体育科学研究论文撰写

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1、体育科学研究论文的撰写一些知识点：科 学 研 究 论 文 是 以 文 字 形 式 对 科 研 成 果 的 记 录 ， 它 是 运 用 概 念 、 判 断 、 推 理 、 证 明或 反 驳 等 手 段 与 方 法 ， 分 析 、 表 述 科 学 研 究 成 果 的 文 章 。 一 篇 高 质 量 的 科 学 研 究 论 文 不仅 与 选 题 、 研 究 方 法 、 研 究 对 象 及 研 究 结 果 紧 密 相 连 ， 还 与 论 文 素 材 的 组 织 与 撰 写 、 语言 表 达 、 论 文 基 本 格 式 等 基 本 技 能 有 着 直 接 关 系 。科 学 研 究 论 文 按写作目分类，

2、可以分为：1 期 刊 论 文期 刊 论 文 ， 即 投 稿 论 文 ， 一 般 是 指 由 作 者 撰 写 的 投 往 学 术 刊 物 编 辑 部 、 出 版 社 等 机构 ， 要 求 出 版 发 表 的 论 文 。 作 者 一 方 面 通 过 发 表 研 究 成 果 体 现 自 身 劳 动 价 值 ， 一 方 面 也可 达 到 交 流 与 推 广 研 究 成 果 的 目 的 。2 会 议 论 文会 议 论 文 是 指 在 学 术 会 议 上 宣 读 的 学 术 论 文 。 会 议 论 文 也 是 交 流 研 究 的 重 要 形 式 。会 议 论 文 包 括 特 邀 报 告 、 口 头 报 告

3、 与 张 贴 报 告 等 形 式 。 期 刊 、 会 议 论 文 是 学 术 论 文 的主 体 ， 也 是 学 术 发 展 的 主 要 动 力 ， 具 有 较 强 的 学 术 性 与 创 新 性 。3 学 位 论 文学 位 论 文 是 学 位 申 请 者 从 事 科 学 研 究 所 取 得 的 创 新 性 或 创 造 性 成 果 ， 或 是 新 的 见 解 ，并 以 此 为 内 容 撰 写 而 成 的 ， 作 为 申 请 授 予 相 应 学 位 时 考 核 与 评 审 用 的 学 术 论 文 。 学 位论 文 依 申 请 的 学 位 层 次 可 分 为 学 士 学 位 论 文 、 硕 士 学

4、位 论 文 、 博 士 学 位 论 文 等 。硕 士 学 位 论 文 ： 是 指 硕 士 生 在 申 请 硕 士 学 位 时 所 提 交 的 论 文 。 硕 士 论 文 是 在 硕 士 生导 师 指 导 下 完 成 的 ， 必 须 具 有 一 定 程 度 的 创 新 ， 强 调 撰 写 者 的 独 立 思 考 ， 突 出 新 的 见 解 。体 育 科 学 研 究 论 文 的 特 点科 研 论 文 的 形 式 与 内 容 ， 都 有 其 内 在 的 特 点 与 要 求 。 成 果 的 创 新 性 、 内 容 的 科 学性 、 结 构 的 规 范 性 、 论 理 的 逻 辑 性 、 表 达 的 简

5、 洁 性 等 都 是 科 研 论 文 写 作 的 基 本 要 求 ， 各项 要 求 有 其 各 自 独 立 的 内 涵 ， 但 又 相 互 联 系 ， 不 能 孤 立 地 强 调 某 一 方 面 而 忽 视 另 一 方 面 。（一）成果的创新性创 新 性 是 科 学 研 究 的 生 命 ， 是 科 研 论 文 的 显 著 特 征 ， 是 论 文 的 “亮 点 ”所 在 ，是 衡 量 科 研 论 文 价 值 的 最 根 本 标 准 。 “首 次 发 现 ， 首 次 提 出 ”， 当 然 是 具 有 重 大 价值 的 研 究 成 果 ， 但 毕 竟 为 数 不 多 ， 在 某 一 问 题 上 有

6、新 意 ， 对 某 一 学 术 领 域 有 发 展 ， 或者 在 关 键 点 上 有 所 突 破 与 创 新 ， 弥 补 某 一 缺 陷 ， 都 是 创 新 性 的 具 体 体 现 ， 属 于 创 新的 范 畴 ， 决 定 了 论 文 的 价 值 。 科 学 研 究 论 文 的 创 新 性 着 重 体 现 在 新 见 解 的 提 出 、 新 规 律的 发 现 、 新 技 术 的 设 计 、 新 成 果 的 报 道 、 新 理 论 的 阐 述 、 新 方 法 的 应 用 、 新 器 材 的 研 制等 诸 多 方 面 。 采 用 新 方 法 或 技 术 ， 对 已 有 方 法 进 行 改 进 ，

