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1、中小学校长竞聘专家组提问问题及答案1、在学校管理中，我们常讲校长要有凝聚力，请简略谈谈你应该怎样做才有凝聚力？所谓校长的凝聚力,就是指校长通过执行党的方针、政策与上级的指示，通过自己思想上、教学上、行政管理上的认真扎实，富有成效与令人信服的工作实绩，把其他领导成员与广大教职工的思想、行动统一起来所产生的一种无形而巨大的力量。凝聚力增强了，就能使全体教职工目标一致地为办好学校而努力工作。作为一名校长，除了要有很强的组织能力与良好的心理素质之外，增强凝聚能力也是办好学校、完成教育、教学任务不可缺少的关键之一。一、关心、尊重是增强凝聚力的感情纽带。二、真诚、坦率是增强凝聚力的心理基础。三、宽容、忍耐
2、是增强凝聚力的品质要素。四、民主、公道是增强凝聚力的根本保证。五、相容、互补是增强凝聚力的合力因子。2、中国、日本等东方国家与美国、英国等西方国家在智育方面的侧重不同，东方与西方国家的传统各重视什么？中国传统智育：东方的教育模式，重视培养学生精深的知识、逻辑思维、理解能力、统一规范与集体主义精神。这种教育模式突出地表现在理解知识是基础，崇尚读书（理论）为手段，发展逻辑思维为根本，追求统一规范为目的。东方教育十分关注学生的知识，而且强调知识的深度与理解水平，所谓“知其然，知其所以然”，就是这种模式的创导。西方传统智育：西方的教育，重视培养学生广阔的知识面、创造力、适应性、独立性与实践能力。这种教
3、育模式突出地表现在培养学生适应性为基础，训练动手（实践）能力为手段，增长创造能力为根本，发展个性为目的。3、一个班级的教学质量与学生整体素质有重要关系，但学生的个体差异是客观存在的，你能谈谈怎样合理地开发与利用这些差异来提高教学效率，全面提高教育教学质量？(一）充分利用教学群体的学习心理与个性差异，营造宽松、活泼、积极、愉快的课堂气氛，建立民主平等、与谐融洽的教学群体关系，使学生主动参与学习活动。（二）活用教材，激发兴趣，让学生乐在情境中、活动中及生活中学习。教师要把创造性地使用教材与迎合学生心理结合起来，激发学生的学习兴趣，让学生乐学。（三）充分利用教学设备，应用信息技术整合学科教学，提高教
4、学效率与效果。相对落后的地区，特别是农村，其学校教学设备也相对落后，很多还是靠讲台、粉笔、黑板及一般的教具与教学仪器进行教学。教学设备的缺乏与落后制约着教学的发展与教学效率的提高。随着信息时代的到来，教学设备这一教学资源的开发利用越来越显得重要。多媒体电化教学设备的开发与利用使一些学校的课堂教学发生显著变化：教学容量明显增大，教学效率明显提高，教学效果明显变好。这充分说明教学设备这一教学资源的开发利用给课堂教学带来的好处。（四）充分利用教学时间，教学过程最优化。课堂教学实行“两结合” ，合理利用课堂教学时间，提高课堂教学效率。精心设计与灵活调整相结合，教学过程最优化与动态调控教学时间相结合。改
5、变完全按照预先设计好全堂课的教学程序的做法，变既定型教学程序为现场调控型教学程序。课堂教学随机应变，恰到好处，见好即收。达到省时高效的目的，提高课堂教学效率。4、少先队活动内容丰富多彩，具体可以开展哪些活动？着重培养学生哪几方面的能力？举行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动与社会实践。我们注重对队员多方面能力的培养：（1）竞争与合作能力的培养（2）培养每个队员参与班队活动的组织与实施能力。(3)创新思维能力。(4)良好的生活与行为习惯等。5、学校的一日常规工作，顾名思义就是在学校工作中每一天都要做的工作
6、，你是校长，你会怎样扎实有效的抓好一日常规工作？校长一日常规：(一)课前提前 30 分钟到校（1）整个校园 走一遍，看学校设施、花草树木有无损坏，有无安全隐患。（2）到各室转一圈，看师生到校情况，在干什么，卫生情况及是否存在安全隐患。（3）回到办公室根据周工作计划与当日实际梳理一天的工作流程。(二)上课时间 （1）到各教室前走一趟，了解各班上课情况。（2）随机听一节常态课。(三)课间（1）大课间到各班转一圈，了解眼保健操情况，然后尽可能到操场上与师生一起活动，同时了解活动情况。（2）每天至少观察一个小课间的学生活动情况，重点是了解活动安全与值周情况。(四)放学（1）学校门口站一站，观察学生放学
7、情况。（2）顺着楼道走一走，查看门窗关锁情况。(五)教师办公时间 （1）到办公室看一看，了解教师办公学习情况。（2）交流当日听的常态课。6、请简略回答校长的主要职责？（一）全面贯彻执行党与国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者与接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。（二）认真执行党的知识分子政策与干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务。（三）全面主持学校工作。（1）领导与组织德育工作。（2）领导与组织教学工作。（3 ）领导与组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课
8、外教育活动。（4 ）领导与组织总务工作。（5）配合党组织，支持与指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 7、如果你当选为学校校长，你将如何依法管理、使用好学校的经费？答:严格学校财务管理，确保学校经费合理、合法、高效运作。学校管理中，财务管理是一个十分敏感的问题，不能在财务管理中出漏洞。要加强对学校财务管理的监督与指导，对学校财务要采取定期与不定期的自检自查，做到财务公开、透明，要开源节流，管好用好学校的公用经费，把学校每一分钱都用到
9、刀刃上，让大家一起监督学校的财务管理工作，坚决杜绝腐败现象，切实维护学校、教师、学生的经济权利。8、在学校平时工作中，用什么方法加强教师队伍建设？采取哪些措施来进行？（一）建立健全校园教职工管理机构。（二）建立全方位的教师评估考察机制。（三）抓教研、促教改，全面提高教师教育素质水平。（四）注重骨干教师与现代教育技术的应用培训。9、你竞聘的学校目前教学成绩很高？如果你竞聘成功，你将如何进一步提高教学质量？答：教学质量是学校兴衰的生命线，已是一个不争的事实。稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意、社会信任。学校的荣辱，真真切切地把握在每一位老师的手中，我们必须牢牢树立质量第一意识，“视质量如生命，
