幼儿园影子培训实施方案

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1、1湖北省教育厅 湖北省财政厅 “国培计划”湖北省农村幼儿教师置换培训项目（2011）湖北省襄阳市直机关二幼“影子教师”培训实施方案根据省教育厅、财政厅关于实施“幼儿教师教师国家级培训计划”的通知（鄂教师201117 号）要求，为确保我园培训班“影子教师”农村幼儿教师置换培训项目顺利实施，结合我园实际，特制定本实施方案。一、指导思想在教育部、财政部统筹规划和指导下，在省教育厅和省幼儿教师培训中心的统一部署下，按照“国培计划”总体要求，完善教师培训体系，推进教师职前培养与职后培训“一体化”建设，促进教师教育改革，确保“国培计划”湖北省农村幼儿教师置换培训项目的高质量实施。二、主要任务按照项目要求，

2、为“影子教师”实践研修（一个月）择优选择优秀的省级示范幼儿园，我园作为培训基地园之一，遴选骨干教师担任“指导教师” ，满足“影子教师”进行实地考察、观摩交流和教学实践的需求，促进学员素质的全面提高引领农村幼儿园教师树立现代儿童观及教育观，转变教育教学方式；加强师德修养；提升教育教学理论水平和实践水平；提升教育教学经验，帮助、鼓励教师形成自己的教育风格和特色；提升幼教理论知识、教育教学实践能力、艺术技能等方面的综合素质；提升园本研修和专业发展的能力；提升学科行动研究能力。三、培训时间2012 年 2 月至 25 日-3 月 25 日四、培训后勤保障后勤部门全力为学员在吃、住、行方面提供最优质的服

3、务。住宿：本园旁志强宾馆标准间。房间内配有电脑、电视、空调、24 小时热水，24 小时保安值班，走廊内有监控，安全有保障。就餐：本园食堂。由专人制定食谱，每周花样翻新，保证学员们吃饱、吃好。1、周一-周五在本园食堂就餐。早餐：8:20-8:40中餐：11：20-11：50晚餐：5:20-5:5022、周六、周日学员自主选择就餐地点，本园提供餐费。3、就寝时间：22:00 回宾馆五、培训内容、形式及流程1、内容遵循“按需施训、量身定制”的原则，按照幼儿园教育指导纲要（试行） 的要求，针对培训对象的实际和专业化发展的需要，结合跟岗实践的特点，设置如下课程内容：模块一：观摩见习观摩幼儿园一日生活活动

4、；观摩幼儿园教学活动；观摩幼儿游戏活动。模块二：组织半日活动设计和组织幼儿的生活活动；设计和组织幼儿的教育活动；设计和组织幼儿的游戏活动。模块三：参与指导幼儿园大型活动策划和组织家长开放日活动；策划和组织活动区活动；策划和组织节日活动；设计和布置班级区域环境或主题墙。模块四：活动反思与评价全方位接受指导教师的实践指导和培训专家的跟踪指导，反思和评价自己的教育行为。2、形式坚持“以学员为中心、以需求为导向、以能力为本位”的培训思路，建立“襄阳二幼影子教师培训”群 206758576， “影子教师”和指导教师加入该群，增加了解，方便培训。采取以“结对研修”为主、 “对话研修”为辅的培训方式，提高“

5、影子教师”的专业化水平和教育教学能力。结对研修 指导教师与“影子教师”结对，以师傅带徒弟的方式，手把手、面对面、如影随形的切磋与交流，并由指导教师随时随地诊断“影子教师”存在的问题，提出改进建议和策略。对话研修 “影子教师”与同伴进行的专业对话和互动交流，这种交流可以通过日常交往或网络平台进行，一方面通过“问” ，积极与自己的已有经验对话，另一方面通过“思” ，发现自己与他人、课程理念与教学现实的3差距，在交流和碰撞中分享经验，提升智慧。指导教师和“影子教师”根据指导日程安排，严格执行培训计划，认真填写跟岗指导日志 ，记录当天活动内容及学员表现，认真填写工作反思表 ，记录经验感受、问题与不足、