7、揭 示 新 的 现 象 ， 提 出 的 新 概 念或 界 定 新 的 概 念 ， 提 出 新 的 观 点 ， 建 立 新 的 理 论 体 系 等 ， 都 突 出 体 现 了 “创 新 ”。例 如 ， 中 国 正 常 人 体 惯 性 参 数 与 统 计 的 研 究 ， 成 功 地 运 用 具 有 国 际 领 先 水 平 的CT技 术 对 中 国 人 惯 性 参 数 进 行 了 实 测 ， 首 次 获 得 了 我 国 具 有 自 己 民 族 特 征 的 人 体 惯 性 参数 ， 结 束 了 用 外 国 人 参 数 分 析 中 国 人 运 动 的 历 史 ， 为 我 国 航 空 航 天 、 体 育

8、、 医 学 、 康 复事 业 的 发 展 做 出 了 贡 献 。 该 成 果 获 得 1997年 国 家 体 委 体 育 科 技 进 步 一 等 奖 、 1999年国 家 科 技 进 步 二 等 奖 。 体 育 科 研 论 文 的 创 新 性 正 是 把 研 究 者 在 研 究 中 的 “有 所 发 明 、有 所 创 造 ”以 文 字 形 式 公 布 于 世 ， 理 论 与 实 践 紧 密 结 合 ， 不 断 推 动 体 育 科 学 事 业“有 所 前 进 ”。学 位 论 文 的 创 新 性 还 体 现 在 以 下 两 个 方 面 ： 一 是 在 对 问 题 的 分 析 与 研 究 中 ， 发

9、 现别 人 没 有 发 现 或 没 有 涉 及 的 问 题 ； 二 是 在 总 结 别 人 的 基 础 上 创 新 ， 提 出 自 己 的 独 特 见 解 。学 生 应 针 对 前 人 研 究 成 果 与 研 究 方 法 中 存 在 的 失 误 、 漏 洞 与 不 足 之 处 ， 予 以 修 正 、 补充 、 完 善 ， 从 而 提 出 新 的 观 点 ， 得 出 新 的 结 论 ， 作 出 新 的 发 现 与 新 的 创 造 。（二）内容的科学性科 学 性 就 是 要 正 确 反 映 人 们 在 体 育 科 研 活 动 过 程 的 本 质 与 规 律 。 科 学 性 是 科 学 研究 的 任

10、 务 所 决 定 的 ， 是 科 研 论 文 的 核 心 与 灵 魂 ， 是 科 研 论 文 的 基 本 特 征 ， 是 审 核 科 研论 文 的 首 要 问 题 ， 也 是 评 价 科 研 论 文 价 值 的 重 要 依 据 。 进 化 论 的 奠 基 人 达 尔 文 曾 明 确 指出 ： “科 学 就 是 整 理 事 实 ， 以 便 从 中 得 出 普 遍 的 规 律 与 结 论 。 ”一 篇 科 研 论 文 的 科 学性 如 何 ， 主 要 视 它 所 体 现 的 内 容 是 否 真 实 可 靠 ， 是 否 有 理 论 与 实 践 为 依 据 ， 是 否 正 确反 映 客 观 事 物 的

11、 现 象 、 本 质 与 规 律 ， 是 否 体 现 科 研 论 文 的 科 学 、 准 确 、 严 谨 。 因 此 ，科 研 论 文 要 求 所 采 用 的 资 料 必 须 真 实 可 靠 ， 每 个 概 念 与 数 据 等 必 须 准 确 无 误 ， 实 验 的设 计 、 技 术 路 线 的 确 定 、 实 验 材 料 的 选 择 、 实 验 方 案 的 实 施 、 实 验 结 果 的 统 计 分 析 等 都必 须 科 学 、 公 正 ， 经 得 起 科 学 的 验 证 ， 做 到 立 论 客 观 明 确 、 论 据 充 分 、 论 证 严 谨 。科 研 论 文 的 科 学 性 体 现 在

