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1、 姓 名 性别：男/女 出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxxXX大学 学前教育专业 20XX届 XX方向 XX学士联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件： 求职意向及自我评价期望从事职业：幼教、小学教师、家教自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实
2、际工作能力。教育经历20xx.920xx.7 xx大学 xx学院 学前教育专业 xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分 x 分）， 院系/班级排名 第 x连续四年获得校奖学金所获奖励：20xx 年 获得省级“优秀团员”20xx 年 获得辩论赛“一等奖”20xx 年 获得院级奖学金“三等奖” 20xx 年 获得“学生团干部”项目/科研经历20xx年 xx项目 项目负责人 课题：xxxxxx项目描述：工作职责：工作业绩：20xx年 xxxxxx项目 项目组成员课题：xxxxxxxx项目描述：工作职责;工作业绩：这里是照片区域实践/工作经历20xx年 x 月20xx 年 x月 xx幼儿园 幼师
3、主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必 须培养得宜，方能茁壮成长。 ”我努力使自己从一个“实践型” 教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任 务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任20xx年 x 月20xx 年 x月 xx小学 班主任主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成 长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持
4、、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的 发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展 个人技能大学英语四/六级（CET-4/6） 良好的听说读写能力快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈国家计算机三级 （数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页，搜集 资料，熟 练使用 office 相关办公软件，熟练使用 photoshop普通话普通话等级证书一级甲 读写能力精通 优秀的听说能力本专业证书教师（幼师）资格证、心理咨询师（备注：该简历模板为 百育人才 按照不同专业一般特征进行编写，仅供参考，使用时请根据实际情况进行修改，百育人才 不对因使用此模板而造成的任何损失承担任何责任）友情提示：幼儿园单位在筛选简历的时候一般比较注重应聘者的证书（一般是幼教资格证）和工作经验（带班经验等） ，个别幼儿园会注重应聘者的特长技能（如：舞蹈教学、歌唱教学、英语教学等） ，请应聘者重点突出此类事项。
