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1、上饶市中学生研究性学习优秀课题申 报 评 审 表课题名称: 高铁 T 构转体大桥的调查研究 申报学校:玉山县六都中学 年级班级:初一年级(1)班 申报日期: 2012、03、20 江西省上饶市教学研究室 编制课题名称 高铁 T 构转体大桥的调查研究课题组长姓名 杨娇 性别 女 年龄 13 年级 初一课题组成员人数 4 平均年龄 13 是否跨班 否姓名 黄卫保 学历 本科 职称 中学一级指导教师 职务 无 任教学科 语文 是否班主任 是本课题研究起讫时间:自 2011 年 11 月 1 日到 2012 年 4 月 20 日一、选择本课题的理由,本课题研究的目标及主要意义:关注语文,关注社会,关注
2、生活。沪昆高铁给家乡带来了深刻的变化,给我们长了不少见识,了解高铁建设,走进高铁生活,学会用科学思维考虑问题,用生活语言抒怀发展变化,立志于为祖国建设而努力学习。二、完成本课题研究所运用的学科知识(可列举主要的知识点):语文表述能力,能通过图表转化为语言文字能力;物理学平衡原理;数学测量知识。二、本课题研究的主要过程及研究方法:1、制定计划,确定分工2、上网、到图书馆查阅资料3、实地调查4、模拟演示四、本课题研究过程中,收集资料的主要内容、来源及方法:主要内容:高铁 T 构转体大桥的历史,构造,施工方法,建设过程,来源:告示牌,建设者,网络方法:询问,研读有关资料,实地考察五、本课题研究取得的
3、主要成果及其表达方式:1、得出的主要结论:一切伟大的工程都离不开科学的论证,高铁的发展是中国经济腾飞的标志,它丰富了我们的阅历,改变了社会生活,激发了我们的斗志。2、支持结论的主要材料:调查研究数据,图片,模型总结报告3、最终研究成果的标题及其体裁;字数以及是否有电子材料:玉山六都段高铁 T 构转体大桥的调查研究课件展示形式展示研究结果,2000 字左右,有电子材料六、完成本课题后主要的体验与收获:丰富的阅历来源于生活的认识读万卷书,不如行万里路团结协作是事业腾飞的翅膀课题组自我评价(写入研究性学习小结 ,随课题材料上交) 。指导教师评价:指导老师签名:同学互评(年级或班级对本课题的评价):课题评价评价结论或成绩评定的情况:学校对本课题的评价和申报意见:申报单位盖章学校领导签名: 年 月 日县(市、区)初评结果(获奖等级或名次)及推荐意见:推荐单位盖章县(市、区)教研室主任签名: 年 月 日研究过程 研究成果定量评价体验感受 现场答辩定性评价本课题总得分 获奖等级名次终评结果评委会主任签名: 市教研室公章备注