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1、有有 的的 人人纪纪念念鲁鲁迅迅有有感感臧克家臧克家，现代著名诗人，山，现代著名诗人，山东省诸城人。东省诸城人。19491949年年1010月月1919日，是鲁迅先生日，是鲁迅先生逝世逝世1313周年纪念日，诗人臧克家亲自参加了周年纪念日，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅的故居，首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅的故居，感慨很深，写下了这首深情的赞歌。感慨很深，写下了这首深情的赞歌。文中写了哪两种人？文中写了哪两种人？ 文中写了文中写了两种人：两种人：1、反动统治者、欺压人民的人、反动统治者、欺压人民的人2、鲁迅以及像鲁迅那样全心全意为人民的人。、鲁迅以及像鲁迅那样全心全意为人民
2、的人。思考：思考：思考：思考：刘家祯朗诵刘家祯朗诵刘家祯朗诵刘家祯朗诵有的人有的人有的人有的人理解诗句的意思：理解诗句的意思：有的人有的人活着活着，他已经他已经死了死了；有的人有的人死了死了，他还他还活着活着。“活活”肉体还肉体还在在“死死”精神已精神已亡亡死肉体不在死肉体不在活精神永存活精神永存感悟写法：本首诗歌运用什么写作手法？感悟写法：本首诗歌运用什么写作手法？运用对比，爱憎分明运用对比，爱憎分明再读思考：两种人有什么不同的表现和结果？再读思考：两种人有什么不同的表现和结果？对人民对人民骑骑在人民头上在人民头上俯俯下身子下身子对人生对人生想想“不朽不朽”作野草作野草对社会对社会别人不能活
3、别人不能活多数人更好地活多数人更好地活全心全意为全心全意为人民服务人民服务为人民而战斗，为人民而战斗，为革命愿献身为革命愿献身给别人带来幸给别人带来幸福福不同表现不同表现: :对人民对人民骑在人民头上骑在人民头上俯下身子俯下身子对人生对人生想想“不朽不朽”作野草作野草对社会对社会别人不能活别人不能活更好地活更好地活不同结果：不同结果：把他摔跨把他摔跨记住他记住他名字腐烂名字腐烂野草萌生野草萌生下场可以看到下场可以看到抬举得很高抬举得很高 “ “我自爱我的野草，但我憎恶这我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一行，
4、奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及一切乔木，于是并且无切野草，以及一切乔木，于是并且无可朽腐。可朽腐。” ” 野草野草题辞题辞 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 自嘲自嘲 你走完了艰苦的行程你走完了艰苦的行程艰苦中只有路旁的小草艰苦中只有路旁的小草曾经引出你希望的微笑曾经引出你希望的微笑 冯至鲁迅冯至鲁迅 死的是肉体，死的是肉体， 你的精神已向大众心底去投生！你的精神
5、已向大众心底去投生！ 喇叭的喉咙喇叭的喉咙吊吊 鲁迅先生鲁迅先生 讨论与交流：讨论与交流： 请将诗歌二至四节中的请将诗歌二至四节中的“有的有的人人”用自己的语言替换成用自己的语言替换成某个某个人人。小组讨论后，推选代表，在。小组讨论后，推选代表，在全班交流。全班交流。你还你还知道哪些为人民服务的典范知道哪些为人民服务的典范？袁隆平袁隆平王伟王伟李素丽李素丽大搞科研大搞科研兴国利民兴国利民关键时刻关键时刻勇于献身勇于献身全心全意全心全意做好本职做好本职 鲁迅的骨头是最硬的，他没鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的着敌人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱最坚决，最忠实，最热忱的空前的的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。新文化的方向。 毛泽东毛泽东
