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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第三单元第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 当好国家公民当好国家公民一、一、宪法是治国安邦的法是治国安邦的总章程章程二、依二、依宪治国是依法治国的核心治国是依法治国的核心三、自三、自觉维护宪法的尊法的尊严1 1、维护宪法的法的权威威第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 , ,当好国家公民当好国家公民宪法是法律的法律。宪法是法律的法律。 马克思马克思一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任
2、重大，崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。和全国各族人民的重托。 -中华人民共和国主席中华人民共和国主席 胡锦涛胡锦涛结合上述事例,谈谈你对宪法是我国的根本大法的认识. 我们应怎样维护宪法的权威?十一届人大一次会议胜利召开胡锦涛在十一届全国人大一次会议上讲话材料材料1创境激趣创境激趣（一）宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题（一）宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题国家性质和根本任务国家性质和
3、根本任务宪法规定与确定宪法规定与确定国家制度社会制度和其他基本制度国家制度社会制度和其他基本制度公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务国家机关的组织及职权国家机关的组织及职权国家标志国家标志（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法中华人民共和国民法通则 第十一条十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威材料材料2材料材料3宪法与普通法律在内容上有何不同？宪法与普通法律在内容上有何不同
4、？中华人民共和国刑法 第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法材料材料4中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法本宪法以法律的形式确认了中国各本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家族人民奋斗的成果
5、，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，的根本法，具有最高的法律效力具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。的职责。材料材料5中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第一条为了惩罚犯罪，第一条为了惩罚犯罪，保护人民，保护人民，根据宪法根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法验及
6、实际情况，制定本法。（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法材料材料6中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则第一条第一条为了保障公民、为了保障公民、法人的合法的民事权益，法人的合法的民事权益，正正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法根据宪法和我国实际情况，和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。总结民事活动的实践经验，制定本法。材料材料7中华人民共和国立法法中华人民共和国立法法第三条立法应当第三条立法应当遵循宪法遵循宪法的基本原则，以经济建设为中的基本原则，以经济建设
7、为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。第七十八条第七十八条宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触都不得同宪法相抵触。宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？宪法与普通法律是什么关系？宪法与普通法律是什么关系？（一）宪法是治国安邦
8、的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法制定修改程序制定修改程序法律名称法律名称 制定程序制定程序 修改程序修改程序 宪宪 法法 由国家成立专门委员由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代会起草，提交全国人民代表大会通过表大会通过 由全国人大常委会或由全国人大常委会或五分一以上的全国人大代五分一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上全体代表的三分之二以上的多数通过。的多数通过。普通法律普通法律 由全国人大或其常委由全国人大或其常委会制定会制定 由全国人大以全体代由全国人大以全体代表的过半数通过表的过半数通过宪法与普通法律制定与修改程序的不
9、同宪法与普通法律制定与修改程序的不同（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法维护宪法的权威维护宪法的权威1.从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。根本性的问题。宪法宪法宪法宪法基本法律基本法律基本法律基本法律行政法规、规章行政法规、规章行政法规、规章行政法规、规章地方性法规、自治条例、单行条例地方性法规、自治条例、单行条例地方性法规、自治条例、单行条例地方性法规、自治条例、单行条例 宪法是我国的根本法，宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。是治国安邦的总章程。（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治
