《（新人教版）数学七年级下册：10.3《课题学习《从数据谈节水》教案（3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新人教版）数学七年级下册：10.3《课题学习《从数据谈节水》教案（3）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学备课大师 免费】课题学习 从数据谈节水教案一、教材分析 1、教材的地位和作用 课题学习从数据谈节水，数据的收集与整理及本章数据的描述等知识的巩固和深化,使学生掌握基本的统计方法，通过对数据的直观描述尽可能多地获取有用的信息，同时增强学生的节水意识及环保意识. 2、教学目标 根据学生的学习内容、新课程理念和认知水平，特制定如下目标： （1）知识与技能：进一步巩固处理数据的基本步骤和方法，能灵活选用统计图对具体问题的数据进行清晰、有效地描述，并获取有用信息并作出合理决策. （2）过程与方法：让学生亲身经历独立思考、动手操作、团结合作、互相交流的学习过程，积累数学活动的经验，学会合理处理信息，发
2、展数学应用意识. （3）情感与态度：使学生感受统计在生产生活中的作用；培养学生的数感；使学生乐于接触社会环境中的数学信息，激发学生的节水及环保意识. 3、重点和难点 （1）重点：培养学生的数感和统计观念. （2）难点：能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并获取有用的信息，并作出合理的判断和预测. 二、学情分析 我今天所授课的班级，应该说学生的数学素质参差不齐，有部分学生在课堂上乐于参与数学活动，而另一部分学生则学习基础较差，会被动参与，因此应激发学生参与活动学习的兴趣，法和学法分析 枯燥的数据是令人乏味的，首先可采用激趣法：恰当收集选取图片和视频资料，为课题学习营造学生熟悉的生活情境，吸引学
3、生，巧妙设疑，力强的学生自主思考，独立完成，能力差的学生分组分工合作完成，积极主动地参与活动，尽可能为每个学生提供获取知识的空间，让他们在活动中获得最大的成功，让每个学生的能力都能得到提高，让他们体验学习的快乐、获得成就感. 四、教学形式和课前准备 备直尺、铅笔、圆规、学过程分析 数学备课大师 免费】：资料展示（投影）当前世界淡水资源及我国有关缺水的形势的资料图片问题：（1）看了这些图片，你有哪些感受？（2）你了解世界及我国有关水资源的现状吗？借助图片展示，是学生对我国国有资源现状有直观感受，触发他们的节水意识！六、自我评价 这个课题学习，应该用比较长的时间，运用所学知识对生活问题进行学习、后可安排学生一起进行探讨、以充分调动学生的学习兴趣，发挥学生的各方面才能，培养学生合作学习的能力.
