《五(下)复习计划及教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五(下)复习计划及教案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1复 习 计 划教学过程 自我加减一、班级情况分析本班学生共有 37 人，其中男生有 人，女生有 人。通过几个学期的接触观察、了解，发现本班优等生较少，少数学生学习基础不太扎实，学习态度不够端正。少数学生家庭作业不能完成，学习方法和思维方式存在问题，后进生转化工作难度大。为了切实做好本班的教学工作，特制定本复习计划。二、复习目的要求基础知识：1、复习汉语拼音，培养阅读能力。2、复习生字词，正确书写，辩析复习一些单位形近字，多音字，同音字。3、复习一些句式：缩句、扩句，运用了修辞方法的句子，修改病句等。4、复习课文内容，理解重点词语，了解主要内容并牢固掌握一些知识。基本技能：1、通过复习，继续培
2、养学生识字，写字能力和理解运用词语的能力。2、方面阅读：引导学生理解词、句、段，培养学生的良好思维方式，渗透读书方法，培养阅读能力。思想教育：通过复习，狠挖教材的思想性，针对学生加强热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义的教育，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶美的情感。三、重点和难点1、课文内容，在阅读中积累，学习作者用词造句的方法，把对词的理解、积累和运用的训练结合起来，成为一个有机的整体。2、发挥课文的示范性，把理解内容和语言训练结合起来。23、学生听、说、读、写的训练和能力的培养。4、基础知识的掌握和基本技能的训练及培养良好的学习习惯。四、具体措施：1、教师抓
3、重点内容，发挥学生的积极性和主动性，注意学习方法的指导。2 学生通过听、说、读、写的训练，巩固所学的基本技能。3、教师及时检测，做好填塘补缺工作。4、重视培尖补差工作，工作时间到位，人员到位，措施落实。5、作好学生的思想工作，坚持正面引导。五、日程安排6 月 12 日 复习第一单元内容、进行单元训练6 月 13 日 复习第二单元内容、进行单元训练6 月 17 日 复习第三单元内容、进行单元训练6 月 18 日 复习第四单元内容、进行单元训练6 月 21 日 复习第五单元内容、进行单元训练6 月 22 日 复习第六单元内容、进行单元训练6 月 23 日 复习第七单元内容、进行单元训练6 月 24
4、 日 综合测试 字词训练6 月 25 日 句子训练 阅读训练作文指导 考前指导2010-6-113词的复习一、复习内容：词二、复习目的要求：1、通过复习，学生能运用积累的诗句、词句进行词语的搭配练习，会看拼音写词语。2、通过复习，学生能掌握成语、词语逻辑排列、近义词、反义词等；3、通过复习，学生能有关练习三、教具准备：实物投影，有关词的练习复习时间：20109 年 6 月 12 日第一课时设计复习内容：看拼音写词语复习目的要求：1、 学生能准确的进行词语拼读2、 学生能准确的书写词语教学过程 自我加减一、出示题型1、看拼音写词语hung r chu yn xi jio nin dao z rn
5、 gui zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shng ln q jng yn rn r shng gng gng jng jng fu z dun lin( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo le do d j l bin c chn dn zh qn yun qun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhun xn zh zh jin rn b b chng ki fn fng w xin mio hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4( )xing j hung hn shn yn bo ln cng jng fng zh l j(
