《人教版小学二年级语文上册《黄山奇石》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级语文上册《黄山奇石》教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学反思黄山奇石这篇课文即有抽象概括的描写黄山景色秀丽神奇，又有具体形象的描写“仙桃石” ， “猴子观海”等 4 种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现！对在校的学生来讲，很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多学生缺少对黄山的直接经验，我在教学中，充分利用学生已有知识和生活经验，借助电化教学手段，声情并茂，生动形象地强化学生感知，努力学懂这篇课文。通过看图，了解文章大意到质疑、解疑，直至突破重难点，学生明确了自己的主体地位，能充分发挥想象力，发展创造性思维。多媒体课件在整个教学过程中突出了形象性、直观性，起到了较好的辅助作用。多种形式的活
2、动为学生提供了广阔的展示空间，极大地调动了学生的学习兴趣，全情投入到学习中来，使课堂教学取得了事半功倍的效果。而且再学习黄山奇石一课过程中，为调动学生的积极性，我采用了谈话激趣，自读自悟等形式。在这节课中，我让学生自由想像畅所欲言，尤其是 对“天狗望月”“仙女弹琴”“狮子弹琴”其中一块石头进行描写时，学生的回答超出了我的想像，我不禁为他们精彩的表现喝彩。很多时候，我们总抱怨学生的想象力太贫乏，思维方式太单一，这时候我们是否也该反思一下自己的教学。 现在，我更加深深地体会到：要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。还应该相信学生的能力，珍视学生独特的感受和体验。把更多的机会，更多的思考留给孩子。这将是我今后努力的方向。