12、 以 下 几 个 方 面 ： 第 一 ， 过 程 的 正 确 性 。 科 学 试 验 的 设 计 方案 应 当 合 乎 科 学 ， 采 用 的 测 试 方 法 应 当 正 确 、 先 进 ， 调 查 资 料 与 科 学 数 据 应 当 充 分 ，应 用 的 逻 辑 推 理 方 法 应 当 严 密 ， 要 对 采 用 的 资 料 与 数 据 加 以 综 合 分 析 ， 得 出 恰 如 其 分的 结 论 。 导 出 的 结 论 不 仅 要 揭 示 事 物 的 本 质 ， 为 人 们 认 识 、 改 造 客 观 世 界 提 供 依 据 ， 而且 要 具 有 科 学 的 预 见 性 ， 提 出 新 见

13、 解 ， 预 示 其 发 展 规 律 。 这 是 科 研 论 文 在 方 法 论 上 的 特征 。 第 二 ， 资 料 的 正 确 性 。 科 学 实 验 都 离 不 开 数 据 。 科 学 研 究 工 作 者 为 寻 求 一 个 或 一 组科 学 数 据 ， 往 往 就 要 进 行 几 百 次 乃 至 上 千 次 实 验 研 究 ， 以 求 数 据 的 科 学 性 与 有 效 性 。实 验 研 究 得 出 的 数 据 具 有 严 格 的 单 值 性 ， 如 果 同 一 个 数 据 在 论 文 前 后 出 现 的 数 值 不 一 致 ，哪 怕 是 微 小 的 差 异 ， 也 会 失 去 数 据

14、 的 科 学 性 与 有 效 性 。 因 此 ， 论 文 写 作 中 切 忌 出 现 常识 性 错 误 或 技 术 上 的 误 差 ， 数 据 与 文 献 的 引 用 要 准 确 无 误 ， 论 证 所 使 用 的 材 料 与 知识 必 须 真 实 可 靠 。 第 三 ， 结 果 的 确 证 性 。 论 文 的 数 据 、 结 果 要 忠 于 事 实 与 材 料 ， 不能 违 背 客 观 事 实 ， 主 观 臆 造 ， 随 意 夸 大 或 缩 小 研 究 中 的 数 据 与 结 果 ， 要 做 到 研 究 方 法可 重 复 ， 实 验 结 果 可 重 现 。 得 出 的 结 论 应 有 充 分

15、 的 论 据 ， 能 重 复 再 现 ， 使 写 出 的 论 文 能真 实 地 揭 示 客 观 事 物 的 本 质 与 事 物 发 展 的 规 律 。 发 表 的 论 点 应 明 确 ， 论 点 、 论 据 要 经得 起 实 验 检 验 与 学 术 批 评 。在 体 育 科 学 研 究 过 程 中 ， 要 求 充 分 体 现 研 究 过 程 中 所 收 集 资 料 与 调 查 数 据 的 真 实准 确 ， 要 注 重 知 识 层 次 之 间 的 逻 辑 性 与 客 观 性 ， 确 保 实 验 方 法 真 实 可 靠 ， 能 经 得 起 检验 ， 结 果 可 再 现 。 例 如 ， 实 验 方

16、法 真 实 可 信 ， 能 经 得 起 他 人 重 复 ， 结 论 客 观 ； 实 验 结 果忠 于 事 实 与 原 始 材 料 ； 介 绍 的 事 实 准 确 ， 数 据 经 过 统 计 处 理 ， 采 用 的 合 理 有 效 ； 论 点 正确 ， 论 据 充 分 ， 论 证 严 密 ， 推 理 符 合 逻 辑 ； 论 文 结 构 严 谨 ， 层 次 清 晰 ， 说 理 透 彻 ， 合 乎逻 辑 ， 能 客 观 、 实 事 求 是 地 评 价 自 己 与 他 人 的 工 作 ； 引 文 得 当 等 。在 具 体 实 践 中 ， 学 位 论 文 在 科 学 性 方 面 容 易 出 现 的 问 题 主 要 有 ： 概 念 、 原 理 、 定 义与 论 证 等 说 理 性 内 容 叙 述 不 够 清 楚 确 切 ， 历 史 事 实 、 时 间 以 及 图 表 、 数 据 、 符 号 、 术 语与 参 考 文 献 等 书 写 不 够 准 确 、 不 适 用 或 者 前 后 不 一 致 等 。（ 三 ） 结 构 的 规 范 性规 范 就 是 可 供 效 法 的