6、改进措施与建议，培训活动结束时，指导教师提交培训总结， “影子教师”提交参训总结。指导教师的工作以指导工作量化表来记录工作量，作为考核的基准，视考核结果给予一定奖励。 “影子教师”以各种考核成绩合格者，颁发结业证书。3、流程前期准备（1） 、参训教师结合本人教育教学实际，做好自身教育教学现状分析，理清自我发展障碍，制定出切实可行的学习计划，明确个人跟岗学习的重点。（2） 、培训基地园通过发放问卷或组织座谈和访谈，向“影子教师”进行培训需求调研，以此作为“影子教师”在基地园学习课程制定的依据，以便较好地把握“影子教师”的现实需求和潜在需求，调整和完善培训方案，提高方案的可行性、针对性和适应性。第

7、一周：（1） 、参训教师按规定时间前往所分配的基地园报到。（2） 、召开座谈会，参训教师和指导教师及其团队互相认识、了解。指导教师与参训教师共同学习有关的工作方案及制度，明确“影子教师”培训学习的目的、意义。宣布领导小组成员以及指导教师结对。领导小组成员登记表姓名 领导小组职务 行政职务 专业技术职称黎燕 组长 园长 副高张梅 副组长 书记 幼高饶荷贞 副组长 业务园长 幼高谢晓莉 成员 后勤园长 幼高王笑梅 成员 工会主任 幼高尚丽萍 成员 副园长 幼高宋海霞 成员 副园长 幼高张艳 成员 办公室主任 幼高黄菁 成员 会计 幼高汪晓进 成员 电教员 幼高4祝建玲 成员 档案员 幼高杨旭 成员

8、 艺术教师 幼高“影子教师”和指导教师结对安排表序号 指导教师姓名“影子教师”姓名所在班级01 张 萍 胡翠岩 小班02 宋海霞 马远祝 大班03 张 静 熊俊丽 中班04 张凌云 郝玉玲 大班05 刘 娜 杜建华 小班06 徐丽君 孙 凡 大班07 汤艳萍 付盼盼 大班08 李 红 孙瑞雪 小班09 尚利萍 檀桂林 大班10 黄海娜 杨 冰 小班11 王慧君 李东丽 中班12 李蔓莉 李玲玲 中班13 苏钟鸣 严海燕 大班14 赵 娜 杨文慧 中班15 吴秀敏 邱序玲 小班16 李 懿 刘玉霞 中班（3） 、基地园园长及指导教师介绍幼儿园教育、教学、管理及科研情况，5使参训教师了解基地园的教

9、育教学理念及特色。（4） 、指导学员制定“影子教师”培训学习计划。（5） 、制定课题研究方案，由导师指导开展行动研究。（6） 、 “影子教师”观摩指导教师组织的一日活动和班级管理工作，熟悉幼儿，运用观察、记录和分析等方法进行研修，重点了解幼儿园一日生活及常规管理，明确一日生活的指导要求与指导策略，做到“三个一”：每天记录一个半日活动流程，分析一个活动环节，写一篇观察日记，体现“观察”研修的特点。第一周指导日程安排：2 月 25 日 参训教师到我园报道2 月 26 日 举行“影子教师”培训开班仪式 召开座谈会园长、指导教师介绍幼儿园教育、教学、管理及科研情况制定课题研究方案 开展行动研究2 月

10、27 日 “影子教师”观摩指导教师组织的一日活动，做到“三个一” 。作业：记录当天观摩的一个半日活动流程，分析一个活动环节，书写一篇观察日记。2 月 28 日 “影子教师”熟悉幼儿，运用观察、记录和分析等方法进行研修,了解我园幼儿一日生活流程及常规管理，做到“三个一” 。作业：记录当天观摩的一个半日活动流程，分析一个活动环节，书写一篇观察日记。2 月 29 日 “影子教师”明确一日生活指导要求与指导策略，做到“三个一” 。作业：记录当天观摩的一个半日活动流程，分析一个活动环节，书写一篇观察日记。3 月 1 日 “影子教师”了解我园的班级管理工作。做到“三个一”作业：记录当天观摩的一个半日活动流