10、国安邦的总章程2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。从效力上看，宪法具有最高的法律效力。3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。比普通法律更为严格。认识宪法认识宪法法治与人治的区别法治与人治的区别治国方略治国方略区别区别法治法治人治人治治国基础治国基础建立在民主的基础之上建立在民主的基础之上建立在个人专断与独建立在个人专断与独裁基础上裁基础上 治国特点治国特点具有统一性、稳定性、具有统一性、稳定性、权威性的特点，以国家权威性的特点，以国家强制力为后盾，能有效强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证地制裁违法行为，保证社会的稳定和
11、有序发展社会的稳定和有序发展 呈现出随意性、多变呈现出随意性、多变性的弊端，会造成社性的弊端，会造成社会的不稳定会的不稳定 治国原则治国原则体现平等原则体现平等原则 体现不平等原则体现不平等原则 （二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心材料材料8领悟宪法领悟宪法（二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法律，检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法律，而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。材料材料9材料材料10我国我国宪法宪法的发展：的发展：建国以来，我
12、国先后颁布过四部建国以来，我国先后颁布过四部宪法宪法 ：1954年年宪宪法法、1975年年宪法宪法、1978年年宪法宪法和和1982年年宪法宪法。我国现行。我国现行宪法宪法是是1982年年12月月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了我日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定，国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人，都全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个
13、人，都不得有超越宪法和法律的特权。不得有超越宪法和法律的特权。1999年九届人大二次会议通过的年九届人大二次会议通过的宪法宪法修正案规定修正案规定：“中华人民共和国实行中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国，建设社会主义法治国家。”将其作为宪法的第五条第一款。这是中国近将其作为宪法的第五条第一款。这是中国近现代史上破天荒的事件，是中华人民共和国治国方略的重大转变现代史上破天荒的事件，是中华人民共和国治国方略的重大转变。领悟宪法领悟宪法（二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心1.宪法是法治的标志宪法是法治的标志2.全面贯彻实施宪法全面贯彻实施宪法树立树立“
14、宪法至上宪法至上”观念观念 不做宪法禁止做的事，也不拒绝不做宪法禁止做的事，也不拒绝做宪法规定做的事做宪法规定做的事 。任何组织和个人都必须以宪任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则法为根本的活动准则 领悟宪法领悟宪法庄严的天安门升旗仪式庄严的天安门升旗仪式（三）自觉维护宪法的尊严（三）自觉维护宪法的尊严祖国首都天安门祖国首都天安门金晶用生命护卫奥运圣火金晶用生命护卫奥运圣火温总理眼含热泪看望灾民温总理眼含热泪看望灾民航天勇士在神六飞天前合影航天勇士在神六飞天前合影为什么我的眼里常含泪水，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！因为我对这土地爱得深沉！艾青艾青我爱这土地我爱这土地维
15、护宪法维护宪法做为不同岗位上的劳做为不同岗位上的劳动者，爱岗敬业、遵纪守动者，爱岗敬业、遵纪守法就是在以实际行动热爱法就是在以实际行动热爱祖国，就是在维护神圣的祖国，就是在维护神圣的宪法。宪法。跋山涉水进课堂添砖加瓦盖楼房挥汗如雨种庄稼默默无闻扫街道兢兢业业疏交通（三）自觉维护宪法的尊严（三）自觉维护宪法的尊严维护宪法维护宪法1.1.宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用（三）自觉维护宪法的尊严（三）自觉维护宪法的尊严2.2.深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威3.3.要把青少年作为普法教育的重点要把
16、青少年作为普法教育的重点认认真真学学习习宪宪法法自自觉觉遵遵守守宪宪法法坚坚决决捍捍卫卫宪宪法法维护宪法维护宪法 李某在某中等职业学校做收发工作，他利用工作之便，李某在某中等职业学校做收发工作，他利用工作之便，隐匿、毁弃和开拆他人信件数百封，由此造成多人与学校的隐匿、毁弃和开拆他人信件数百封，由此造成多人与学校的联系中断，影响了工作和学习，他还在同学中传播扩散了有联系中断，影响了工作和学习，他还在同学中传播扩散了有的信件中的隐私内容，给收信人造成了不良后果。的信件中的隐私内容，给收信人造成了不良后果。 ( (四四) )课堂练习课堂练习 李某的行为侵犯了公民的什么权利？李某的行为是否违反了宪法？
17、 该案例对于我们理解普通法律与宪法的关系有何启发？依宪治国是依法治国的核心依宪治国是依法治国的核心 维维护护宪宪法法的的权权威威宪法是治国安邦的总章程宪法是治国安邦的总章程 自觉维护宪法的尊严自觉维护宪法的尊严 宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题 宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法是法治的标志宪法是法治的标志 实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法要把青少年作为普法教育的重点要把青少年作为普法教育的重点 深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用 课堂小结课堂小结( (五五) )课堂小结课堂小结请通过书籍、网络等渠道查找我国宪法的发展历程，说明请通过书籍、网络等渠道查找我国宪法的发展历程，说明宪法在国家发展中的重要作用。宪法在国家发展中的重要作用。（六）课后作业（六）课后作业 说一说，你准备如何在现实生活中做到尊重、维护宪法说一说，你准备如何在现实生活中做到尊重、维护宪法 。
