《小学音乐《悠悠电声，丝丝幻想》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐《悠悠电声，丝丝幻想》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 悠 悠 电 声 ， 丝 丝 幻 想 （一）教学目标：1 幻想是创造想象的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过天地在我心望月节的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。2 通过对动画片宝莲灯 的两首插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。在聆听由电声音乐演奏的这两首作品多造成的神奇气氛中感受幻想的意境！（二）教学内容：欣赏课天地在我心望月节（三）教学难重点：教学重点：通过聆听宝莲灯二首作品简单介绍电声音乐、电子合成器。教学难点：通过聆听宝莲灯二首作品体会电声音乐带来的不同音乐感受。（四）教学用具：电子琴，多媒体，电子合成器（五）教学过程：导入（1）我们祖国风景
2、秀丽，同学们你们都去过哪里？哦，这么多地方啊，今天老师带你们去一起看看一座有着一个感人故事的山脉-华山！华山简介：华山又被称为太华山，是中国著名的五岳之一，位于陕西省华阴县，以山势险峻而闻名。它不仅是著名的旅游胜地，还是道教著名的圣地，被道教尊为第四洞天。从远古时期开始，这里就是人们朝拜神仙的地方，许多道士都来这里修炼，传说成就了很多神仙，甚至据说道教始祖老子也来过这里，在山上还保留着他的炼丹炉。（2）看这些图片，你可以分析分析他们都是什么样的人吗？一、 请问同学们看过宝莲灯这部动画片吗？、二 、 欣赏1、请看过的同学简单讲解故事内容，老师做适当的补充，有条件的话可以给学生播放宝莲灯片段。 2
3、、 欣 赏 动 画 片 同学们在欣赏动画片的时候有没有留意过里面的音乐，非常的美。3、 下 面 就 请 同 学 们 一 起 来 欣 赏 天 地 在 我 心 ， 设问 ： 这 是 动 画 片 里哪个角色在演唱？表达了怎样的感情？4、 这 是 什 么 样 的 演 唱 形 式 演 唱 的 ？ 5、 边 听 边 跟 着 音 乐 哼 唱 歌 曲 。6、 在 宝 莲 灯 这 部 动 画 片 里 还 有 很 多 美 的 音 乐 ， 今 天 除 了 欣 赏 这首 天 地 在 我 心 之 外 ， 还 要 请 同 学 们 欣 赏 它 的 另 外 一 首作 品 ， 请 同 学 们对比一下这两段音乐在演唱形式上及情绪
4、上有什么不同？它叙述了一个 怎 样 的 内 容 ？7、 欣 赏 完 之 后 请 同 学 们 讨 论 上 述 问 题 。 8、其实在宝莲灯 这部动画片里不止 天地在我心这首歌曲才好听，这中间还有很多好听的作品，下面这首望月节同样很美起来欣赏。9、设问：这段音乐在演唱形式上及情绪上与天地在我心有什么不同它叙述了一个怎样的内容？在影片中的画面是怎样的？、这音乐营造了一个什么样的气氛？聆听水星 飞行使者、10、音乐小知识电声音乐：电声音乐是电子高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化音乐，通过演奏进行音乐的表现，电子合成器：是用先进电子采集各种音源，把几百种的音源的分析，通过高科技合成做成的芯片。在演奏时通过造作键盘，键钮发出各种模拟音响。（六）课堂小结：电声音乐随时随地的出现在我们的生活当中，我们对它的感知比较方便。通过电声音乐带给大家的音乐感受和情感熏陶才是这节课的重点，大家在这堂课上的表现足以告诉老师，你们理解和掌握的很好！（七）课堂反思：由于我们是乡镇小学，很多孩子对电子音乐都没有任何的接触，再动手自己制作电声音乐时，缺少想象力，缺少对电子用品的熟练掌握！在以后的教学中应加强对新型教学用具的运用，让孩子们都能认知和运用，并能自已掌握！
