 的 常 规 ，在 各 种 活 动 的 开 展 中 ，学 校 领 导 严 格 遵 守考 勤 制 度 ，给 教 师 们 起 到 良 好 的 示 范 作 用 。2、严 格 落 实 常 规 考 核学 校 始 终 将 课 堂 常 规 的 落 实 放 在 首 位 ，主 要 体 现 在 以 下 几个 方 面 ：（1）备 课 ：首 先 要 求 教 师 们 做 到 “先 备 课 后 上 课 ”，教 师 必 须备 好 课 ，才 能 进 教 室 上
7、 课 。其 次 ，要 求 教 师 正 确 理 解 备 课 和 编写 教 案 的 不 同 。为 了 切 实 提 高 备 课 的 质 量 ，我 们 不 反 对 电 子 备课 ，但 教 师 要 根 据 学 生 的 实 际 ，灵 活 改 动 教 案 ，适 当 修 改 ，在 课后 写 上 教 学 反 思 。对 于 教 学 反 思 ，我 们 不 要 求 次 数 过 多 ，但 要求 反 思 的 质 和 量 要 高 。（2）上 课 :课 堂 教 学 是 提 高 教 学 质 量 的 主 阵 地 ，在 教 学 常 规中 ，我 们 要 求 全 体 教 师 树 立 “以 学 生 发 展 为 本 ”的 教 学 观 。在
8、 教3学 中 ，教 师 与 学 生 积 极 互 动 ，共 同 发 展 ，引 导 学 生 自 主 学 习 、探究 学 习 、合 作 学 习 ；课 堂 教 学 中 ，不 允 许 教 师 体 罚 和 变 相 体 罚 每 一 位 学 生 ，更不 得 歧 视 和 驱 赶 学 困 生 。（3）作 业 的 布 置 和 批 改作 业 的 次 数 和 要 求 ，严 格 按 中 心 学 校 领 导 的 要 求 执 行 ，1、2 年 级 的 作 业 要 求 课 内 完 成 ，3、4 年 级 的 课 外 作 业 不 超 过 30分 钟 ，在 作 业 方 面 张 光 金 、王 成 娥 、钱 慧 玲 、朱 水 分 等 老
9、 师 做 的十 分 到 位 ，特 别 是 王 寿 刚 老 师 ，还 专 门 刻 了 一 枚 五 角 星 的 章 ，给 作 业 认 真 的 同 学 ，在 作 业 本 上 奖 励 一 颗 星 。作 业 量 适 中 ，种 类 齐 全 ，特 别 是 美 术 、科 学 、品 德 都 有 作 业 ，而 且 教 师 也 全 批 全 改 。我 们 要 求 教 师 坚 持 对 学 生 进 行 书 写 习 惯 的 培 养 ，让 学 生 每天 有 10 分 钟 的 写 字 时 间 ，一 学 期 下 来 ，学 生 的 书 写 水 平 有 了 大幅 度 的 提 高 。学 校 教 导 处 每 月 检 查 一 次 教 案
10、，进 行 一 次 作 业 检 查 及 常 规表 册 的 检 查 。并 将 检 查 情 况 纳 入 教 师 的 履 职 考 核 ，我 们 及 时 将检 查 的 优 点 和 问 题 及 时 反 馈 给 教 师 ，让 教 师 及 时 改 进 自 己 在 常规 方 面 存 在 的 问 题 。本 学 期 我 们 让 每 一 位 教 师 都 参 与 到 常 规 检查 中 来 ，让 他 们 取 长 补 短 。（三 ）抓 校 本 教 研 ，更 新 教 师 教 学 理 念1、重 视 业 务 学 习 ，提 高 教 师 理 论 水 平课 程 标 准 对 教 师 角 色 定 位 、教 学 方 式 ，教 学 行 为 ，
11、都 提 出 了新 要 求 ，也 提 出 了 教 师 “终 身 学 习 ”的 理 念 。要 求 教 师 必 须 通 过不 断 学 习 、研 究 ，才 能 实 现 多 重 转 变 ，因 此 我 们 要 求 教 师 每 周自 学 一 次 业 务 学 习 ，每 周 学 校 举 行 一 次 业 务 学 习 和 政 治 学 习 并做 好 学 习 笔 记 ，本 学 期 主 要 学 习 课 程 标 准 及 课 程 标 准 案 例 分 析 。4并 制 定 了 新 课 程 标 准 学 习 方 案 ，学 校 教 导 处 坚 持 每 月 检 查 一 次自 学 笔 记 、业 务 学 习 笔 记 、政 治 学 习 笔 记