11、程，分析一个活动环节，书写一篇观察日记。3 月 2 日 指导教师和参训教师进行一周小结。制定下周培训计划。作业：指导教师和“影子教师”书写优秀征文、简报。3 月 3-4 日 组织指导教师和参训教师进行爬山互动活动，增进了解。第二周：“影子教师”以幼儿园半日活动的组织为内容，以幼儿园教学和游戏指导6的策略为重点，全方位参与教育实践，独立承担半日活动的设计与组织，做到“五个二”：组织两个教学活动、两个游戏活动、两个生活活动，进行两次说课活动，写两个教学反思，并在指导教师的跟踪诊断和修正下，重点提高教育教学的技能，熟悉游戏指导的策略，体现“实践”研修的特点。第二周指导日程安排：3 月 5 日 指导教

12、师指导“影子教师”进行教学活动的设计。作业：在指导教师的帮助下，设计一个教学活动方案。3 月 6 日 “影子教师”在指导教师的指导下组织教学活动。作业：在指导教师的帮助下，设计一个游戏活动方案，一个生活活动方案。3 月 7 日 指导教师指导“影子教师”进行游戏活动的设计与组织。作业：在指导教师的帮助下，完成一个教学活动反思，设计一个教学活动方案。3 月 8 日 “影子教师”在指导教师的指导下参与半日活动“快乐的三八节”的设计与组织。作业：在指导教师的帮助下设计一个游戏活动方案，完成一个教学活动反思。3 月 9 日 指导教师指导“影子教师”进行生活活动的组织。3 月 10-11 日 组织“影子教

13、师”回家探亲。第三周：“影子教师”积极参与指导教师所在的教研组活动，做到“六个参加”：参加集体备课，参加案例研讨，参加听课评课，参加幼儿园大型活动的组织，参与家长工作，参加园本研修或课题研究，在指导教师的引领下，掌握大型活动的策划技巧和家长工作的策略，提高活动反思和教科研能力。同时，加强与“影子教师”之间的问题交流和案例研讨，建立和获取优质研修资源，体现“反思”研修的特点。第三周指导日程安排：3 月 12 日 “影子教师”参加集体备课。作业：书写一篇高质量的优秀征文。3 月 13 日 “影子教师”参加案例研讨。作业：写一篇参加教研活动后的感受。3 月 14 日 “影子教师”参加听课评课。作业：

14、写一篇课后评议。73 月 15 日 “影子教师”参加园本研修或课题研究。作业：写一篇关于做好家长工作的感悟。3 月 16 日 “影子教师”参加家长授课活动。作业：修改征文、简报，投稿。3 月 17-18 日 组织“影子教师”游览襄阳的名胜古迹：米公祠 鱼梁洲 沿江大道 诸葛亮广场 第四周：（1）参训学员上汇报课，指导教师给予指导。（2）交流课题研究的体会。（3）完成汇报课教学设计、上课、反思全过程课例报告。（4）学员汇报参训期间的工作学习体会和主要收获，导师对参训教师的表现进行考核点评，提出建议。学员提交个人专业发展规划。（5） “影子教师”培训学习各方完成总结报告。第四周指导日程安排：3 月

15、 19 日 交流课题研究的体会。作业：准备汇报课活动方案。3 月 20 日参训学员上汇报课。作业：依据汇报课内容，完善包括：教学活动设计、上课、反思全过程的课例报告。3 月 21 日 学员汇报参训期间的工作学习体会和主要收获。作业：书写参训总结，内容要体现学习体会、主要收获。3 月 22 日 指导教师对参训教师的表现进行考核点评，提出建议。作业：制定参训后个人未来专业发展规划。3 月 23 日 学员提交个人专业发展规划。3 月 24-25 日 结业典礼。送学员安全回家六、考核 研修结束后，“带教导师”从以上方面对“影子教师”进行全面考核，考核成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核结果记入学员培训总成绩。附件一：“影子教师”个人基本情况登记表附件二：“影子教师”培训基地园指导教师个人基本情况登记表附件三：“影子教师”进入基地园培训需求问卷调查表附件四：“影子教师”基地园教师指导工作量化表8附件五：“影子教师”培训效果评价表附件六：“影子教师”专业发展规划表