10、视学生若亲子”，要在“全面”、“全体”上从严落实教学常规，加强过程管理，从教学流程的每一个环节的管理上下功夫，大面积提高教学质量。（一）抓学习、重培训，给提高教师素质一个“支点”。（1）抓好业务学习交流工作。（2）做好“任务型校本培训”工作。（二）抓管理、重过程，给提高教学质量一个“支点”。（1）强化“六化”目标，提高教学常规管理水平。遵循教学研究要“深” ，备课要“详” ，上课要“实 ”，作业要“ 精”，教学要“ 活”，手段要 “新”，考核要 “严”，辅导要“细 ”，负担要“轻”，质量要“高”这十字教学方针，把教学常规工作抓实做细。（“六化”目标，即：集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学
11、艺术化、课外作业多元化，单元测试规范化、质量分析制度化。）（2）强化质量意识，提高“四清”制度落实水平。抓好课堂关、单元关，执行好“四清”制度，培养学生良好的学习习惯，真正地实现“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。（3）加强教研组建设，提高教研组教研水平。 教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，努力做到教研活动高效化、专题化与系列化，促使教研组建设上一个台阶。（三）抓课改 、重实践，给有效课堂教学一个“支点”。（1）认真落实 新课标，搭建理论学习提高平台。（2）开展“五段式”教研，搭建反思研讨平台。（3）优化教学方法与手段，搭建有效教学创新平台。（四）抓课题、重研
12、究，给提升教育科研水平一个“支点”。（1）“ 新课题”细研究。（2）“ 旧问题”新研究。（3）“ 老课题”深研究。10、学校安全工作重于泰山，应警钟长鸣，长抓不懈，你作为一名校长应从哪些方面抓好此项工作？（一）安全检查必须细致。“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它寓意任何麻痹与对细节的忽视都会带来难以想象的后果。（二）安全网络与安全责任必须细化。（三）安全隐患的发现与报告必须及时。（四）学校安全警钟必须长鸣。学校安全警钟长鸣，其主要手段就是加强安全教育，提高安全意识，防止在安全问题上的麻痹松懈思想。11、你竞聘的学校目前教学成绩较低？如果在人员不变的情况
13、下，你将怎样找准突破口，提高教学质量？答：参照上页“五 1”。12、作为一个小学校长，要抓好学校工作，就要做到既对学校发展做出远景规划，又要做好近期的常规工作，如果你长竞聘校长成功，你认为学校要抓的一日常规工作是那些？(1). 走一走，转一转。教师到校情况怎样？各个班级的管理情况怎样？卫生状况如何？等等。都是校长每天该全面了解与掌握的，最好的办法就是每天走一走，转一转。发现问题及时指出，并督促其纠正。要求老师们每天什么时候到校，校长应提前到校，到各班教室、教师办公室走一走，了解老师与学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样做与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。同时，还能及时准确地掌握
14、第一手资料。(2).听一听、讲一讲。要想了解到老师们上课的情况怎么样？是不是很投入？哪些老师是不是更扎实一些？还存在一些什么问题？思想状况怎样？教学与生活上有哪些问题？对领导有哪些意见与要求？还有，学生的各方面情况怎样？家长对学校、对老师有什么意见与要求等等, 你都必须深入课堂与教师、学生与家长中去听一听。当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持与配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。(3).看一看，查一查。学校对职工的要求，校长对职工的号召，要想百分之
15、百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的，总有一些落后份子，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，才能使其完成任务。再者从工作的常规上来讲，也必须是有布置，就应该有检查，如果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就会落空。因此，校长还必须经常到师生中去查一查，看一看教师的备课、学生的作业、班级工作记录等，了解布置的工作教师们执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其加以改正。(4).议一议，谈一谈。校长的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，因为校长的工作是通过职工来实现的，职工们如果思想不通
16、或接受不了的事，你是办不好或办不成的。只有通过他们议一议以后，你才会发现要保证你的这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做？应该怎样去做？同时还会发现你这一举措有哪些地方还不足，要予以改进与完善。总之，坚持议一议，谈一谈，就能使学校工作成为教职工们的自觉行动。(5).写一写，想一想。校长每天的工作要坚持每天过一次电影，分析一下有哪些得与失，及时记下来，这是非常有好处的。回忆一下这项工作你是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存在哪些问题？是什么原因？然后一一记下来，下一次遇到同样的工作你就会得心应手，你的工作水平与能力也就自然提高了。我们结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验与喜悦，也不可避免地会有失误与遗憾，提笔写下工作反思或写写管理日记，可以为以后的工作提供指导与借鉴。(6).学一学，研一研。“一个优秀的校长与一般校长的差别在哪里，就在于善不善于学习
