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1、第 1 页英文手抄报比赛活动方案为了让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。一、活动主题用美妙的英文，书写美好的明天二、活动要求1、内容：以英语为主，设计一份英语手抄报，内容要求积极，健康，能体现当代大学生的精神风貌。2、活动时间：20*.11.1020*.11.30联系人：陈妤（voc英语协会会长）152986756
2、18王燕(voc英语协会团支书)15298672904三、参赛对象：全院大学生四、组织流程：工作分配：策划部：负责活动详细的策划宣传部：负责活动前后期的所有宣传工作等外联部：负责对外拉赞助（横幅，海报，资金，物品等）生活部：负责所有设备的借用，人员的临时调配组织部：做好材料统计，完善与整理工作五、评委团：待定六、奖项设置：一，二，三等奖，优秀奖若干名（具体名额视参赛人数而定）七、后期工作1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。4、定出下期活动的工作计划。第 2 页一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立60周
3、年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。通过手抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。二、活动时间：9月25日10月9日三、参赛学生：一至六年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比，获奖部分作品将参加区级评比。四、活动主题：（一）主题语：“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”（二）主题内容：反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人等积极向上的题材均可。五、活动说明：1用纸规格：高年级组（46年级）4开、低年级组（13年级）8开；2手抄报名称：自定，要求简明、贴
4、切（不能用“手抄报”为主题来命名）；3版面组织要求：低年级组排入文章2篇以上，插图2幅以上(注：一篇文章须原创)；高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上(注：一篇文章须原创)；4版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔（不包括彩色木铅笔）；5作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方；6投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。7奖项设置：评出一、二、三等奖若干名 一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学第 3 页生的动手能力，丰富学生数学知识
5、，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。5、规格：一年级和二年级用a4复印纸，三至六年级学生用b4复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5厘米。6、上交数量：学校按各年级班额的份数进行上送（民办学校每年级上送10份）。四、交作品的时间
6、、地点1、截稿时间：5月28日2、地点：东升镇同乐小学（覃国珍老师收）。五、奖励办法1、分年级组分别评选10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。七、未尽事项，另作通知东升镇教科文卫办公室20*年3月20日附:标签校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名为了丰富第 4 页广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计
7、、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。3、学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选
8、.五、截稿日期 一、活动目的：通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。三、活动时间：20*年4月1日20*年5月1日三、参加对象：全体少先队员四、活动安排：1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。第 5 页2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用
9、班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。6、成立“护绿”环保小组。（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。（3）电管员一名，负责
10、及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。五、评比总结阶段：1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。第 6 页一、活动目的：通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。三、活动时间：20*年9月1日20*年11月1日四、活动安排：1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。2、结合团队活动
11、，参加低碳环保宣传活动。3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。4创建班级“绿色角”。5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学
12、生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。第 7 页五、活动建议：1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）5、不乱
13、丢垃圾，进行垃圾分类。6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑，8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗，15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的第 8 页大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。16、能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。六、评比总结：11月利用班会活动评选“环保之星”
