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1、上饶市中学生研究性学习优秀课题申 报 评 审 表课题名称： 高铁 T 构转体大桥的调查研究 申报学校：玉山县六都中学 年级班级：初一年级（1）班 申报日期： 2012、03、20 江西省上饶市教学研究室 编制课题名称 高铁 T 构转体大桥的调查研究课题组长姓名 杨娇 性别 女 年龄 13 年级 初一课题组成员人数 4 平均年龄 13 是否跨班 否姓名 黄卫保 学历 本科 职称 中学一级指导教师 职务 无 任教学科 语文 是否班主任 是本课题研究起讫时间：自 2011 年 11 月 1 日到 2012 年 4 月 20 日一、选择本课题的理由，本课题研究的目标及主要意义：关注语文，关注社会，关注
2、生活。沪昆高铁给家乡带来了深刻的变化，给我们长了不少见识，了解高铁建设，走进高铁生活，学会用科学思维考虑问题，用生活语言抒怀发展变化，立志于为祖国建设而努力学习。二、完成本课题研究所运用的学科知识（可列举主要的知识点）：语文表述能力，能通过图表转化为语言文字能力；物理学平衡原理；数学测量知识。二、本课题研究的主要过程及研究方法：1、制定计划，确定分工2、上网、到图书馆查阅资料3、实地调查4、模拟演示四、本课题研究过程中，收集资料的主要内容、来源及方法：主要内容：高铁 T 构转体大桥的历史，构造，施工方法，建设过程，来源：告示牌，建设者，网络方法：询问，研读有关资料，实地考察五、本课题研究取得的
3、主要成果及其表达方式：1、得出的主要结论：一切伟大的工程都离不开科学的论证，高铁的发展是中国经济腾飞的标志，它丰富了我们的阅历，改变了社会生活，激发了我们的斗志。2、支持结论的主要材料：调查研究数据，图片，模型总结报告3、最终研究成果的标题及其体裁；字数以及是否有电子材料：玉山六都段高铁 T 构转体大桥的调查研究课件展示形式展示研究结果，2000 字左右，有电子材料六、完成本课题后主要的体验与收获：丰富的阅历来源于生活的认识读万卷书，不如行万里路团结协作是事业腾飞的翅膀课题组自我评价（写入研究性学习小结 ，随课题材料上交） 。指导教师评价：指导老师签名：同学互评（年级或班级对本课题的评价）：课题评价评价结论或成绩评定的情况：学校对本课题的评价和申报意见：申报单位盖章学校领导签名： 年 月 日县(市、区)初评结果（获奖等级或名次）及推荐意见：推荐单位盖章县(市、区)教研室主任签名： 年 月 日研究过程 研究成果定量评价体验感受 现场答辩定性评价本课题总得分 获奖等级名次终评结果评委会主任签名： 市教研室公章备注