12、 。2、重 视 教 研 工 作 ，鼓 励 撰 写 案 例 、反 思 、论 文学 校 结 合 自 己 的 实 际 ，每 学 期 制 定 教 研 工 作 计 划 ，并 按 照计 划 安 排 开 展 校 本 教 研 活 动 。九 月 ，王 成 娥 、王 林 、朱 水 芬 、钱 慧 玲 分 别 为 我 们 上 了 一 节研 究 课 。十 月 ，我 和 王 富 才 老 师 上 公 开 课 。十 一 月 六 日 、七 日 ，对 全 校 教 师 进 行 课 质 达 标 。并 在 二 十 一 日 ，二 十 七 日 由 准 备 参 加 课 赛 的 王 成 娥 、朱 水芬 老 师 上 一 节 示 范 课 。要 求
13、 教 师 在 学 期 末 ，必 须 撰 写 一 篇 教 学 论 文 上 交 教 导 处 。3、重 视 新 课 程 标 准 的 学 习 。根 据 中 心 学 校 的 要 求 ，本 学 期 我 们 带 领 教 师 重 点 学 习 课 程标 准 和 课 程 标 准 案 例 分 析 ，9、10 月 份 自 主 学 习 ，11、12 月 份 集中 学 习 ，1 月 份 交 流 反 思 ，并 上 交 一 份 心 得 体 会 。通 过 学 习 ，教 师 们 对 本 年 级 的 具 体 要 求 做 到 了 心 中 有 数 ，这 样 就 不 会 出 现 “揠 苗 助 长 ”和 “矮 壮 素 ”的 现 象 。可
14、以 看 出 这 是中 心 学 校 最 明 智 ，最 有 效 的 举 措 。（四 ）逐 步 完 善 评 价 考 核 机 制我 们 既 重 视 期 中 期 末 的 阶 段 性 考 核 ，又 重 视 语 文 、数 学 学科 的 单 元 考 核 ，对 学 生 的 学 习 过 程 进 行 评 价 ，阶 段 性 考 核 后 各科 教 师 都 能 做 好 试 卷 质 量 分 析 ，平 时 单 元 考 核 老 师 们 也 能 积 极分 析 ，及 时 调 整 教 学 方 向 ，并 认 真 做 好 学 困 生 的 转 化 工 作 。单元 检 测 和 学 困 生 的 转 化 工 作 要 求 教 师 不 弄 虚 作
15、假 ，认 真 记 录 。（五 ）落 实 新 教 师 培 训 方 案 和 教 师 帮 扶 计 划 。5本 学 期 ，重 点 由 张 贵 坤 张 校 长 ，对 王 成 娥 老 师 进 行 帮 扶 、培训 ，从 上 次 的 语 文 课 堂 教 学 竞 赛 ，可 以 看 出 ，他 们 的 帮 扶 和 培训 是 成 功 的 。其 他 的 教 师 互 帮 互 扶 。实 际 情 况 反 映 在 每 月 的 教研 活 动 和 听 课 笔 记 上 面 。（六 ）重 视 家 校 联 系 工 作 。本 学 期 除 了 召 开 2 次 家 长 会 ，教 师 们 坚 持 每 月 对 4-5 位 学生 进 行 家 访 工
16、 作 。并 将 实 际 情 况 记 录 在 家 访 记 录 上 。三 、为 学 生 减 负 ，谋 学 校 发 展 。1、抓 课 堂 教 学 ，规 范 教 师 教 学 行 为 ，向 40 分 钟 要 质 量 。我 校 一 直 坚 持 用 教 学 常 规 对 教 学 质 量 的 形 成 过 程 进 行 全 面管 理 。对 备 课 、上 课 、作 业 布 置 及 批 改 、课 后 辅 导 、学 科 活 动 等环 节 都 提 出 了 明 确 的 要 求 。2、严 格 控 制 学 生 的 在 校 时 间 ，不 乱 订 任 何 教 辅 资 料 也 不 要求 教 师 勒 令 学 生 购 买 任 何 书 籍 。我 校 要 求 学 生 按 时 到 校 ，教 师 按 时 上 下 课 ，下 课 不 准 随 意拖 堂 。放 学 后 不 准 随 意 留 学 生 。每 次 放 学 时 ，值 日 教 师 和 值 周领 导 在 校 门 口 亲 自 检 查 ，督 促 放 学 。严 格 控 制 了 学 生 的 在 校 时间 ，从 而 减 轻 学 生 负 担 又 保 证 了 学 生
