《想象与创意新建》由会员分享，可在线阅读，更多相关《想象与创意新建（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想象与创意教案 教学目标： 1. 欣赏 物品关联 部分的创意设计，了解奇妙的想像会使平凡的事物变得与众不同。 2. 通过大胆想像，能够设计一件有创意的作品。教学重点：启发学生根据事物的造型，大胆想象，创造有联系的整体场 景。教学难点：根据创意，以椅子为载体设计一幅新奇的作品。教具学具：2 组杯子和盘子的工艺品，1 个多媒体课件 课时安排：1 课时教学流程： （一）导入新课一位伟人曾经说过：“创新是一个民族的灵魂 ”。作为民族的未来，同 学们都应该 具有创新能力。下面我们来考验一下同学们的创新意识。 欣赏课 件（由关于日用品创意的图片组成） ，然后让同学们列举生活 中有创意的事物，鼓励同学们各抒
2、己见。 要求同学们以造型元素点、 线等展开联想， 描述所能想到的事物。 （对 于有创意的想法及时给予肯定） 出示水龙头的图片，要求围绕水龙头展开想象，画出有创意的作品。（二）引导学生分析事物间的“关联性” ，进 行创意训练 以水龙头和水为例讲解事物关联性的创意。 （如将流出的水变成小鱼 等都是很好的创意） 引导同学们欣赏杯子和盘子的工艺品。 （同学们不但可以看还可以触摸一 下，然后发表自己的审美感受） 分析课本 8 页的杯子与盘子的创意 （同学们讨论“ 弹钢琴”的杯子和“钓 鱼”的杯子的创意） 通过多媒体课件欣赏关于“杯子和盘子” 创意的图片。从学生作 业中选择有创意的供大家欣赏。 （同时要求
3、作者阐述创作意 图与同学们交流审美感受） （三）围绕椅子展开创作 同学们分组讨论课 本第 9 页范画的创意，由小组组长总结讨论结果。 围绕 椅子的靠背和椅面展开创作 1 引导学生了解靠背和椅面的结 构关系。 （靠背和椅面的直角关系） 2 启发学生创意的着眼点（即要有独创性和观赏性，同时还要考 虑结构特点） 3 学生创作 ，展示学生的典型作品。 （肯定其创意，同时对造型等绘画技术不作重点评价）（四）拓展阶段 “椅子的其它部位可以展开创意吗？”分组讨论并绘制作品。 欣 赏课件 （由关于椅子 创意的图片组成） 引导学生注意装饰、 结构、形体等方面的创意。（五）小结： 生活中有很多司空 见惯的事物似乎缺少美感，但只要我们善于动脑， 积极动手，它们也能 闪烁出别样的光彩。生活会因我们的努力变的多姿 多彩。（六）板书想象与创意