6、) ( )( )( )( ) ( )( )din tng z m kn chng mn ji mn zi r gu zhn jng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn dun j l ji sho xing jio zng s hu shng hu s ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn f q sh zh shu hu jio xing xing b l y rn su su pe h( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )xi tio hu f yn s l jio f b mo dn ru l b zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) (
7、 ) ( )pe h qing b tng kng zhng ku ji sh hu lng din jng l mo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln y chng sh jng tn b y tu qio go shng jng xn tu ti ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )bi fng yu y b ju jin zh tn ln yo wn q pn zhu xun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji j p b j di wi b h li p tao chn zhu sun ch y gun ( )( )( )( )( )( )( )
8、( )hung zhng hung yn fn bin ji xn zhn xn w y 5hi jing ( )( )( )( )( )( )( )i di tng do pin zhng bng tng b x b fn lng yng lin png( )( )( )( )( )( )xi di rng c x ru bng m cng jng yn y xin ru zoy( ) ( ) ( )( )( )( ) ( )( )第二课时设计复习内容：叠词练习、词语的逻辑排列训练复习目的要求：学生能准确的进行叠词的仿写学生能准确的进行词语的逻辑排列练习。教学过程 自我加减一、出示常见叠词形
9、式1）AABB:世世代代、日日夜夜、原原本本、浩浩荡荡、曲曲折折、朝朝暮暮、口口声声、支支吾吾、平平安安、高高兴兴、 、2）ABAB:研究研究、讨论讨论、商量商量、思考思考、整理整理、修剪修剪、哗啦哗啦、3）ABAC:善始善终、同心同德、相辅相成、若明若暗、载歌载舞、蹑手蹑脚、一心一意、大摇大摆、百战百胜、知已知彼4）ACBC:将心比心、应有尽有、一了百了、知法犯法、5）AABC:津津有味、蒸蒸日上、炯炯有神、孜孜不倦、栩栩如生、夸夸其谈、井井有条、滔滔不绝、心心相印、欣欣向荣、6）ABCC:热气腾腾、虎视眈眈、炊烟袅袅、死气沉沉、乌云滚滚、白雪皑皑、千里迢迢、小心翼翼、得意洋洋、书声琅琅、7
10、）AAB: 渐渐地、悄悄地、轻轻地、哗哗地、静静地、缓缓地、默默地、6簌簌地8）ABB: 热呼呼、慢腾腾、沉甸甸、毛茸茸、白茫茫、红通通、绿油油、亮晶晶、二、复习词语逻辑排列1)出示有关词语的逻辑训练例 1: 将下列词语分成两类苹果 皮球 桔子 羽毛球 桃子 乒乓球 梨子水果类：苹果 桔子 桃子 梨子球 类：皮球 羽毛球 乒乓球 分析：此类练习要求把属于一类的词放在一起，词与词之间为并列平等关系例 2: 将下列词语中不属于一类的划去。黄瓜 西瓜 冬瓜 丝瓜 地瓜 （西瓜是水果）二胡 月琴 琵琶 扬琴 风琴 （风琴不是弦乐器）分析：此类练习要求将不属于一类的词给画出来，练习是要将词的类别分析清楚
11、。注意区别。例 3: 将下列词语按一定的顺序排列鲸哺乳动物动物齿鲸 （齿鲸属于鲸，鲸属于哺乳动物）正确排列：动物哺乳动物鲸齿鲸（大范围到小范围）齿鲸鲸哺乳动物动物（小范围到大范围）常见的排列顺序有：a、时间顺序（不可逆）b、事情发展顺序（不可逆）c、辈分关系 d、大小关系 e、方位关系练习：1、国庆节 儿童节 妇女节 植树节 元旦2、开花 播种 结果 长叶 发芽 生根3、舅舅 表姐 侄儿 外公4、银河系 地球 宇宙 太阳系例 4：在括号里填上恰当的词语轮船对大海正如飞机对（ 天空 ）寒冷对冬天正如（炎热）对夏天分析：有些事物和词语彼此是互相联系，此类练习要求能找出7事物的联系，是前后关系一致。如：轮船和大海（轮船在大海上航行）飞机呢？（飞机在天空飞行）寒冷是冬天的特点。夏天的特点是什么？（炎热）练习1、山清对水秀正如鸟语对（ ）2、软弱对懦夫正如坚强对（ ）3、东升对旭日正如西下对（ ）4、谦虚对进步正如骄傲对（ ）三、作业训练；1、照样子写词语平平安安： 、 、 、 研究研究： 、 、 、 善始善终： 、 、 、
